35281

Тема: Розробка програм з використанням класів Ціль роботи: вивчити синтаксичні конструкції для оголошення.

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Відповідно до індивідуального завдання розробити структуру класу зробити визначення функційчленів класу clss розробити алгоритм використання об'єктів і покажчиків на об'єкти класу для доступу до даних і функцій членам. Перевірити можливість доступу до членів класу в розділах privte public protected.Дайте визначення поняттям: об'єкт клас данчлени класу функціїчлени класу.У чому відмінність між класом і об'єктом класу 3.

Украинкский

2013-09-09

66.5 KB

0 чел.

МП Вариант 7 Лагода Д.

Лабораторна робота № 30

Тема: Розробка програм з використанням класів

Ціль роботи: вивчити синтаксичні конструкції для оголошення, визначення і використання класів. Розібратися з особливостями використання класів у мові С.

Обладнання: ПК,ПО Borland C++

Хід роботи

1.ТБ КОТ

2.Вивчити теоретичні відомості.

3.Відповідно до індивідуального завдання розробити структуру класу, зробити визначення функцій-членів класу (class), розробити алгоритм використання об'єктів і покажчиків на об'єкти класу для доступу до даних і функцій- членам. Перевірити можливість доступу до членів класу в розділах private, public, protected. У розділах оголосити мінімум по одному дан-члені, включаючи статичні (static).

4.Набрати програму на комп'ютері.

5.Усунути помилки.

6.Одержати результат.

7.Оформити звіт.

8.Підготуватися до захисту лабораторної роботи, вивчивши контрольні питання по даній темі.

7

Базовий клас

Похідний клас

Похідний клас

транспортний засіб

літак

дельтоплан

Контрольні запитання

1.Дайте визначення поняттям: об'єкт, клас, дан-члени класу, функції-члени класу.

2.У чому відмінність між класом і об'єктом класу?

3.Чи можна визначити функцію усередині класу?

4.Чи можна використовувати в різних класах однакові імена даних і функцій-членів?

5.Які класи пам'яті можна використовувати при оголошенні об'єктів?

6.Чи можна використовувати класи пам'яті при оголошенні членів класу, чому?

7.Що означає термін інкапсуляція?

8.Як виробляється керування доступом до елементів класу?

9.Що означають специфікатори доступу public, protected, private

10.Назвіть специфікатор доступу за замовчуванням до членів класу і структури.

11.Чи обмежується кількість і порядок проходження розділів у класі?

12.Назвіть особливості використання статичних (static) членів класу.

13.Для чого використовується оператор дозволу області видимості (::)?

14.Чи можуть структури містити функції як елементи?

15.Чи можуть структури і класи бути вкладеними?

16.Яка область дії членів класу?

17.Як одержати доступ до статичних членів класу з програми?

18.Чи можна оголосити тип у тілі класу при оголошенні класу?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60040. Дитячі забави 39 KB
  Вивчення нового матеріалу: Лексична сторона мовлення: Вправа на формування різних рівнів лексичних узагальнень. Вправа на формування активного словникового запасу. Вправа на розвиток лексичнох системності.
60041. Free time 69.5 KB
  Look at the blackboard. What date is it today? What day is it today? Today is the 16th of October and Thuesday. Today we continue to speak about Free Time and today we’ll take part in a detective story. Today I’m a detective and you are my Watsons.
60042. Генетика пола, Половой диморфизм 80 KB
  Сегодня на занятии мы рассмотрим генетику пола. В конце урока мы с вами будем иметь представление о хромосомном определении пола так же других вариантах определения пола и каким образом происходит наследование признаков сцепленных с полом.
60044. Роль государства в экономике 73 KB
  Цель урока: объяснить учащимся какую роль играет государство в рыночной экономике. Зачем экономике государство. Какие функции в обществе выполняет предпринимательство От чего зависит успех предпринимательской деятельности.
60047. Складання та розв’язання задач на матеріалі навколишнього світу, як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів 51 KB
  Дитина з малих років повинна розуміти що все досягається працею і що працювати непросто. Як правило всі діти 67 років з великим бажанням йдуть до школу їм все цікаво вони завжди хочуть відповідати руки їх постійно тягнуться вгору вони навіть...
60048. Розв’язання сюжетних задач 245.5 KB
  Мета заняття: дидактична: формувати навички розвязування текстових задач розвивати в учнів усну і письмову культуру мовлення логічне мислення заохочувати учнів до самостійної навчальної діяльності виховувати у них позитивну мотивацію...