35280

Тема: Використання покажчиків для роботи з функціями Ціль роботи: виробити практичні навички в написанні п

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Використовувати покажчики для виклику відповідних функцій.Чи можна використовувати покажчики для передачі даних у функції 2.Чи можна використовувати покажчики для роботи з функціями різного типу 7.Як використовувати покажчики для виклику функції 10.

Украинкский

2013-09-09

56.5 KB

0 чел.

МП Вариант 7 Лагода Д.

Лабораторна робота № 28

Тема: Використання покажчиків для роботи з функціями

Ціль роботи: виробити практичні навички в написанні програм з функціями й у використання покажчиків для роботи з функціями.

Обладнання: ПК,ПО Borland C++

Хід роботи

ТБ КОТ

1.Вивчити теоретичні відомості.

2.Оголосити покажчики на функції. Використовувати покажчики для виклику відповідних функцій. 3.Використовувати оператор switch для вибору варіанта функцій.

4.Розробити і набрати програму на комп'ютері, усунути помилки.

5.Одержати результат.

6.Оформити звіт.

7.Підготуватися до захисту лабораторної роботи, вивчивши контрольні питання.

7

long int (*func1)
(int, int)

long int (*func2)(double, long int)

long int
(*func3)(
int)

float (*func4
(double)(void))
[10]

 

Контрольні запитання

1.Чи можна використовувати покажчики для передачі даних у функції?

2.Які типи даних можна передати у функцію з використанням покажчиків?

3.Чи можна змінювати значення даних у функції при використанні покажчиків при наявності модифікатора const.

4.Чи можна повертати покажчики з функцій?

5.Як оголосити покажчик на функцію?

6.Чи можна використовувати покажчики для роботи з функціями різного типу?

7.Який тип має ім'я функції?

8.Як зв'язати покажчик з конкретною функцією?

9.Як використовувати покажчики для виклику функції?

10.Як обмежується доступ до членів класу?

11.Як зв'язати і використовувати покажчик на функцію?

12.Як викликати функцію з використанням покажчика?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57392. «Однажды в Древнем Риме…» Урок-проблема с элементами театрализованного представления 65.5 KB
  Цель урока: Создать у обучающихся образное представление об особенностях цивилизации Древнего Рима через ролевые мини-сюжеты для более полного погружения в историческую эпоху, более глубокого понимания и осмысления жизнедеятельности римлян.
57396. Геологическое строение и полезные ископаемые Вологодской области 222 KB
  Цель: завершение работы по формированию знания и выработке умения определять взаимосвязи геологического строения и полезных ископаемых на примере Вологодской области.
57398. ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ПУТЬ К МИРУ! 63 KB
  Уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями быть внимательными к другим отмечать в первую очередь то что нас объединяет –- вот что значит быть толерантным. Я приглашаю вас на урок гражданственности и мужества слайд...
57400. Основные классы неорганических соединений. Урок-игра 87 KB
  Повторить основные понятия темы: оксиды кислоты основания соли реакция нейтрализации типы химических реакций индикаторы; проверить умения составлять уравнения химических реакций экспериментально распознавать кислоты щелочи и соли решать цепочки химических превращений...