33128

Планирование работы как творчества

Доклад

Культурология и искусствоведение

Существует 2 вида планов: перспективный текущий Перспективный относительно тематические планы ритмики и готовые планы работы. Тематические планы составляются согласно программе утвержденной Министерством образования и зависят от направленности работы школы. Перспективные планы включают 3 раздела: организационная работа.

Русский

2013-09-05

24 KB

2 чел.

Планирование работы как творчества.

Решение задач муз. воспитания школьников требует от учителя тщательного планирования, опираясь на педагогический опыт и творческое воображение. Необходимо представлять себе перспективы муз. воспитания, связь уроков и внеклассных мероприятий: в планировании необходима связь 3-х перспектив:

1.Далекая, представляющая итог работы по муз. воспитанию в целом.

2.Средняя, в основе которой лежит конкретная цель предстоящей системы занятий.

3.Ближайшие задачи, определяющие повседневное планирование.

Учитель, исходя из содержания каждого урока, четверти, особенностей класса, муз. развития учащихся должен самостоятельно определить задачи воспитания, образования и т.д.

Основой творческого планирования является методический замысел, т.е. идеи, объединяющие задачи которые могут быть решены в работе.

Существует 2 вида планов:

-перспективный

-текущий

Перспективный- относительно тематические планы ритмики и готовые планы работы.

Тематические планы составляются согласно программе, утвержденной Министерством образования и зависят от направленности работы школы. План составляется по четвертям в зависимости от типового учебного плана.

В планах указывается:

-тема.

-количество часов на тему.

-оборудование.

-проставление даты.

Перспективные планы включают 3 раздела:

-организационная работа.

-учебно-воспитательная работа.

-постановочная, совместно с концертной деятельностью.

Текущий план проведения занятия имеет 3 части:

1.Тренаж включает в себя разминку, тренаж у станка и на середине.

2.Разучивание танцевальных элементов и комбинаций.

3.Постановка и репетиционная работа.

При текущем планировании учитывается хронометраж. Больше времени отводится на 2 и 3 часть урока.

                    


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55293. Веселий поїзд 48 KB
  Мета: продовжувати вчити дітей визначати місце розташування предметів у просторі, користуючись поняттями «ліворуч», «праворуч», «біля», «перед», «за», «угорі», співвідносити величини предметів, кількість предметів з цифрами, розуміти слова та вирази: більше на один...
55294. Ми з природою дружимо 55 KB
  Мета. Сприяти формуванню рухів, що забезпечують вільне просування дитини у просторі; формувати вміння зберігати правильну поставу. Продовжувати вчити узгоджувати свої дії з діями інших дітей, змінювати напрямок і характер руху відповідно до сигналу під час ходьби та бігу.
55295. Природокористування 89 KB
  Мета: надати уяву стосовно того, що таке природокористування та які його види; звернути особливу увагу учнів на питання раціонального природокористування на прикладі використання альтернативних джерел енергії у різних країнах світу в тому числі і в Україні...
55296. Дивовижний світ природи 114.5 KB
  Розширювати дитячий кругозір і знання учнів про реальний світ у його звязках і залежностях; збагачувати інтелектуальний розвиток учнів; розвивати читацькі інтереси учнів; виховувати бережне ставлення до природи.
55297. НА ХМАРИНЦІ ПРОЛІТА ОСІНЬ ЛЮБА, ЗОЛОТА 101 KB
  Сонце вже не припікає Коли дітки це буває Восени Поетична хвилинка Осінь наша осінь Золота година Неба ясна просінь Пісня журавлина Бабиного літа Довгі білі коси І дорослі й діти Люблять тебе Осінь...
55298. З природою живи у дружбі 119.5 KB
  Гра-брейнстормінг Які лікарські рослини ви знаєте 3. З історії використання лікарських рослин Лікарські рослини були відомі людині ще в глибокій старовині. Можливо ще задовго до появи на Землі людини тварини використовували цілющі властивості деяких рослин.
55299. Угадай-ка, природу! 77.5 KB
  Цель данной игры: развивать творческий подход учащихся к формулировке основных понятий и терминов, умения и навыки переносить знания в биологии на практику, научить анализировать увиденное и формулировать четкие ответы, воспитать любовь учащихся к природе.
55300. Ми всі господарі природи, тож збережемо її вроду 35.5 KB
  Мета: виховувати любов до природи; формувати навички правильної поведінки на природі. Здавна люди відчували свою близькість до природи. Всім відомо що людина - це частина живої природи.
55301. ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ! 48.5 KB
  Оборудование: иллюстрации животных тетради по окружающему миру конверт с Жалобной книгой карточки макет Красной книги альбом краски кисточки. Сообщение темы и цели урока: Сегодня на уроке мы будем говорить об окружающей нас природе: о жизни растений животных...