34678

Парникові гази та їх роль у формуванні клімату

Лекция

Экология и защита окружающей среды

Сукупність цих газів створює в атмосфері парниковий ефект. Суть парникового ефекту полягає в наступному: Земля отримує енергію Сонця в основному у видимій частині спектра а сама випромінює в космічний простір головним чином інфрачервоні промені. Затримуючи тепло в атмосфері Землі ці гази створюють ефект який називається парниковим а гази парниковими. Практично будьякий вид діяльності людини супроводжується викидами парникових газів створюючи таким чином додатковий або антропогенний парниковий ефект.

Украинкский

2013-09-08

88 KB

2 чел.

Парникові гази та їх роль у формуванні клімату.

Роль малих газових складових у формуванні клімату

Як відомо, атмосферне повітря складається на 78,08% з азоту та 20,95% з кисню. Крім того до його складу входять також так звані малі газові складові: вуглекислий газ(0.033%), метан (0,0002%), озон (0, 000001%), ряд інертних газів, тощо.

Якраз малі газові складові не зважаючи на їх невеликий вміст, і відіграють  завдяки своїм властивостям суттєвий вплив на формування клімату. Сукупність цих газів створює в атмосфері «парниковий ефект».

Суть «парникового ефекту» полягає в наступному: Земля отримує енергію Сонця в основному у видимій частині спектра, а сама випромінює в космічний простір, головним чином, інфрачервоні промені. Однак багато газів, які знаходяться в атмосфері – водяна пара, вуглекислий газ, метан, окисли азоту та інші – прозорі для видимих променів, але активно поглинають інфрачервоні, утримуючи тим самим в атмосфері частину тепла. Затримуючи тепло в атмосфері Землі, ці гази створюють ефект, який називається парниковим, а гази – парниковими.

Практично будь-який вид діяльності людини супроводжується викидами парникових газів, створюючи, таким чином, додатковий, або антропогенний парниковий ефект.

Основні джерела антропогенних викидів парникових газів такі:

  •  вуглекислий газ виділяється у великих кількостях при спалюванні палива, виробництві цементу, лісових пожежах, деградації ґрунтів;
  •  метан – виділяється при видобутку і транспортуванні вугілля, природного газу і нафти, у процесі розкладання гною і побутових відходів, при вирощуванні рису;
  •  закис азоту виділяється при виробництві і застосуванні мінеральних добрив, у хімічній промисловості і сільському господарстві;
  •  гідрофторвуглеці використовуються в основному в холодильному устаткуванні, перфторвуглеці виділяються при виробництві алюмінію, електроніки і розчинників, гексафторид сірки застосовується в побутових приладах і промислових агрегатах і виділяється при їхній утилізації.

Концентрації парникових газів (вуглекислого газу, метану, закису азоту) зростали протягом ХХ століття і зараз цей ріст продовжується з усе більшою швидкістю. Концентрації CO2 зросли з 280 ppm (частин на мільйон) у 1750 р. до 370 ppm. Вважається, що в 2100 р. концентрація CO2 буде знаходитися в межах від 540 до 970 ppm (ВМО, 2003), залежно від того, як буде розвиватися світова енергетика. Парникові гази характеризуються великим терміном перебування в атмосфері. Половина усіх викидів CO2 залишається в атмосфері 50–200 років, у той час як друга половина поглинається Океаном, сушею і рослинністю.

Парникові гази досить довго "живуть" в атмосфері і добре там перемішуються. У результаті парниковий ефект не залежить від конкретного місця викиду. Фактично будь-який локальний викид спричиняє глобальну дію, і вже глобальний ефект породжує вторинні ефекти, що позначаються на кліматі того або іншого конкретного місця.

Парниковий ефект від різних газів можна привести до загального знаменника, який відображає, наскільки 1 тонна того чи іншого газу дає більший ефект, ніж 1 тонна CO2. Для метану цей коефіцієнт дорівнює 21, для закису азоту – 310, а для деяких газів, що містять фтор, – кілька тисяч (МГЕЗК, 2001). Однак, хоча концентрації метану і виросли приблизно в 2,5 рази, це набагато менше, ніж ефект від зміни концентрації CO2. Оцінки показують, що саме з CO2 пов'язано приблизно 80% антропогенного парникового ефекту, у той час як метан дає 18–19%, а всі інші гази 1–2%.

Внаслідок антропогенного парникового ефекту відбувається розбалансування кліматичної системи, зокрема підвищення середньої глобальної температури, підвищення рівня світового океану, затоплення прибережних територій, збільшення частоти і сили екстремальних погодних явищ. Велика кількість незалежних спостережень підтверджує, що за ХХ століття загальне підвищення температури приземного шару повітря склало 0,6oС. На побутовому рівні виміру температури повітря це здається незначною величиною. Але для величезної кількості вимірів за останні 150 років і великої кількості непрямих даних за попередні сторіччя така зміна значна і статистично значима.

За свідченням ВМО: "Усе більша кількість палеокліматичних даних свідчить, що темпи і тривалість потепління в ХХ столітті більші, ніж у будь-який інший період за останню тисячу років. Дев'яності роки ХХ століття є, імовірно, самим теплим десятиліттям тисячоріччя в Північній півкулі. Самим жарким роком за весь період виміру температури був 1998 р., а 2001 р. зайняв друге місце".

У результаті антропогенного парникового ефекту більшості екологічних систем може бути нанесений непоправний збиток що, у свою чергу, вплине на соціально-економічний розвиток багатьох країн.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9175. Память и ее характеристики 20.4 KB
  Память и ее характеристики Определение памяти. Память- это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта...
9176. Принципы управления образовательными системами 16.74 KB
  Принципы управления образовательными системами Принципы управления - это основополагающие, фундаментальные правила, которые должны соблюдаться при осуществлении управления, обеспечивать достижение заданных целей. П.И. Пидкасистый -сочетание коллегиал...
9177. Профессиональная деятельность педагога 21.03 KB
  Профессиональная деятельность педагога Педагогическая деятельность - есть особый вид общественно-полезной деятельности взрослых людей, сознательно направленный на подготовку подрастающего поколения к жизни в соответствии с экономическими, по литичес...
9178. Психология личности. Личность как социальный индивид 20.14 KB
  Психология личности Личность- это социальный индивид, субъект общественных отношений, деятельности и общения. Э. Фромм: личность есть целостность врожденных и приобретенных...
9179. Психология общения Общение как категория психологии 25.27 KB
  Психология общения Общение как категория психологии Общение является важнейшей категорией психологической науки. Проблематика общения занимает значительное место в общей психологии и в психологии личности. Педагогическая психология, при определенном...
9180. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности 26.6 KB
  Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности Начальной структурной единицей общества, закладывающей основы личности, принято считать семью. Она связана кровными и родственными отношениями и объединяе...
9181. Система образования в РФ 22.1 KB
  Система образования в РФ Образование - одна из важнейших сфер социальной жизни, от функционирования которой зависит интеллектуальное, культурное, нравственное состояние общества. Конечный результат сводится к образованности индивида, т.е. его н...
9182. jQuery для начинающих // JavaScript 435.14 KB
  jQuery для начинающих JavaScript jQuery - это замечательный JavaScript Framework, который подкупает своей простотой в понимании и удобством в использовании. Но изучение надо с чего-то начинать, и лично мое мнение - лучше всего начи...
9183. Использование jQuery и PHP для создания Web-страниц на базе Ajax 71.24 KB
  Использование jQuery и PHP для создания Web-страниц на базе Ajax Библиотеки jQuery упрощают PHP-разработчику решение трудоемких задач Описание:  Научитесь пользоваться компактной средой JavaScript jQuery, чтобы наделять свои РНР-страницы функциональ...