32128

Le concept de style est compliqué, polyvalent et controversé

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Le concept de style est compliqué polyvlent et controversé. Le style est ussi ssocie ux genres litterires dont il represente des modes dexpression necessires ; Les nciens distinguient 3 styles : le simple le tempéré et le sublime. Puis les linguistes ont élrgi le nomenclture de styles en ttribunt non seuleument ux genres littérires style lyrique épistolire épique historique etc mis ussi ux groupes sociux styles précieux populire cmpgnrd etc. ux 16 et 17 siècles on conçoit le style comme lexpression de l nture de lhomme styles...

Другие языки

2013-09-03

11.22 KB

0 чел.

4.  Le concept de style est compliqué, polyvalent et controversé.

Ce mot remonte à l’Antiquité ou stylus c’était un poinçon avec lequel on écrivait sur des tablettes induites de cire. Par métonymie le mot désignait le façon, la manière d ‘écrire.

Le style est aussi associe aux genres litteraires dont il represente des modes d’expression necessaires ; Les Anciens distinguaient 3 styles : le simple, le tempéré et le sublime. Cette approche met en évidence l’idée de niveaux ; d’écarts de la norme neutre.

Puis les linguistes ont élargi le nomenclature de styles en attribuant non seuleument aux genres littéraires (style lyrique, épistolaire, épique historique etc) mais aussi aux groupes sociaux (styles précieux, populaire, campagnard etc).

Aux 16 et 17 siècles on conçoit le style comme l’expression de la nature de l’homme (styles mélancolique, pathetique, émotionnel, pompeux, militaire etc). Au 19 s. – l’idée d’un style individuel.

Le terme reste tjrs polysémique. D’une part on considère le style comme un phénomène individuel( « le style est l’aspect de l’enonce qui resulte du choix des moyens d’expression determine par la nature et les intentions du sujet parlant ou ecrivant ») , d’autre part, il designe un phénomene d’ordre collectif et social, on l’applique aux differents « etats de langue » plus connus comme « styles fonctionneles ». Les styles collectifs sont aussi propres aux écoles littéraires (le style des romantiques, des parnassiens etc).

L’idée de choix est au centre de la plupart des définitions de style.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52411. Честь, совість, гідність людини. Інтелігентність і порядність. Правда, хиба, істи 132.5 KB
  Честь совість гідність людини. Основою відношення людини до світу є визнана суспільством значущість ряду предметів та подій що служать певними суспільними взірцями мірами вимогами ідеалами. Істотна особливість таких уявлень полягає в тому що вони впливають на самопочування людини у світі людей зворушують почуття.
52412. The Chimes of Christmas Bells Once More... 63 KB
  Compere; December comes so white and cold With snow it stops the rain It comes to greet all young and old On every window pane. Compere Arid Christmas is here with us today, Let happy be the birth of Christ, For all the people all around He brought peace on the earth.
52414. Натуральные числа и действия с ними 90.5 KB
  Ход урока: Учитель поёт: И вот прозвенел как обычно звонок На наш не совсем уж обычный урок И всё на мгновение замерло мы начинаем. Учитель: Добрый день рад видеть вас Посетивших пятый класс. Волшебство нам ни к чему Учитель: Объясните почему Головня: Потому что можем сами Учитель: То есть сами вы с усами Головня: Можем трактовать и так: Математика пустяк Учитель: Значит я умою руки И сейчас усну со скуки Хараберюш: Не придётся Вам уснуть Отправляемся мы в путь По тропинкам повторенья Повторенье ...
52415. Натуральний ряд чисел 55.65 KB
  А тема сьогоднішнього уроку Натуральні числа і дії над ними. Виповинні розказати все що ви знаєте про натуральні числа. Учитель: Діти які числа називають натуральними Відповідають: Числа які люди використовують під час лічби предметів називають натуральними. Найбільшого числа не існує.
52417. Додавання та віднімання раціональних чисел 86 KB
  Мета: організувати діяльність учнів для повторення дій з раціональними числами, звичайними та десятковими дробами; створити умови для розвитку функціонального мислення ( зв’язок між числом та буквою); показати мовний зв’язок; підготувати учнів до темататичного оцінювання; розвивати комунікативні здібності, вміння вести діалог; виховувати інтерес до природи та оточуючий нас рослинний та тваринний світ.
52418. Розв’язування вправ на виконання додавання і віднімання раціональних чисел 124 KB
  За якою темою ми працювали на останніх уроках Так додавання і віднімання раціональних чисел. Сьогодні ми з вами відправляємось у захоплюючу подорож до країни Раціональних Чисел де ми поринемо у хвилі цікавих задач під вітрилами невирішених проблем. Як скласти числа з однаковими знаками Як скласти числа з різними знаками Як знайти різницю раціональних чисел 2.
52419. Числа Фібоначчі та їх основні властивості 839.5 KB
  Числа Фібоначчі та їх основні властивості Методичні розробки для факультативних занять Зміст Передмова. Що таке числа Фібоначчі. Деякі найпростіші властивості чисел Фібоначчі. Властивості чисел ФібоначчіНарайани.