34867

Характеристика валового національного продукту. Структура ВНП і методика його розрахунку

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

Структура ВНП і методика його розрахунку ВНП головний показник при складанні системи національнії рахунків. Основні характеристики ВНП: 1. ВНП відбиває поточне виробництво незалежно від того чи вів продукція продана або частина її залишається в запасах. ВНП це грошовий вартісний показник що дозволяє врахувапі різнорідні товари та послуги й зіставляти різні обсяги ВНП вироблені в річ роки.

Украинкский

2013-09-08

127 KB

1 чел.

25. Характеристика валового національного продукту. Структура ВНП і методика його розрахунку

ВНП - головний показник при складанні системи національнії рахунків. Це сукупна ринкова вартість всього обсягу кінцевого виробництм товарів та послуг, вироблених в економіці протягом року.

Основні характеристики ВНП:

1.  ВНП відбиває поточне виробництво незалежно від того, чи вів продукція продана або частина її залишається в запасах.

2.  ВНП - це грошовий (вартісний) показник, що дозволяє врахувапі різнорідні товари та послуги й зіставляти різні обсяги ВНП, вироблені в річ» роки.

3.  ВНП - враховує ринкову вартість кінцевих предуктів і виключи вартість проміжних продуктів, тобто вільний від подвійного рахунку, або > являє собою додану вартість усіх продуктів, виключаючи проміжні, створювані у виробничій діяльності всіма підприємствами.

Кінцеві продукти — це товари та послуги, що купуються для кінцевої п використання, а не для подальшого їх доопрацювання, переробки ;!»»■ перепродажу, тобто з ВНП виключається вартість проміжних продуктів, том. що вона враховується у вартості кінцевих продуктів. їхнє включення означ;пн б подвійний рахунок і призводило б до завищення оцінки ВНП.

Щоб уникнути подвійного рахунку, у ВНП включається тільки дод......

вартість, створена кожною фірмою, що, у кінцевому рахунку, буде дорівнюви і И вартості кінцевого продукту.

Додана вартість - це ринкова вартість продукції, виробленої кожммн фірмою, за виключенням вартості спожитих сировини і матеріалів, придбай"-у постачальників.

Таблиця 6.1. Створення ВНП при п 'ятистадійному виробничому процесі

ВНП із позиції кінцевого продукту - 250 у.о. і як сума доданих вартостей = 250 у.о.

4. ВНП виключає непродуктивні угоди, наявні протягом року. Види продуктивних угод:

1. Фінансові угоди:

а)   державні  трансфертні  платежі - безоплатні державні  виплати їденим (виплати по безробіттю, виплати по соціальному страхуванню,

б) приватні трансфертні платежі (матеріальна допомога студентам від

її) угоди з цінними паперами (купівля-продаж акцій, облігацій тощо). ІМиї.мо угоди на ринку акцій є лише обмін паперовими активами й не >і мить   безпосередньої   зміни   обсягу   виробництва.   Але   реально   в Цтп.ому можуть вплинути на зміну обсягу виробництва.

'   1 Іродаж старих речей, тому що він не відбиває зміну обсягу ||ч-     . ииробництва, і його включення у ВНП означає подвійний рахунок.

Методики (підходи) при визначенні вартості ВНП: Ничначення ВНП як суми усіх видатків, необхідних для того, щоб її   ринку  весь  вироблений  обсяг товарів  і  послуг.  Цей  підхід

ничначення ВНП по виробництву або по видатках, і їй шачення ВНП як суми усіх доходів, отриманих або створених у іпицтва ВНП. Цей підхід визначає ВНП по надходженнях, по юходах.

"іиок: ВНП може бути визначений або шляхом підсумовування і іокупку всього обсягу виробленої в даному році продукції, або ■ «давання всіх доходів, отриманих від виробництва всього іпіогороку.

Рівняння ВНП:

Обсяг видатків на покупку   ..   Грошовий доход, отриманий від товарів, вироблених цього року       виробництва продукції даного роп

 ю

Це тотожність, у якій купівля, тобто витрата грошей, і продаж, тої одержання грошей, с по суті дві сторони однієї і тієї ж угоди.

Те, що витрачено на виробництво продукту, є доходом для тих, \ уклав свої людські й матеріальні ресурси у виробництво даного продукту і йи| реалізації на ринку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53375. Дидактическая игра – залог успешной деятельности учащихя на уроке 101 KB
  Игра помогает формированию фонематического восприятия слова обогащает ребенка новыми сведениями активирует мыслительную деятельность внимание а главное стимулирует речь. В каком глаголе слово нет слышится сто раз стонет В каком слове семь гласных семья Что принадлежит только тебе а употребляется другими чаще чем тобой имя Какое слово состоит из трёх одинаковых букв три – о Какая часть растения бывает и частью слова корень Какие буквы обозначают два звука если стоят в начале слова или после гласной ...
53376. Ігрові завдання на корекцію емоційної сфери дітей дошкільного віку 98.5 KB
  Психологічний етюд Хто що любить Діти приходять у лісове кафе. Психологічний етюд Клумба і садівник Діти обирають ролі квітів на клумбі. Психологічний етюд Слухаємо себе Ведучий звертається до дітей: Давайте сядемо зручніше розслабимося і заплющимо очі. Психологічний етюд Неслухняні ведмежата Ведмедики з'їли смачні але немиті яблука.
53377. Игры для детей к Библейским урокам 43 KB
  Во время этой игры дети могут увидеть что Божья любовь неотделима от нас также как и наша тень. Пока бутерброды теплые поговорить о том что нам тепло когда Божья любовь покрывает нас как расплавленный сыр покрывает хлеб.
53379. Игры и игровые приемы на уроках ритмики 96 KB
  Одобрено на кафедре ритмики и хореографии В данной разработке раскрывается значение игры и ее роль в развитии познавательной активности на ребенка представлены варианты музыкальных игр и игровых ситуаций проводимых студентами на пробных уроках ритмики а также на внеклассных мероприятиях. Музыкальные игры пользуются у детей с большой любовью вызывают веселое бодрое настроение ибо в них наряду с музыкально – двигательными заданиями присутствует элемент занимательности а не редко и соревнования кто скорее кто лучше кто более...
53380. Використання інформаційно-телекомунікаційних технологій в навчальному процесі 11.85 MB
  Рецензент: Кучерявенко Олена Петрівна викладач вищої категорії викладач методист Педагогічне дослідження проведено шляхом вивчення професійної діяльності викладачів ВНЗ та вчителів шкіл моделей ефективного використання інформаційнокомунікаційних та дистанційних технологій навчання у вищому навчальному закладі. Інформаційна технологія навчання ІТН. Яку форму навчання обрати . На сучасному етапі уже визначені і сформульовані головні завдання освіти підвищення рівня якості навчання трудового і морального...
53381. Використання ІКТ на уроках рідної мови 292 KB
  Сьогодні використання вчителем ІКТ в його професійній діяльності вже не розглядається як інновація – в сучасній школі це є необхідний обов’язковий засіб навчання, бо ці технології можна використовувати на будь-якому етапі уроку: і у процесі перевірки домашньої роботи, і для актуалізації знань, і під час вивчення нового матеріалу, і для закріплення, повторення вивченого, контролю та оцінювання.
53382. Компетентнісне навчання за допомогою ІКТ на уроках української мови та літератури 22.04 MB
  Завідуюча шкільним методичним кабінетом учитель української мови та літератури спеціаліст вищої категорії вчительметодист Соледарської загальноосвітньої школи ІІІІ ступенів № 13 Артемівської міської ради Донецької області На одній зі стін древнього монастиря в Англії був напис: Бачення без завдань залишається лише мрією. Мій вибір науковометодичної теми Використання інформаційнокомунікаційних технологій на уроках української мови та літератури як засіб формування ключових компетентностей не випадковий не є це також і...
53383. Наши загадочные имена 50.5 KB
  Что радует слух лучше любой музыки Конечно же собственное имя. Иногда имя выбирают по вполне конкретным соображениям иногда – просто потому что родителям одно имя нравится другое – раздражает. Бывает имя дается из ближайших ко дню рождения имен по святцам. Так одни народы считают что называть детей в честь недавно умерших родственников нельзя а другие наоборот верят что имя нужно срочно передать следующему чтобы не прерывалась связь времен.