33120

Методика разучивания танцевальных комбинаций народного танца на середине

Доклад

Культурология и искусствоведение

Элементы народного танца выносятся на середину после усвоения их у станка. Комбинации народного танца составляются по определенным законам: в комбинацию включают не более 4 движений 12 класс и увеличивают количество с возрастом. Все комбинации народного танца исполняются на точку 1; при разучивании трюковых элементов крутки выполняют по кругу и диагонали.

Русский

2013-09-05

22 KB

9 чел.

Методика разучивания танцевальных комбинаций народного танца на середине.

Элементы народного танца выносятся на середину после усвоения их у станка. Работа на середине помогает развивать танцевальность, выразительность, артистизм. Наличие зеркала дает возможность следить за положением корпуса, рук и исполнять элементы в нужной манере. Комбинации народного танца составляются по определенным законам:

- в комбинацию включают не более 4 движений (1-2 класс), и увеличивают количество с возрастом.

- каждое движение повторяется не менее 4 раз, что соответствует музыкальному квадрату и позволяет не только запомнить элемент, но и выполнить его грамотно.

- вся комбинация выстраивается по степени сложности.

- каждая комбинация имеет свою законченность, для этого ставится импровизированная  «точка» (удар, притоп, соскок, или какой-то взмах рукой)

-каждая комбинация составляется на 16-32-64 такта музыкального сопровождения, характер которого соответствует народности представляемых элементов.

Все комбинации народного танца исполняются на точку 1; при разучивании трюковых элементов (крутки) выполняют по кругу и диагонали.

Работа на середине дает возможность детям представить себя на сценической площадке и помогает концертной деятельности.

Пружинка (4)

Приставной шаг с хлопком (4)

Каблучная (1,2,3  пост. //-//)

Ковырялочка (2 ноги по 2)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54392. Міжнародний географічний поділ праці. Міжнародна економічна інтеграція 95.5 KB
  Країни як люди. Бо від правильності вибору професії від того наскільки він раціональний залежить добробут народу тієї чи іншої країни в тому числі і нашої. Як природні умови і забезпеченість країни природними ресурсами впливають на її спеціалізацію Наведіть дватри приклади. Фактори формування міжнародної спеціалізації а Географічне положення приморські країни як правило мають флот ловлять рибу континентальні ні.
54393. Многогранники. Тіла обертання 813.5 KB
  Триєдина мета: ввести поняття призми піраміди циліндра конуса кулі елементів цих фігур; формули для обчислення бічної повної поверхонь об’єму; розвивати просторову уяву логічне мислення математичне мовлення; уміння працювати з додатковою літературою довідковим матеріалом комп’ютером. Розв’язання. Розв’язання. Розв’язання.
54394. Правильні многогранники урок 51.5 KB
  Мета проекту: сформувати в учнів поняття про елемент правильних многогранників; виробляти вміння знаходити математичні закономірності в навколишньому світі; розвивати компетентності саморозвитку і самоосвіти інформаційні та комунікативні компетентності продуктивної творчої діяльності. Домогтися засвоєння учнями означення правильного многогранника та п’яти видів правильних многогранників; сформувати в учнів поняття про елементи правильних многогранників; вдосконалювати навички розв’язування задач про правильні многогранники на основі...
54395. Правильні многокутники 114 KB
  Впізнай мене Встановіть вид даного правильного многокутника якщо відомо величину його кута: а 90; квадрат; б 60; правильний трикутник; в 135; правильний восьмикутник; г150 правильний дванадцятикутник. Будьякий правильний многокутник є випуклим Так. Будьякий правильний чотирикутник є квадратом. Правильний п’ятикутник.
54396. Множення натуральних чисел 35.5 KB
  Мета уроку: сформувати в учнів поняття дії множення вміння множити натуральні числа усно і в стовпчик розвивати логічне мислення математичну мову виховувати прагнення до успіху стійкий інтерес до математики.
54397. Розподільна властивість множення 94.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів з формулюванням і застосуванням розподільної властивості множення та запису її в загальному вигляді. Виконай множення.
54399. Множення. Переставна властивість множення 115 KB
  Переставна властивість множення. Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів про зміст дії множення натуральних чисел про переставну властивість множення; властивості нуля і одиниці під час множення;формувати навички множення багатоцифрових чисел; розвивати пам’ять увагу мислення; виховувати наполегливість старанність акуратність під час виконання записів у зошитах. Яке ж слово зашифроване по вертикалі Множення.
54400. Множення раціональних чисел 264.5 KB
  Ще навкруги в лісах лежать сніги. Учень 1: В перекладі з давньогрецької підсніжник означає молочно квітковий тому що має білі квіти. Учень2: У світі спостерігається зменшення кількості підсніжників що пов’язано з масовим зриванням квітів на букети викопуванням цибулин.