31849

Робота з растровою графікою у Visual Studio

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

До класу форми додати екземпляри малюнка та елемента управління – рамки з малюнком PictureBox Bitmp imge1; PictureBox pictureBox1; 2. У конструкторі форми підготувати поле для розміщення зображення pictureBox1 = new PictureBox; pictureBox1.SizeMode = PictureBoxSizeMode.StretchImge; pictureBox1.

Русский

2013-09-01

56.5 KB

3 чел.

Лабораторна робота 1. Робота з растровою графікою у Visual Studio

Завдання 1 Поновити навички роботи з додатками Windows Forms у Visual Studio

1. Створити новий проект Windows Forms з власним іменем.

2. Знищити файл Form1.cs

3. Відредагувати файл Program.cs

 

using System;

using System.Windows.Forms;

namespace назва проекту

{

public class MyForm : System.Windows.Forms.Form

{

public MyForm()

{

}

[STAThread]

static void Main()

{

Application.Run(new MyForm());

}

}

}

Скомпілювати і запустити цей приклад

Ніяких реальних функцій – форма без заголовку, але це — Windows Forms.

При створенні класу MyForm використовується наслыдування. Наступний рядок оголошує

MyForm як спадкоємця System.Windows.Forms.Form:

public class MyForm : System.Windows.Forms.Form

Клас Form — один з головних класів в просторі імен System.Windows.Forms.

[STAThread]

static void Main()

{

Application.Run(new MyForm());

}

Main — точка входу за умовчанням в будь-яке клієнтське застосування на C#. Як правило, в масштабныших застосуваннях метод Main() не знаходитиметься в класі форми, а швидше в класі, що відповідає за процес запуску. В даному випадку слід встановити ім'я такого запускаючого класу в діалоговому вікні властивостей проекту.

Атрибут [STAThread]. -  встановлює модель багатопоточності COM в STA (однопоточний апартамент). Модель багатопоточності STA потрібна для взаємодії з COM і встановлюється за умовчанням в кожному проекті

Windows Forms.

Метод Application.Run() відповідає за запуск стандартного циклу повідомлень застосування.

Application.Run() має три перевантаження.

Перше з них не приймає параметрів; друге приймає як параметр об'єкт ApplicationContext. У нашому прикладі об'єкт MyForm стає головною формою додатку. Це означає, що коли форма закривається, той додаток закривається. Використовуючи клас ApplicationContext, можна контролювати завершення головного циклу повідомлень і вихід з додатку.

 

Завдання 2 . Вивести у  формі малюнок з зображенням водяних лілій із стандартних прикладів малюнків

2.1.Забезпечити використання простору імен System.Drawing, що містить більшість класів, структур, перерахувань і делегатів, які забезпечують базову функціональність малювання.

 

using System.Drawing;

2.2. До класу форми додати екземпляри малюнка та елемента управління – рамки з малюнком PictureBox

 

  Bitmap image1;

 PictureBox pictureBox1;

2.3. У конструкторі форми вказати розміри і заголовок вікна

            this.Text = "Водяні лілії";

            this.Size = new Size(302, 240);

2.4.. У конструкторі форми підготувати поле для розміщення зображення

 

            pictureBox1 = new PictureBox();

            pictureBox1.SizeMode = PictureBoxSizeMode.StretchImage;

            pictureBox1.BorderStyle = BorderStyle.Fixed3D;

            pictureBox1.ClientSize = new Size(300, 196);

2.5. До проекту добати папку images, в яку скопіювати файл із зображенням лілій

2.6. У конструкторі форми добавити зображення в елемент PictureBox

 

            image1 = new Bitmap(@"../../images/Водяные лилии.jpg");

            pictureBox1.Image = (Image)image1;

 

            // Добавляємо PictureBox (с зображенням) на форму

 

            this.Controls.Add(pictureBox1);

Скомпілювати і запустити додаток

 

Завдання 3 .У текстовому редакторі створити файл із власним зображенням і помістити його на форму з відповідним написом у новому проекті з власним іменем і позначкою 2

Завдання 4. Створити форму, яка завантажує малюнок з вашим зображенням і після натиснення кнопки "flip" (Перевернути) дозволяє отримати її дзеркальне віддзеркалення, розташоване по горизонталі:

 

4.1. Створити проект , аналогічний створеному у 1 завданні з власним іменем і позначкою 3

 Відредагувати заготовку  порожньої форми наступним чином

4.2.Забезпечити використання простору імен System.Drawing, що містить більшість класів, структур, перерахувань і делегатів, які забезпечують базову функціональність малювання.

 

using System.Drawing;

4.3.  До класу форми додати екземпляри малюнка та елементів  – рамки з малюнком PictureBox і кнопки Button

 

Button button1;

  Bitmap image1;

  PictureBox pictureBox1;

 

4.4. . У конструкторі форми вказати розміри і заголовок вікна

    this.Text = "Поворот малюнка";

    this.Size = new Size(302, 240);

 

4.5. . Додати до конструктра форми елементи

 

    // Додаємо на форму кнопку

   

    button1 = new Button();

    button1.Text = "Поворот малюнка";

    button1.Location = new Point(100, 150);

    button1.Size = new Size(70, 40);

    button1.Click += new System.EventHandler(button1_Click);

    this.Controls.Add(button1);

   

    // Додаємо елемент PictureBox на форму

   

    pictureBox1 = new PictureBox();

    pictureBox1.SizeMode = PictureBoxSizeMode.StretchImage;

    pictureBox1.BorderStyle = BorderStyle.Fixed3D;

    pictureBox1.ClientSize = new Size(300, 196);

   

    // Додаємо зображення в елемент PictureBox

   

    image1 = new Bitmap(@"../../images/назва вашого файлу.jpg");

    pictureBox1.Image = (Image)image1;

   

    // Додаємо на форму елемент PictureBox

   

    this.Controls.Add(pictureBox1);

 

4.6. До класу форми додати оОбробник події, що спрацьовує при натисненні кнопки

 

 

  void button1_Click(object sender, EventArgs e)

  {

    // Flip the image along the X axis (horizontally)

    image1.RotateFlip(RotateFlipType.RotateNoneFlipX);

   

    // Повторно вставляємо зображення в елемент PictureBox

    pictureBox1.Image = (Image)image1;

   

    // Оновлюємо заголовок вікна

    this.Text = "Малюнок після повороту!";

  }

 

4.7. Відкомпілювати і запустити проект

 

 

 

 

 

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54377. Особенности взаимодействия и взаимного влияния культур народов России 26.59 KB
  Бабушка сидит на земле поджав под себя ноги она лечит соседку тетю Веру. Почему Ведь в книжках которые она мне читает колдуньи злые а бабушка добрая. Бабушка занята. Как ты бабушка Да миленький совсем как я.
54378. Розвязування задач за допомогою пропорцій 1.11 MB
  Мета та задачі уроку: Закріпити поняття відношення та пропорції їх основні властивості способи запису види залежності між величинами правило знаходження невідомого члена пропорції показати зв’язок музики архітектури кулінарії економіки з математикою підвищувати зацікавленість учнів предметом. Продовжувати формування навичок оформлення скороченої умови задачі за допомогою таблиці формувати навички складання пропорцій та добутків розвивати вміння знаходити невідомий член пропорції розвивати життєві полікультурні мовленеві...
54379. Фізичні якості м’язів. Робота м’язів 57 KB
  Мета: Освітня продовжити формувати знання учнів про функції м’язів в організмі;ознайомитись з фізичними якостями м’язів тіла людини; встановити відмінності динамічної та статичної роботи м’язів; визначити причини втоми; вивести правило оптимальної роботи м’язів. Розвиваюча розвивати уміння порівнювати функції та фізичні якості м’язів робити висновки та узагальнення.
54380. ЕКОНОМІЧНИЙ СПОСІБ МИСЛЕННЯ ТА ПРОБЛЕМИ ЙОГО ВИХОВАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ЕКОНОМІКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 54 KB
  Адже нею є формування в учнів економічного способу мислення ЕСМ. Ще 1776 року у своїй епохальній праці Дослідження про природу і багатство народів Адам Сміт розкрив ЕСМ як метод всебічного дослідження змін що відбуваються у суспільстві. Але головним дослідником і популяризатором ідеї ЕСМ згодом став американський економіст Пол Хейне. Хейне винайшов цікаву аналогію для розуміння ЕСМ: дорожній рух в години пік.
54381. Основные тенденции развития российской культуры в конце XX - начале XXI веков 20.76 KB
  Одной из особенностей развития российской культуры рубежа XX-XXI вв. является ее деидеологизированность и плюрализм творческого поиска. В элитарной художественной литературе и изобразительном искусстве пост - советской России на первый план вышли произведения авангардистского направления
54382. Розвиток критичного мислення школярів на уроках української літератури: запитання які «пробуджують» думку 94 KB
  Дьюї належить твердження що фундаментальна мета сучасної освіти полягає не в наданні учням інформації а в тому щоб розвивати в них критичний спосіб мислення. Саме такий тип мислення надає найбільше можливостей молоді успішно розбудовувати своє життя в мінливому сучасному світі. Критичне мислення допомагає людині адекватно оцінювати нові обставини та формувати стратегію подолання проблем пристосовуватися до нових часом не передбачуваних політичних економічних або інших обставин.
54383. Конкурсно – розважальна програма: «Міс Екологія» 34 KB
  Людська цивілізація вступила в таку форму розвитку, коли її доля вирішується не науково-технічним прогресом, а глибиною екологічних знань та вмінням діяти відповідно до цих знань. Завданням нашого конкурсу є – визначити творчий потенціал кожної учасниці.
54384. MISTER OF THE 5-В FORM 58.15 KB
  Dear participants, guests, jurors. Thanks you for being so active, diligent and clever. It's high time to score the results of our contest and to announce the nominations.
54385. Виховний захід для третьокласників «Містер класу» 55 KB
  Тоненьке кругленьке серце чорненьке Хто на його слід погляне думку його взнає Олівець Що ми робимо олівцем Малюємо Наступний конкурс 2К Містер художник. Наступний конкурс Містер поет. Містер ерудит На подвір’ї ходить декілька кур.