34292

Аномалия

Доклад

Биология и генетика

Пороки развития – аномалии развития совокупность отклонений от нормального строения организма возникающих в процессе внутриутробного или реже послеродового развития. По этиологическому признаку пороки делят на: наследственные пороки возникшие в результате мутаций гамет реже зиготы; в зависимости от того на каком уровне произошла мутация делятся на генные и хромосомные; экзогенные пороки обусловленные повреждением тератогенными факторами эмбриона или плода – лекарственные препараты вирусы промышленные яды алкоголь табачный...

Русский

2013-09-06

16.16 KB

2 чел.

               №55

Аномалия – результат отклонения от нормального развития, т.е. возникновение нетипичного строения и деятельности органов или всего организма. К аномалии могут привести как недоразвитие или чрезмерное развитие зачатка органа. Так и изменение времени его закладки.

Аномалии могут быть обусловлены генетическими факторами (шестипалость), механическими, термическими, химическими, радиационными и иными повреждениями развивающегося зародыша, внутриутробной инфекцией плода и т.д.

Критерии врожденных пороков: причина, стадия возникновения, последовательность, локализация и распространенность.

Пороки развития – аномалии развития, совокупность отклонений от нормального строения организма, возникающих в процессе внутриутробного, или реже послеродового развития.

По этиологическому признаку пороки делят на:

  1.  наследственные (пороки, возникшие в результате мутаций гамет, реже зиготы; в зависимости от того, на каком уровне произошла мутация, делятся на генные и хромосомные);
  2.  экзогенные (пороки, обусловленные повреждением тератогенными факторами эмбриона или плода – лекарственные препараты, вирусы, промышленные яды, алкоголь, табачный дым и т.д.);
  3.  мультифакториальные (пороки, возникшие в результате совместного действия генетических и экзогенных факторов).

Врожденные пороки: врожденные пороки развития органов и систем (пороки ЦНС; лица и шеи; ссс; дыхательной системы; органов пищеварения; костно-мышечной системы; мочевой системы; половых органов; эндокринных желез; кожи и ее придатков);

Множественные врожденные пороки (хромосомные синдромы; генные синдромы; синдромы, обусловленные экзогенными факторами; синдромы неустановленной этиологии).

По филогенетической значимости врожденные пороки делятся на:

  1.  филогенетические (пороки, которые по виду напоминают органы животных из типа Хордовые и подтипа Позвоночные)
  2.  нефилогенетические (пороки, неимеющие аналогов у нормальных предков или современных позвоночных животных – двойниковые уродства и врожденные опухоли)

В зависимости от стадии:

  1.  гаметопатии
  2.  бластопатии
  3.  эмбриопатии
  4.  фетопатии

*если нарушения на стадии гаметопатии и бластопатии, то зародыш погибает

*эмбриопатии – от 15 суток до 8 недель – основа врожденных пороков

* фенопатии – отклонения общего типа – снижение массы, задержка развития,


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10828. Різноманітність професій 51.5 KB
  УРОК 12 Тема: Люди робота і професія. Підтема: Різноманітність професій. Мета: Ознайомити учнів зі списком професій та тренувати їх в описанні різних професій. Формувати навички працювати за моделлю. Обладнання: підручник список професій Occupation HO. ХІД УРОКУ I. П...
10829. Вибір професії. Люди, робота і професія 51.5 KB
  УРОК 13 Тема: Люди робота і професія. Підтема: Вибір професії. Мета: Практикувати учнів в аудіюванні тексту за темою. Націлити учнів на оптимальну оцінку своїх можливостей у виборі професії. Підготувати учнів до написання есе про професію. Обладнання: підручник т...
10831. Наука в Україні 49.5 KB
  Урок 15 Підтема: Наука в Україні. Мета: Повторити у вправах граматичний матеріал Числівник. Проконтролювати розуміння та обговорити текст домашнього читання. Практикувати учнів у читанні тексту за темою. Обладнання: підручник текст Science in Ukraine HO1. ХІД УРОКУ 1....
10832. Плани одинадцятикласника на майбутнє 47 KB
  УРОК 16 Підтема: Плани одинадцятикласника на майбутнє. Мета: Обговорити можливість майбутнього працевлаштування випускників. Провести підготовку до тематичної атестації. Обладнання: підручник/тексти профорієнтаційного характеру HO Job advertisements ХІД УРОКУ П...
10833. Винаходи та винахідники. Наука і культура 93.5 KB
  УРОК 19 Тема: Наука і культура Підтема: Винаходи та винахідники Мета: Ввести та активізувати лексику теми в мовних вправах та граматичних структурах пасивного стану. Практикувати учнів в аудіюванні та читанні текстів за темою. Обладнання: таблиця видочасових форм
10834. Винаходи та винахідники 55.5 KB
  Урок 20 Тема: Наука і культура Підтема: Винаходи та винахідники. Мета: Узагальнити у вправах вживання дієслова to be у різних функціях. Розвивати мовну інтуїцію пізнавальні інтереси учнів уміння логічно мислити. Обладнання: підручник True or False HO1. ХІД УРОКУ I.П
10835. Найважливіші винаходи людства. Телеграф 42 KB
  Урок 21 Тема: Наука і культура Підтема: Найважливіші винаходи людства. Телеграф. Мета: Проконтролювати знання учнями лексики теми. Практикувати учнів у читанні аудіюванні розвивати аудитивну память увагу. Обладнання: підручник текст для аудіюв
10836. РІДНА МОВА ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ 8 клас 1.17 MB
  О.П. ГЛАЗОВА РІДНА МОВА ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ 8 клас Перший семестр 2003 Передмова Посібник уміщує детальні поурочні плани для навчання української мови восьмикласників. Планування здійснене у ві...