34439

Гражданская война в России: причины, участники, этапы, итоги

Доклад

История и СИД

Восстал Чехословацкий корпус Большевики начинают создание Красной армии Лето 1918 – осень 1920 гг. – фронтовой этап военное противостояние Красной армии и белого движения. Большевики вводят всеобщую воинскую повинность для рабочих и беднейших крестьян в Красной армии вводилась строгая дисциплина привлекались старые военспецы. Красная армия разбила армии Юденича Колчака и Деникина Апрельоктябрь 1920 г.

Русский

2013-09-08

32.5 KB

3 чел.

  1.  Гражданская война в России: причины, участники, этапы, итоги.

Причины гражданской войны:

  1.  Большевистские преобразования затронули интересы многих людей: не всех удовлетворял новый политический строй, произошло перераспределение собственности
  2.  В стране отсутствовали традиции мирного разрешения социальных противоречий
  3.  Произошли перемены в общественном сознании, вызванные войной: снизилась ценность человеческой жизни.

Гражданская война в России была долгой, кровопролитной, развернулась на большой территории, сопровождалась иностранной интервенцией.

Этапы:

  1.  Осень 1917 – лето 1918 – локальная война.
    •  Началось открытое противостояние советского правительства и эсеро-меньшевистских правительств (Комуч)
    •  Формируется белое движение (создается Добровольческая армия, которую возглавил генерал Корнилов)
    •  Начинается иностранная военная интервенция.
    •  Восстал Чехословацкий корпус
    •  Большевики начинают создание Красной армии
  2.  Лето 1918 – осень 1920 гг. – фронтовой этап, военное противостояние Красной армии и белого движения.
    •  Складываются основные театры военных действий: Восточный фронт против адмирала Колчака, Южный фронт против генерала Деникина, Северо-западный фронт против генерала Юденича.
    •  Большевики вводят всеобщую воинскую повинность для рабочих и беднейших крестьян, в Красной армии вводилась строгая дисциплина, привлекались старые военспецы. Был создан Реввоенсовет во главе с Л.Д.Троцким.
    •  Вводится продовольственная диктатура и политика военного коммунизма.
    •  В конце 1919 – начале 1920 гг. Красная армия разбила армии Юденича, Колчака и Деникина
    •  Апрель-октябрь 1920 г. – война с Польшей. Подписание рижского мира: Западная Белоруссия и Западная Украина вошли в состав Польши
    •  Июль – ноябрь 1920 г. – разгром армии Врангеля в Крыму
  3.  Конец 1920 г. – осень 1922 г. – завершающий этап
    •  Разгром белогвардейцев и интервентов на Дальнем Востоке
    •  Установление Советской власти в средней Азии

Причины поражения белого движения:

  1.  Белые не выдвинули привлекательные для народных масс лозунги и программу преобразований
    1.  У них не было общепризнанного лидера и единого командования.
      1.  Внутренняя политика белых не отвечала интересам большинства населения.

Итоги:

  1.  Погибло от 12 до 15 млн.человек (каждый десятый житель России)
    1.  Был создан СССР на основе однопартийной системы.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54380. ЕКОНОМІЧНИЙ СПОСІБ МИСЛЕННЯ ТА ПРОБЛЕМИ ЙОГО ВИХОВАННЯ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ЕКОНОМІКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 54 KB
  Адже нею є формування в учнів економічного способу мислення ЕСМ. Ще 1776 року у своїй епохальній праці Дослідження про природу і багатство народів Адам Сміт розкрив ЕСМ як метод всебічного дослідження змін що відбуваються у суспільстві. Але головним дослідником і популяризатором ідеї ЕСМ згодом став американський економіст Пол Хейне. Хейне винайшов цікаву аналогію для розуміння ЕСМ: дорожній рух в години пік.
54381. Основные тенденции развития российской культуры в конце XX - начале XXI веков 20.76 KB
  Одной из особенностей развития российской культуры рубежа XX-XXI вв. является ее деидеологизированность и плюрализм творческого поиска. В элитарной художественной литературе и изобразительном искусстве пост - советской России на первый план вышли произведения авангардистского направления
54382. Розвиток критичного мислення школярів на уроках української літератури: запитання які «пробуджують» думку 94 KB
  Дьюї належить твердження що фундаментальна мета сучасної освіти полягає не в наданні учням інформації а в тому щоб розвивати в них критичний спосіб мислення. Саме такий тип мислення надає найбільше можливостей молоді успішно розбудовувати своє життя в мінливому сучасному світі. Критичне мислення допомагає людині адекватно оцінювати нові обставини та формувати стратегію подолання проблем пристосовуватися до нових часом не передбачуваних політичних економічних або інших обставин.
54383. Конкурсно – розважальна програма: «Міс Екологія» 34 KB
  Людська цивілізація вступила в таку форму розвитку, коли її доля вирішується не науково-технічним прогресом, а глибиною екологічних знань та вмінням діяти відповідно до цих знань. Завданням нашого конкурсу є – визначити творчий потенціал кожної учасниці.
54384. MISTER OF THE 5-В FORM 58.15 KB
  Dear participants, guests, jurors. Thanks you for being so active, diligent and clever. It's high time to score the results of our contest and to announce the nominations.
54385. Виховний захід для третьокласників «Містер класу» 55 KB
  Тоненьке кругленьке серце чорненьке Хто на його слід погляне думку його взнає Олівець Що ми робимо олівцем Малюємо Наступний конкурс 2К Містер художник. Наступний конкурс Містер поет. Містер ерудит На подвір’ї ходить декілька кур.
54386. Основные тенденции развития мировой культуры на рубеже XX - XXI веков 17.12 KB
  Анализируя произошедшие исторические события, развитие научно-технического прогресса, панораму художественной культуры, следует выделить основные тенденции и проблемы развития мировой культуры ХХ-XXI вв.
54387. Європейське середньовічне місто 276.5 KB
  Європейське середньовічне місто. Пояснити причини появи середньовічних міст; охарактеризувати цехове ремесло побут житло і заняття городян показати середньовічне місто як центр ремесла і торгівлі; розвивати навички роботи а групах аналізу документів вміння розв’язувати історичні задачі й проблемні завдання; виховувати інтерес до середньовічної історії. На кінець уроку ми зможемо:...
54388. Раціональні числа. Додавання і віднімання раціональних чисел. Система координат 46.5 KB
  Розмістити числа в порядку зростання. Але ці числа не прості кожному з них відповідає літера. Чому числа бувають додатні і від’ємні Числа люди Країна Модульна Вірш про додатні і від’ємні числа Казка про числа Предмет математика наскільки серйозний що корисно використовувати будьяку нагоду зробити його цікавим.