3240
Определение стандартного теплового эффекта
Контрольная
Химия и фармакология
В системе протекает экзотермическая реакция, энтропия системы при этом возрастает, а энергия Гиббса убывает, то это значит, что реакция в системе может протекать самопроизвольно при любых температурах.
Русский
2012-10-28
54.5 KB
8 чел.
СuO(т) + H2S(г) = СuS (т) + H2O (Ж) Т=725К
Ноf (298), кДж/моль. |
Sо(298), Дж/ (моль К) |
а |
b |
с/ |
Gоf(298), кДж/ моль |
|
СuO |
-162.00 |
42,63 |
43,83 |
16,77 |
-5,88 |
-134,26 |
H2S |
-20.6 |
205,7 |
29,37 |
15,4 |
- |
-33,5 |
СuS |
-53.14 |
66,53 |
44,35 |
11,05 |
- |
-53,58 |
H2O |
-285.83 |
69,95 |
39,02 |
76,64 |
11,96 |
-237,23 |
Определим стандартный тепловой эффект образования нашей реакции:
Так как<0 то, происходит выделение тепла, реакция экзотермическая.
Рассчитаем тепловой эффект реакции при заданной температуре 725 К. При этой температуре происходит фазовый переход Н2О(ж)→Н2О (г)
а/=а-ан о=10,17-39,02=-28,85
в=11,05+76,64-16,77-15,4=55,52*10-3
в/=55,52-76,64=-21,12*10-3
с=11,96+5,88=17,84*105
с/=5,88*105
Нr(725)=-156370-28.85(725-298)-21.12*10-3(7252-2982)/2+5,88*105(1/298-1/373)+44020+30(725-373)+10,71*10-3(7252-3732)/2 +0,33*105(1/373-1/725) = -109,711 КДж
При повышении температуры, тепловой эффект понижается за счет фазового перехода воды.
Найдем внутреннюю энергию при стандартных условиях.
Н= U + nRТ
n=nкон nнач = -1
U = H nRT =-156.37*103 ((-1)*8.31*298))= -153,89кДж
Внутренняя энергия при 725 К
U = H nRT=-109711-(-1*8,31*725)=-103,686 КДж
При увеличении температуры внутренняя энергия увеличивается.
Рассчитаем энтропию в стандартных условиях (справедливо только для идеальных систем)
Так как значение энтропии отрицательное то процесс идет в обратном направлении, процесс является не самопроизвольным.
Рассчитаем энтропию при заданной температуре, при этой температуре происходит фазовый переход.
С увеличением температуры хаос в системе увеличивается, и как следствие, энтропия так же возрастает, процесс самопроизвольный (Все расчеты энтропии ведутся только для изолированных систем)
Определим энергию Гиббса в стандартных условиях:
кДж
G(Т) = -156,37-298(-111,85)=31174.93 Дж=31.174 кДж
Полученное значение энергии Гиббса (G>0) указывает на то, что процесс протекает не самопроизвольно в стандартных условиях
Рассчитаем энергию Гиббса при температуре 725 К.
= -109,6 кДж
При повышении температуры, энергия Гиббса уменьшается, процесс является самопроизвольным.
Вычислим энергию Гельмгольца в стандартных условиях
F=U-TS=-153.89*103-298*(-111.85)=-120,56кДж
Так как значение энергии Гельмгольца меньше ноля, то протекает самопроизвольный процесс.
Энергия Гельмгольца при 725 К.
F=-103,686*103-725*0.15=-212.44кДж
При повышении температуры, энергия Гельмгольца увеличивается, процесс самопроизвольный.
Вывод:так как в системе протекает экзотермическая реакция (Н<0),энтропия системы при этом возрастает S>0, а энергия Гиббса убывает, то это значит, что реакция в системе может протекать самопроизвольно при любых температурах.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
2355. | Утворення Кирило-Мефодіївського братства. | 38 KB | |
Мета: ознайомити учнів із процесом розвитку національної ідеї в суспільно-політичному русі України першої половини XIX ст., діяльністю першої української політичної нелегальної організації – Кирило-Мефодіївське братство, проаналізувати діяльність Т.Г. Шевченка, як суспільно-політичного діяча та його участь у братстві; проаналізувати програмні документи братства, розкрити значення діяльності кирило-мефодіївців у розвитку українського національного руху. | |||
2356. | Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848-1849 рр. в Австрійській імперії | 42 KB | |
Мета: з’ясувати причини розгортання революції 1848-1849 рр. на західноукраїнських землях; показати роль Головної руської ради в розгортанні українського національно-визвольного руху. | |||
2357. | Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції в Австрійській імперії | 53 KB | |
Мета: з’ясувати досягнення української національної революції 1848-1849 рр. у Галичині, довести, що Україна як складова європейської цивілізації не стояла осторонь проблем, які в середині XIX ст. вирішувала Європа. | |||
2358. | Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст | 35 KB | |
Мета: провести підсумкове оцінювання знань, як кінцевий етап оцінювання знань з теми Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст.. | |||
2359. | Розвиток освіти і науки України наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст. | 35 KB | |
Мета: виявити загальні закономірності й особливості розвитку культури в Україні в першій половині XIX ст., проаналізувати стан розвитку освіти, науки. | |||
2360. | Розвиток українського мистецтва наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст. | 37.5 KB | |
Мета: проаналізувати стан розвитку літератури, музичного, образотворчого мистецтва, архітектури. | |||
2361. | Культура України кінця XVIII – першої половини XIX ст. | 33 KB | |
Мета: з’ясувати особливості традиційно-побутової культури в українському селі та місті, проаналізувати стан релігійного життя та долі української жінки в першій половині XIX ст. в Україні. | |||
2362. | Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст. | 35 KB | |
Мета: провести підсумкове оцінювання знань, як кінцевий етап оцінювання знань із теми: Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст. э оцінити рівень навчальних досягнень учнів. | |||
2363. | Аграрні відносини на українських землях у другій половині XIX ст. | 44 KB | |
Мета: з’ясувати особливості соціально-економічного розвитку українських земель напередодні селянської реформи 1861 р., ознайомити учнів із проведенням аграрної реформи 1861 р., її особливостями і наслідками. | |||