315

Імітаційне моделювання використання УСІМ

Контрольная

Информатика, кибернетика и программирование

Використання УСІМ клітчатого автомату мовою matlab. Концепція універсальної системи імітаційного моделювання. Даною УСІМ можливо реалізовувати моделі хвороб, розповсюдження слухів, і реалізовувати все що розповсюджується за допомогою спілкування.

Украинкский

2012-12-07

44 KB

7 чел.

PAGE  4

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ МОЛОДІ ТА СПОРТУ

КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ ДВНЗ КНУ

Кафедра інформатики і

прикладної математики

Імітаційне моделювання використання УСІМ

Виконав:

студент 4-го курсу

групи  І-08

Крепчук О.О.

Керівник:

Євтєєв В.М.




м. Кривий Ріг

2012 р.

Теорія.

Підхід (концепція) універсальної дозволяє не тільки заощадити час розробки і реалізації імітаційної моделі, але і зробити процес самого моделювання простішим і доступнішим. Тим самим скорочується ймовірність виникнення помилок в ході створення моделей із-за недостатнього знання мовних засобів, неуважності в роботі з великими об'ємами інформації і так далі. Концепція універсальної системи імітаційного моделювання (УСІМ) ґрунтується на трьох принципах:

1) простота;

2) модульність;

3) універсальність.

Принцип простоти полягає в мінімумі необхідних знань користувача про систему моделювання, і, як наслідок у мінімумі трудовитрат.  

Принцип модульної передбачає наявність в УСІМ загальних для різних класів систем моделей  готових модулей. При необхідності вони під'єднуються до розробленої моделі, уточнюються і доповнюються.

Завершальним принципом побудови УСІМ є принцип універсальності. Він визначається здатністю УСІМ охопити складні багаторівневі об'єкти довільної структури, елементи яких є динамічними системами в широкому розумінні.

Завдання №1: Використання УСІМ клітчатого автомату(хвороби) мовою matlab.

Даною УСІМ можливо реалізовувати моделі хвороб, розповсюдження слухів, і реалізовувати все що розповсюджується за допомогою спілкування.  

Рис.1. Задання поля інфікованих.

Рис.2. Після введення вакцини на 5 кроці.

45 кліток знаходяться на 1 стадії захворювання . Більшість предбала імунітет. 15 померло.  20 знаходяться на стадії кризису.  110 кліток не захворіли. 210 кліток предбали імунітет. Тобто задіяно 290 кліток, і 210 предбали імунітет.  

Головне в УСІМ це простота висновків, і наочність.

Завдання №2: Використання УСІМ клітчатого автомату розповсюдження слухів.

Рис.3. Розповсюдження слухів на 5 кроці (замкнутій системі).

З малюнку видно, що білого кольору – це ті клітинки які  ще не отримали інформацію про подію, червоні клітинки це ті які володіють інформацію но розповсюджувати не будуть. Розові клітинки це (бабульки) –вони володіють інформацією,  можливістю і бажанням розповсюджувати.

Білі клітинки = 250;

Розових клітинок = 140;

Червоних клітинок = 21.

Створена функція підрахування об’єктів.

Завдання №3: Використання УСІМ клітчатого автомату розповсюдження в літку лісових пожеж.

Рис.4. Розповсюдження літніх лісових пожеж (замкнутій системі) на 4 кроці.

З малюнку видно, що білого кольору – це ті клітинки які відповідають за область в якій нічого не має, або дерева вже згоріли. Червоні клітинки вказують на розповсюдження вогню (дерево яке горить). Жовті клітинки – це сухі дерева які можуть загорітися.

Білі клітинки = 123;

Жовтих клітинок = 389;

Червоних клітинок =5.


Висновок

Ми ознайомились з УСІМ. Концепція універсальної системи імітаційного моделювання (УСІМ) ґрунтується на трьох принципах:

1) простота;

2) модульність;

3) універсальність.

Принцип простоти полягає в мінімумі необхідних знань користувача про систему моделювання, і, як наслідок у мінімумі трудовитрат.  

Ми зрозуміли, що завершальним принципом побудови УСІМ є принцип універсальності. Він визначається здатністю УСІМ охопити складні багаторівневі об'єкти довільної структури, елементи яких є динамічними системами в широкому розумінні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52777. Розв’язання вправ з теми: «Дроби і ділення. Мішані числа» 583.5 KB
  Завдання учням: стрілочками встановити відповідність між номером завдання і відповідями. Самоперевірка завдання за наданим зразком. А б в Учні самостійно виконують завдання в зошитах під час перевірки пояснюють виконання завдань 2 3 2.
52778. Звичайні дроби. Розв’язування вправ 330.5 KB
  Аукціон розпродажу перепусток Хто швидше порахує Кожне завдання оцінюється в 1 бал з врахуванням швидкості виконання; хто перший виконав завдання додатково до загальної суми балів додає 3 бали другий 2 бали третій 1 бал. Що означають чисельник і знаменник дробів 3 5 і 7 12 взаємоперевірка в парах оцінку виставляє опонент; кількість балів 2 2. Математика 5 клас розділ Дробові числа рубрика Хочеш знати ще більше хто перший згадаєкількість балів 3 Третя зупинка: Стародавній Рим. Підсумок уроку Підрахунок балів...
52779. Звичайні дроби 109.5 KB
  Обладнання: макет Замок вислови таблиці картки ключі. Перед вами мурований страшний на вигляд замок злої чаклунки Трінкокс жорстокість якої не мала меж. Пуск А от і замок. Поїхали А ось і замок.
52780. Додавання і віднімання десяткових дробів 45 KB
  Завдання Переведи звичайні дроби у десяткові та заповни таблицю. Кожній групі учнів учитель видає аркуш ватману кольорові маркери завдання записані на аркушах кольорового паперу. Суть методу Графіті: кожен учень виконує завдання свого кольору на ватмані та в зошиті. Коли всі учні однієї команди виконали свої завдання завдання мають різний рівень складності вони обмінюються ватманами з другою командою яка виконувала інший варіант перевіряють...
52781. Властивості додавання і віднімання десяткових дробів 1.02 MB
  Сума і різниця картки з завданнями для самостійної і естафетної роботи. Вона одержала завдання приготувати запитання і вправи для уроку. Дівчинка виконала його але вранці йдучи до школи була не уважною читала бігборди то ворон рахувала і загубила підготовлені завдання. Потрібно відірвати пелюстку прочитати завдання і виконати його.
52782. Немає друга шукай, а знайшов тримай. Виховна година 91 KB
  Учитель Дуже важливо путь важкий пройти Друга вірного собі в житті знайти Втішити засмучену людину І до щастя відшукать стежину Дружби перекинути мости Бо із другом завжди легше йти. Учитель Скільки б іграшок книжок розваг у тебе не було без справжнього друга сумно і нецікаво. Не бігай не метушись а іди по волі й пильнуй щоб угледіти друга який усміхаєтся до тебе.
52783. Якщо друг у тебе є, життя радісним стає 41.5 KB
  Мета: Виховувати почуття справжньої дружби колективізму чесності щирості у відносинах відповідальності перед другом уміння допомогти у важку хвилину. Вірші про дружбу Якщо друг у тебе є 4 Якщо друг у тебе є Життя радісним стає. Разом можна все зробити Ти не зрадь його ніколи Тож без друга не прожити.
52784. Я + МЫ = Дружба 63 KB
  Все расселись по местам никому не тесно по секрету скажу вам будет интересно Упражнение Я рад с тобой общаться Дети поворачиваясь друг к другу называют товарища по имени говорят: Я рад с тобой общаться Правила работы в группе Четко и громко проговаривать все слова Активно работать Обращаться друг к другу только по имени Внимательно слушать говорящего Не...
52785. Година спілкування на тему: «Добре там жити, де вміють дружити» 76 KB
  Робота в парах Збери прислівя Без вірного друга дорожчі від багатства. Людина без друга велика туга. Друга шукай як дерево без коріння. Людина без друга як їжа без солі.