3288

Поле чудес, гра для школярів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Підвищувати інтерес учнів до математики сприяти розвитку пізнавальних здібностей, привчати учнів до самостійної роботи під час підготовки до гри,виховувати вміння працьовати у команді для отримання спільного результату,виховувати культуру мате...

Украинкский

2015-01-16

84.5 KB

5 чел.

Мета: підвищувати інтерес учнів до математики сприяти розвитку пізнавальних здібностей, привчати учнів до самостійної роботи під час підготовки до гри,виховувати вміння працьовати у команді для отримання спільного результату,виховувати культуру математичного мислення та мови.

Обладнання: барабан, що обертається, на якому є різні позначення,мікрофон,табло зі словами, які потрібно відгадати, скринька, призи.

Гра

Ведучий запрошує на сцену першу четвірку учасників(оскільки у школі чотири 9 класи, то по одному представнику від класу)

Завдання для першої четвірки

Куля-найдосконаліше вираження гармонії,гармонія ж-сутність богів.Тому Земля кругла.Хто є автором цих слів? Його ім’я складається з 7 літер.

(Відповідь:Піфагор)

Завдання для другої четвірки

Синонім слова «число» по латині.Слово складається з 6 літер.

(Відповідь:скаляр):

Завдання для третьої четвірки

Графік деякої функції.Слово складається з 9 літер.

(Відповідь: синусоїда)

Завдання для четвертої четвірки

Вона є у геометричних фігур(прямокутників,ромбів,правильних многокутників),у квітів і листя,в тілах тварин і комах,у сніжинок,в архітектурних спорудах,автомобілях і т.д.Слово складається з 8 літер.

(Відповідь: симетрія)

Гра з глядачами

Пряма,до якої максимально наближається,але не перетинає її,графік деякої функції.Слово складається з 9 літер.

Відповідь:асимптота)

Фінал

Точка перетину медіан трикутника.В цій точці медіани поділяються у відношенні 2:1,починаючи від вершини.Слово складається з восьми літер.

Відповідь:центроїд)

Супергра

Як називали куб чи шестигранник в Греції?

Слово складається з 8 літер. Можна назвати 4 літери.

Відповідь:гексаедр)

Методичні рекомендації

1. Якщо учневі випадає шанс , можна вибрати   з вболівальників помічника ,і він називає літеру ,а гравець уже вирішує прийняти чи ні даний варіант.

2.Якщо учневі випадає сюрприз, він витягує білет з завданням:якщо відповідає ,то залишається в грі з передачею ходу ,якщо не відповідає ,то вибуває з гри.

Сюрприз

1.Значення sin60

(Відповідь:√3/2)

2.Значення tg45

(Відповідь:1)

3.Формула суми нескінченої геометричної прогресії.

(Відповідь: S=b1/(1-g) )

4.Формула розкладання квадратного тричлена на множники.

( Відповідь:а(х-х1)(х-х2) )

5.Центр кола,описаного навколо трикутника.

(Відповідь:точка перетину серединних перпендикулярів)

6.Центр кола,вписаного в трикутник.

(Відповідь:точка перетину медіан )

7.Відношення довжини кола до діаметра.

(Відповідь:пі)

8.Скільки трикутників на малюнку? (Відповідь:18)

Додаток

 - назвати букву

             - сюрприз

             - приз

  •  музична пауза

             - перехід ходу

             - шанс (допомога залу)

             - відкрити першу літеру      

1.Значення sin60

2.Значення tg45

3.Формула суми нескінченої геометричної прогресії.

4.Формула розкладання квадратного тричлена на

множники.

5.Центр кола,описаного навколо трикутника

6.Центр кола,вписаного в трикутник.

7.Відношення довжини кола до діаметра.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64006. Факторы, влияющие на социальную адаптацию пожилых людей к современным условиям 527.6 KB
  Задачи, которые решались в процессе исследования, сводились к следующему: Рассмотреть социальные проблемы пожилых людей в современном обществе. Охарактеризовать сущность и содержание социальной адаптации пожилых людей. Рассмотреть проблемы социальной адаптации в пожилом возрасте рассмотреть.
64007. Актуальность применения смертной казни 425.87 KB
  В настоящее время актуальность темы смертной казни связана также и с тем, что многие государства идут не только на смягчение законодательства, при этом отменяя и смертную казнь, но и на пересмотр своего отношения к самому явлению. В связи с этим возникает вопрос о правомерности и допустимости применения смертной казни, а также о ее необходимости и целесообразности.