35210

Операції порівняння і логічні операції в SQL

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

SELECT FROM Студенты WHERE STIP 0; Запрос1 SNUM SFM SIM SOTCH STIP 3412 Поляків Анатолій Олексійович 50 3413 Старова Любов Михайлівна 17 3416 Нагірний Євгеній Васильович 755 SELECT FROM Студенты WHERE STIP 0; Запрос2 SNUM SFM SIM SOTCH STIP 3412 Поляків Анатолій Олексійович 50 3413 Старова Любов Михайлівна 17 3416 Нагірний Євгеній Васильович 755 Перерахуйте предмети що мають кількість годинника по предмету від 30 до 70 2 варіанти. SELECT FROM Предметы WHERE HOURS BETWEEN 30 ND 70; Запрос3 PNUM PNME TNUM HOURS COURS 2001 Фізика 4001...

Украинкский

2013-09-09

96 KB

0 чел.

утник В.А.    2ПМС-07

Практична робота №10

Тема: Операції порівняння і логічні операції в SQL.

Мета: Ознайомитися з основними логічними операціями і операціями порівняння мови SQL. Закріпити одержані теоретичні відомості, виконуючи запити різного рівня складності.

Обладнання: персональний комп'ютер з встановленою операційною системою Window система управління базами даних Access.

Індивідуальне завдання

                                                                                                                          

  1.  Виберете всіх студентів, що мають  не нульові значення стипендії (2 варіанти).

SELECT *

FROM Студенты

WHERE STIP>0;

Запрос1

SNUM

SFAM

SIMA

SOTCH

STIP

3412

Поляків

Анатолій

Олексійович

50

3413

Старова

Любов

Михайлівна

17

3416

Нагірний

Євгеній

Васильович

75,5

SELECT *

FROM Студенты

WHERE STIP<>0;

Запрос2

SNUM

SFAM

SIMA

SOTCH

STIP

3412

Поляків

Анатолій

Олексійович

50

3413

Старова

Любов

Михайлівна

17

3416

Нагірний

Євгеній

Васильович

75,5

  1.  Перерахуйте предмети, що мають кількість годинника по предмету від 30 до 70 (2 варіанти).

SELECT*

FROM Предметы

WHERE HOURS BETWEEN 30 AND 70;

Запрос3

PNUM

PNAME

TNUM

HOURS

COURS

2001

Фізика

4001

34

1

2002

Хімія

4002

68

1

2003

Математика

4003

68

1

SELECT *

FROM Предметы

WHERE HOURS>30 AND HOURS<70;

Запрос4

PNUM

PNAME

TNUM

HOURS

COURS

2001

Фізика

4001

34

1

2002

Хімія

4002

68

1

2003

Математика

4003

68

1

  1.  Складіть список відомостей про  викладачів, по батькові яких {“Володимирович”, ”Іванівна”, ”Олексіївна”}. Відсортуйте записи у порядку зростання імен (2 варіанти).

SELECT *

FROM Учителя

WHERE TOTCH IN ("Володимирович","Іванівна","Олексіївна")

ORDER BY TIMA;

Запрос5

TNUM

TFAM

TIMA

TOTCH

TDATE

4001

Іванова

Валентина

Іванівна

01/04/1984

4003

Сидоров

Віталій

Володимирович

01/09/1988

4004

Петренко

Любов

Олексіївна

01/09/1988

4002

Петров

Олег

Володимирович

01/09/1997

SELECT *

FROM Учителя

WHERE TOTCH ="Володимирович" OR TOTCH ="Іванівна" OR TOTCH = "Олексіївна"

ORDER BY TIMA;

Запрос6

TNUM

TFAM

TIMA

TOTCH

TDATE

4001

Іванова

Валентина

Іванівна

01/04/1984

4003

Сидоров

Віталій

Володимирович

01/09/1988

4004

Петренко

Любов

Олексіївна

01/09/1988

4002

Петров

Олег

Володимирович

01/09/1997

  1.  Виберете  відомості про викладачів в прізвища, яких присутня літера ”о” і остання буква “в”; ім'я викладача будь-яке, тільки не Олег.

SELECT *

FROM Учителя

WHERE (TFAM LIKE "*о*в") AND (TIMA<>"Олег");

Запрос7

TNUM

TFAM

TIMA

TOTCH

TDATE

4003

Сидоров

Віталій

Володимирович

01/09/1988

4005

Міхайлов

Ігор

Дмитрович

10/05/1989

  1.  Виберіть  відомості про предмети, назви яких не закінчується літерою “я”, що вивчаються на перших трьох курсах. Відсортуйте записи у порядку убування курсу, на якому вивчається даний предмет (2 варіанти).

SELECT *

FROM Предметы

WHERE (PNAME NOT LIKE "*я") AND (COURS IN (1,2,3))

ORDER BY COURS DESC;

Запрос8

PNUM

PNAME

TNUM

HOURS

COURS

2005

Економіка

4004

17

3

2003

Математика

4003

68

1

2001

Фізика

4001

34

1

SELECT *

FROM Предметы

WHERE ( PNAME NOT LIKE "*я") AND (COURS =1 OR COURS =2 OR COURS = 3)

ORDER BY COURS DESC;

Запрос9

PNUM

PNAME

TNUM

HOURS

COURS

2005

Економіка

4004

17

3

2003

Математика

4003

68

1

2001

Фізика

4001

34

1

  1.  Виберете  відомості про предмети, у яких код викладача    не знаходитися в діапазоні від   4002 до 4004, включаючи крайні значення  діапазону.

SELECT *

FROM Учителя

WHERE TNUM not BETWEEN 4002 and 4004;

Запрос10

TNUM

TFAM

TIMA

TOTCH

TDATE

4001

Іванова

Валентина

Іванівна

01/04/1984

4005

Міхайлов

Ігор

Дмитрович

10/05/1989

  1.  Виберіть відомості про всі предмети, що не починається з літери “ф” і   що містять  як мінімум шість символів

SELECT *

FROM Предметы

WHERE (PNAME NOT LIKE "Ф*") AND (PNAME LIKE "*??????");

Запрос11

PNUM

PNAME

TNUM

HOURS

COURS

2003

Математика

4003

68

1

2005

Економіка

4004

17

3

Висновок: у результаті виконаної роботи я ознайомився з основними логічними операціями і операціями порівняння мови SQL. Закріпив одержані теоретичні відомості, виконуючи запити різного рівня складності.

Контрольні запитання

1. Назвіть логічні оператори SQL.

  •  IS NULL, EXISTS
  •  BETWEEN   
  •  UNIQUE
  •  IN   
  •  ALL і ANY
  •  LIKE

2. Використання ключового слова LIKE.

Ключове слово LIKE використовується для знаходження значень, схожих на задане.

3. Використання ключового слова BETWEEN, чи можливо виконати дії іншим засобом.

Ключове слово BETWEEN використовується для пошуку значень, що потрапляють в діапазон, заданий деякими мінімальним і максимальним значеннями. Його можна замінити операціями порівняння < ("менше") і > ("більше").

4. Особливості використання ключового слова IS NULL.

Ключове слово IS NULL використовується для перевірки рівності даного значення значенню NULL.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53848. Сценарій спортивного свята «Козацькому роду нема переводу» 29 KB
  Зал святково прикрашений вишитим рушником короваєм із калиною та барвінкомконкурсними газетами. Ведуча Оголошується перший конкурс: Переправа. Гетьман 2 Конкурс: Гиря. 3 конкурс Інтелектуальний.
53849. Козацька Україна і наш край 360.5 KB
  Мета: повторити і закріпити матеріал теми; ознайомити із подіями що відбувалися на території нашого краю в період козаччини; поглибити знання учнів; розвивати їх память творчу уяву; формувати інтерес до історії; виховувати повагу до славного минулого нашого народу і його захисників любов до рідного краю; підготуватись до тестування з даної теми. В програмі для 5 класу зібрані початкові відомості з найважливіших тем історії України від найдавніших часів до нашого часу. Однією з цих тем є тема нашого уроку що включає такі важливі питання...
53850. Інтелектуальна гра «Козацькими стежками» 42.5 KB
  Дозволяємо і призначаємо організовувати реєстрове військо в числі 20 тис. чоловік.Це військо гетьман і старшина повинні набрати і записати в реєстр,і вони мусять перебувати в маєтках, що містяться у воєводстві Київському,не маючи нічого до воєводств Брацлавського і Чернігівського. А маєтки шляхетські мусять лишатися вільними, і в них реєстрові козаки ніде не повинні лишатись
53851. Виникнення українського козацтва. Запорозька Січ 1.2 MB
  Мета: навчальна ознайомити учнів із виникненням на українських землях козацтва й Запорозької Січі; сформувати уявлення учнів про запорозьких козаків як хоробрих вояківземлеробів; розвивальна розвивати вміння знаходити необхідну інформацію в історичних джерелах; створення атмосфери довіри і відкритості робота з різними аналізаторами; виховна формування позиції взаємодії; виховувати повагу до українських козаків захисників рідної землі. Тип уроку Комбінований Основні дати Кінець ХV століття перші відомості про українських козаків у...
53852. МИ РОДУ КОЗАЦЬКОГО НАЩАДКИ 47 KB
  Гей долиноюгей широкою козаки йдуть Звучить пісня Ой на горі та й женці жнуть. До залу урочисто входять козаки двох куренів команд зі своїми прапорами. Показати хочем нині Як колись в Україні Веселились козаки Наші прадіди й діди. З незапамятних часів в Україні козаки славилися силою та спритністю.
53853. Математика. Теория вероятностей и математическая статистика 2.08 MB
  Вероятность наступления хотя бы одного события. Вероятность события А это число РА которое вводится для количественного описания степени объективной возможности наступления А. В первом случае вероятность каждого из элементарных исходов равна 1 6 а во втором 1 4. В общем случае если число всех элементарных исходов NW равно n то вероятность каждого из них 1 n.
53855. Фундаментальный и технический анализ 26 KB
  Фундаментальный анализ основывается на оценке эффективности деятельности предприятия-эмитента. Он предполагает изучение комплекса показателей финансового состояния предприятия; степени конкурентоспособности производимой продукции
53856. Риск и доходность активов 29.5 KB
  Все факторы риска можно разделить на две группы: объективные и субъективные. К объективным относятся факторы, не зависящие непосредственно от самой фирмы. В эту группу входят: инфляция, конкуренция, политические и экономические кризисы и т.д.