315

Імітаційне моделювання використання УСІМ

Контрольная

Информатика, кибернетика и программирование

Використання УСІМ клітчатого автомату мовою matlab. Концепція універсальної системи імітаційного моделювання. Даною УСІМ можливо реалізовувати моделі хвороб, розповсюдження слухів, і реалізовувати все що розповсюджується за допомогою спілкування.

Украинкский

2012-12-07

44 KB

7 чел.

PAGE  4

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ МОЛОДІ ТА СПОРТУ

КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ ДВНЗ КНУ

Кафедра інформатики і

прикладної математики

Імітаційне моделювання використання УСІМ

Виконав:

студент 4-го курсу

групи  І-08

Крепчук О.О.

Керівник:

Євтєєв В.М.




м. Кривий Ріг

2012 р.

Теорія.

Підхід (концепція) універсальної дозволяє не тільки заощадити час розробки і реалізації імітаційної моделі, але і зробити процес самого моделювання простішим і доступнішим. Тим самим скорочується ймовірність виникнення помилок в ході створення моделей із-за недостатнього знання мовних засобів, неуважності в роботі з великими об'ємами інформації і так далі. Концепція універсальної системи імітаційного моделювання (УСІМ) ґрунтується на трьох принципах:

1) простота;

2) модульність;

3) універсальність.

Принцип простоти полягає в мінімумі необхідних знань користувача про систему моделювання, і, як наслідок у мінімумі трудовитрат.  

Принцип модульної передбачає наявність в УСІМ загальних для різних класів систем моделей  готових модулей. При необхідності вони під'єднуються до розробленої моделі, уточнюються і доповнюються.

Завершальним принципом побудови УСІМ є принцип універсальності. Він визначається здатністю УСІМ охопити складні багаторівневі об'єкти довільної структури, елементи яких є динамічними системами в широкому розумінні.

Завдання №1: Використання УСІМ клітчатого автомату(хвороби) мовою matlab.

Даною УСІМ можливо реалізовувати моделі хвороб, розповсюдження слухів, і реалізовувати все що розповсюджується за допомогою спілкування.  

Рис.1. Задання поля інфікованих.

Рис.2. Після введення вакцини на 5 кроці.

45 кліток знаходяться на 1 стадії захворювання . Більшість предбала імунітет. 15 померло.  20 знаходяться на стадії кризису.  110 кліток не захворіли. 210 кліток предбали імунітет. Тобто задіяно 290 кліток, і 210 предбали імунітет.  

Головне в УСІМ це простота висновків, і наочність.

Завдання №2: Використання УСІМ клітчатого автомату розповсюдження слухів.

Рис.3. Розповсюдження слухів на 5 кроці (замкнутій системі).

З малюнку видно, що білого кольору – це ті клітинки які  ще не отримали інформацію про подію, червоні клітинки це ті які володіють інформацію но розповсюджувати не будуть. Розові клітинки це (бабульки) –вони володіють інформацією,  можливістю і бажанням розповсюджувати.

Білі клітинки = 250;

Розових клітинок = 140;

Червоних клітинок = 21.

Створена функція підрахування об’єктів.

Завдання №3: Використання УСІМ клітчатого автомату розповсюдження в літку лісових пожеж.

Рис.4. Розповсюдження літніх лісових пожеж (замкнутій системі) на 4 кроці.

З малюнку видно, що білого кольору – це ті клітинки які відповідають за область в якій нічого не має, або дерева вже згоріли. Червоні клітинки вказують на розповсюдження вогню (дерево яке горить). Жовті клітинки – це сухі дерева які можуть загорітися.

Білі клітинки = 123;

Жовтих клітинок = 389;

Червоних клітинок =5.


Висновок

Ми ознайомились з УСІМ. Концепція універсальної системи імітаційного моделювання (УСІМ) ґрунтується на трьох принципах:

1) простота;

2) модульність;

3) універсальність.

Принцип простоти полягає в мінімумі необхідних знань користувача про систему моделювання, і, як наслідок у мінімумі трудовитрат.  

Ми зрозуміли, що завершальним принципом побудови УСІМ є принцип універсальності. Він визначається здатністю УСІМ охопити складні багаторівневі об'єкти довільної структури, елементи яких є динамічними системами в широкому розумінні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53244. Great Britain 94.5 KB
  This country is famous for its beautiful scenery: valleys, mountains, rivers. In the country there is the second highest mountain in Britain. In this country you can follow the narrow rocky paths in the Snowdonia National Park. What country is it? (Wales)
53245. РЕЛІГІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ 32.5 KB
  Гестія богиня домашнього вогнища. Деметра богиня рильництва. Гера богиня заміжніх жінок. Арес бог війни Артеміда богиня полювання Афіна богиня мудрості Афродіта богиня кохання Аполлон бог сонця Піка богиня перемоги всіх богів записано на дошці і діти відмічають в зошиті Для того щоб зрозуміти як жили люди в давнину необхідно знати не тільки історичні події але й звички людей того часу їхні традиції релігію.
53246. Природа й населення Стародавньої Греції 84.5 KB
  Населення Давньої Греції та довколішніх земель. У різних містах Греції зустрілися у славетному храмі бога Аполлона в місті Дельори яке знаходиться поблизу південного схилу гори Парнас. Населення Давньої Греції та довколишніх земель.
53247. Викторина «Древняя Греция». 6 класс 62 KB
  Вспомните миф и назовите море. Назовите имя героини. Персефона Назовите сына критского мастера построившего лабиринт. Назовите героя.
53248. Греция в ІІ – первой половине І тыс. до н.э 62 KB
  Цели урока: познакомить учащихся с гомеровским периодом в истории Греции; рассмотреть произведения Гомера Одиссея Илиада и дать характеристику этим произведениям как литературным памятникам и историческим источникам; показать причины и направления греческой колонизации; формировать умения и навыки работы в группах со словарем и хронологической таблицей; повышать уровень культурного развития учащихся Ожидаемые результаты: после этого урока учащиеся смогут: называть время гомеровского периода и периода греческой колонизации в...
53249. Греко-перські війни 49.5 KB
  А Марафонська битва; Б Битва при Фермопілах; В Сала мінська битва; Г Остаточна перемога греків та її значення; Перший Афінський морський союз. А Марафонська битва; 13 вересня 490 до н. Марафонська битва 20000 персів та 11000 греків під керівництвом Мільтіада → перемога греків → марафонський біг 42 км. Б Битва при Фермопілах; 481 створено військовооборонний союз Спарти та Афін.
53250. Греко-перські війни 2.01 MB
  А Марафонська битва. Б Битва при Фермопілах. В Саламінська битва. А Марафонська битва.
53251. Греко-перські війни 52 KB
  А Марафонська битва; Б битва при Фермопілах; В Саламінська битва; 3. А Марафонська битва. Марафонська битва Б Битва при Фермопілах. битва при Фермопілах.
53252. Музыкальная гостиная: «Гений норвежской музыкальной сказки - Эдвард Григ» 224 KB
  Ключевая компетенция способность личности мобилизовать свои знания умения а также способы выполнения действий необходимых для адаптации и продуктивной деятельности в различных профессиональных сообществах. развитие познавательного интереса у младших школьников и эмоционального отклика на шедевры музыкальной классики воспитания у учащихся ценностного отношения к мировой культуре в процессе восприятия и творческой интерпретации произведений мировой классики; обогащения знаний учащихся о музыке как о сфере ориентированной на...