34898

Правила власності, типи власності

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

Право володіння тобто право виняткового фізичного контролю на благами. Право використання тобто право застосування корисни1 властивостей блага для себе. Право управління тобто право вирішувати хто і як буд забезпечувати використання благ. Право на прибуток тобто право мати результати від використань благ.

Украинкский

2013-09-08

435.5 KB

0 чел.

7 Правила власності, типи власності

Розгляд виробництва із соціально-економічної сторони підводить наї ! до аналізу відносин власності на ресурси і результати виробництва.

Економічна теорія відносно аналізу прав власності одержала свіі подальший    розвиток     в     одній     із     сучасних     економічних     шкіл    щ неоінституціоналізмі (американські економісти: Р.Коуз — лауреат Нобелівське. премії 1991 р., професор Чиказького університету та А.Алчиан, професор Лос Анджелеського університету).

Власністю не є ресурс самий по собі, а "пучок або частка прав п використанню ресурсу".

Основні елементи права власності

1. Право володіння, тобто право виняткового фізичного контролю на благами.

2.    Право    використання,    тобто    право    застосування    корисни1 властивостей блага для себе.

3.   Право  управління,   тобто   право   вирішувати,   хто   і   як   буд забезпечувати використання благ.

4.  Право на прибуток, тобто право мати результати від використань благ.

5. Право.суверена, тобто право на відчуження, споживання, зміну аб знищення блага.

6.  Право на безпеку, тобто право на захист від експропріації благ і ч ист від зовнішніх факторів.

7. Право на передачу благ у спадщину.

8. Право на безстроковість володіння благом.

9.    Заборона   на   використання   способами,   що   наносять   шкоду N.....і ьому середовищу.

10.  Право на відповідальність у виді стягнення, тобто можливість Мення блага на сплату боргу.

11.   Право   на   залишковий   характер,   тобто   право   на   існування р і інститутів, що забезпечують відновлення порушених прав.

Права власності - це санкціоновані суспільством (законами держави, іративними розпорядженнями, традиціями, звичаями тощо) відносини п.ми, що виникають у зв'язку з існуванням благ і ресурсів і стосуються

• і використання.                                                                                              '

\ ~7 Основна  передумова  виникнення  відносин   власності  —  проблема       <Г

мої рідкісності або обмеженості ресурсів.

"Власність своєю кінцевою підставою має існування благ, кількість '••/те в порівнянні з потребами в них" (К. Менгер, Австрійська школа мої економії).

Висновок:  Обмеженість ресурсів і  боротьба за їхнє володіння і ання змушують господарюючих суб'єктів, тобто власників, більш иііо використовувати ці ресурси, що є благом у цілому для суспільства.

Існує два основних типи власності:

1. Приватна власність - це право одного або декількох фізичних і/або / і них  осіб  мати  всі   або  деякі   права  власності,  тобто  відособлене іня і присвоєння результатів і факторів виробництва.

2. Державна власність - виключне право держави мати всі або окремі іішіві  права власності, тобто право держави володіти і привласнювати

іти і фактори виробництва.

Рисунок2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52316. Інтелектуальні ігри на уроці української мови з використанням комп’ютера 1.89 MB
  Мета: закріпити вивчені орфограми фразеологізми односкладні речення; розвивати логічне мислення увагу під час виконання завдань; заохочувати учнів до вивчення української мови використовуючи можливості комп’ютера Обладнання: додатковий матеріал ПК інструкція до проведення тестів на ПК Вчителі: Беседа Людмила Іванівна українська мова ...
52317. Риторика – наука і мистецтво переконувати 67 KB
  Мета: пояснити що є предметом вивчення риторики як науки; окреслити роль і місце риторики в античному світі внесок зроблений у розвиток риторики східними слов’янами з’ясувати причину необхідності поновлення статусу риторики як науки та навчальної дисципліни в сучасній Україні використовуючи сучасне програмне забезпечення в розкритті питань; розвивати мислення комунікативні вміння зокрема робити висновки наводити аргументи та підтвердження тез; увагу пам'ять збагачувати й уточнювати словниковий запас учнів; сприяти духовному...
52318. Самое главное для человека – дружба 110.5 KB
  Ход урока І Организация урока ІІ Мотивація учебной деятельности Учитель зарубежной литературы Сегодня мы проводим необычный урок – бинарный – по изучению двух произведений из зарубежной и украинской литератур посвящённый теме дружбы т. Что вы знаете о литературном портрете Учитель української літератури Пригадайте що таке літературний портрет. Учитель української літератури Про якого героя йде мова Федькохаламидник із однойменного оповідання Володимира Винниченка. Учитель зарубежной литературы А...
52319. Сім’я як соціальна ланка суспільства 86 KB
  Охарактеризувати сімю як соціальну ланку суспільства логічно пов’язати її з предметом основи правових знань. Розкрити ознаки сім’ї в суспільстві активізувати та узагальнити знання учнів про поняття сімя та правові засади сімейних стосунків€. Розвиваюча: Розвивати вміння аналізувати уявляти та робити висновки навички спілкування правильної поведінки в сім’ї.
52320. Цикли з параметром. Площа криволінійної трапеції 49 KB
  Тема уроку з алгебри: Площа криволінійної трапеціїâ€. Освітня мета уроку математики: закріпити вміння і навички знаходження площі криволінійної трапеції через поняття первісної; ознайомити учнів із наближеними методами обчислення площі криволінійної трапеції; підготувати учнів до свідомого сприймання поняття інтегралу. Учитель математики: Що собою являє криволінійна трапеція Як знайти площу криволінійної трапеції Який метод використовується для цього Відповідь на це питання повинна бути проілюстрована малюнком і подана детальна...
52321. Народна казка (українська література), література і фольклор - скарбниця духовних багатств людства (зарубіжна література), виконання ілюстрацій до казки (образотворче мистецтво) 39 KB
  Мета: Розширити знання учнів про казки як вид усної народної творчості; повязати розвиток духовного багатства людства з розвитком фольклору і літератури; удосконалювати навички виразного читання та розуміння прочитаного; розвивати усне мислення; дати поняття про ілюстрацію та працю художників - ілюстраторів дитячої книжки
52322. Розмноження й розвиток рослин 48 KB
  Біологічний диктант вибрати окремо ознаки вітро та комахозапильних рослин Квітки дрібні безбарвні запаху не мають. Квітки великі яскраві. Дрібні квітки зібрані в суцвіття. Квітки розцвітають рано до розпускання листя.
52323. Розвиткове навчання засобами пропонованої технології 161 KB
  Та чи всяка діяльність учня є проявом його розумових зусиль Альтернатива тут така: якщо після виконання якогось завдання учень не прагне вдосконалення чи пізнання нового то він досяг рівня дії; якщо ж стає на шлях пошуку нових способів діяльності в біології – хоча б до самостійного порівняння аналізу тощо тоді це є ознакою пізнавальної діяльності яка є інструментом розвиткового навчання. Засобами розвиткового навчання на уроці за пропонованою технологією є завданнякарточки друковані на папері чи в комп’ютерному вираженні. Вони є...
52324. Сучасний урок. Яким він повинен бути 163 KB
  Стимулюючу роль в організації навчального процесу відіграють заняття учнів у малих групах парна групова колективна форми. Це найпрогресивніша група тварин. Що їх таких різних об’єднує в один тип Від яких тварин вони походять Вивчення нового матеріалу План: Класифікація типу Членистоногі Тип Членистоногі Клас Ракоподібні Клас Павукоподібні Клас Комахи Особливості зовнішньої будови і покривів членистоногих порівняно з кільчаками робота в...