35282

Тема: Використання конструкторів і деструкторів Ціль роботи: вивчити і навчитися використовувати механізм.

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Лабораторна робота № 31 Тема: Використання конструкторів і деструкторів Ціль роботи: вивчити і навчитися використовувати механізм роботи з конструкторами і деструкторами. Відповідно до індивідуального завдання для попередньої лабораторної роботи розробити конструктори і деструктор для заданого класу. Здійснити ініціалізацію об'єктів класу різними конструкторами. 7 Базовий клас Похідний клас Похідний клас транспортний засіб літак дельтоплан Контрольні запитання Навіщо використовуються конструктори і деструктори Яке ім'я має конструктор і...

Украинкский

2013-09-09

64.5 KB

1 чел.

МП Вариант 7 Лагода Д.

Лабораторна робота № 31

Тема: Використання конструкторів і деструкторів

Ціль роботи: вивчити і навчитися використовувати механізм роботи з конструкторами і деструкторами.

Обладнання: ПК,ПО Borland C++

Хід роботи

  1.  Вивчити теоретичні відомості.
  2.  Відповідно до індивідуального завдання для попередньої лабораторної роботи розробити конструктори і деструктор для заданого класу. Здійснити ініціалізацію об'єктів класу різними конструкторами. Розмістити об'єкт класу в динамічній пам'яті і зруйнувати його після використання в програмі.
  3.  Набрати програму на комп'ютері й усунути помилки.
  4.  Одержати результат.
  5.  Оформити звіт.
  6.  Підготуватися до захисту лабораторної роботи, вивчивши контрольні питання по даній темі.

7

Базовий клас

Похідний клас

Похідний клас

транспортний засіб

літак

дельтоплан

Контрольні запитання

  1.  Навіщо використовуються конструктори і деструктори?
  2.  Яке ім'я має конструктор і деструктор?
  3.  Скільки конструкторів і деструкторів може бути в класі?
  4.  Чи можна виконати ініціалізацію дан-членів без конструктора?
  5.  Назвіть відмінності конструкторів і деструкторів від інших функцій
  6.  Чи можна явно викликати конструктор і деструктор?
  7.  Чи можна передати параметри в конструктори, використовувати параметри за замовчуванням?
  8.  Як визначити викликуваний конструктор, якщо їхній трохи?
  9.  Що таке конструктор за замовчуванням, конструктор копії?
  10.  Приведіть синтаксис оголошення, визначення і використання конструкторів, які альтернативні варіанти припустимі?
  11.  Поясните приведені приклади.
  12.  Для чого необхідні оператора new і delete.
  13.  Коли викликаються деструктори для локальних і глобальних перемінних
  14.  Як відбувається виклик деструкторів при виході з програми, при виклику функцій ехit(), abord()?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23238. Аристотель, Стагірит 216 KB
  Зі сказаного очевидно що з того де йде мова про предмет необхідно говорити про предмет і ім'я й поняття; так наприклад людина говорить про предмет про окрему людину і про неї звичайно говорить ім'я [людини]: адже окремою людиною називають живу істоту й визначення людини буде визначати окрему людину адже окрема людина є й людина і жива істота. Так біле перебуваючи в тілі як у підметі говорить про предмет адже тіло називається білим але поняття білого ніколи не може означати тіло. Її предмет мислення як цілісне утворення...
23239. Ільєнков, Евальд Васильович 146.5 KB
  І ось учорашній оптиміст стає похмурим нитиком песимістом якого вже ніщо не радує і ніщо не веселить не дивлячись на його паспортну молодість здоровий шлунок і міцні зуби. Якщо ми недвозначно беремо висвітлену таким чином наукову присутність у своє володіння то маємо сказати: Те на що спрямоване наше світовідношення є саме суще і більше ніщо. Те чим керується вся наша установка є саме суще і крім нього ніщо. Те з чим працює дослідження що втручається у світ є саме суще і ніщо понад того.
23240. Сковорода, Григорій Савич 152.5 KB
  Навпаки саме при падінні аристократичних оцінок людської совісті поступово нав'язується весь цей контраст егоїстичного і неегоїстичного цей по моїй термінології стадний інстинкт котрий дістав тоді розповсюдження. Поняття добро він вважає по суті рівним поняттю корисний доцільний так що в думках добро і зло людство ніби то підсумовує і санкціонує саме незабуті і незабутні пізнання про корисне доцільне і шкідливе недоцільне. Добро згідно цієї теорії те що споконвіку виявилося корисним тому воно...
23241. Кримський, Сергій Борисович. ФІЛОСОФІЯ - АВАНТЮРА ДУХУ ЧИ ЛІТУРГІЯ СМИСЛУ 192.5 KB
  Кримський розробляє принципи трансформації знання прийоми інтерпретації принципи узагальненої раціональності та розуміння принципи духовності розвиває неоплатонічну концепцію вилучення архетипових структур буття розуму та культури; виділяє архетипи української культури. ФІЛОСОФІЯ АВАНТЮРА ДУХУ ЧИ ЛІТУРГІЯ СМИСЛУ Видатний мислитель пізньоантичної епохи Плотін стверджуючи прилученність мудрості до центральних зон смислотворчості буття та людини проголошував що філософія є найголовнішим у житті. Вона є єдиним засобом поставити людину...
23242. Фоєрбах, Людвіг. РАГМЕНТИ ДО ХАРАКТЕРИСТИКИ МОЄЇ ФІЛОСОФСЬКОЇ БІОГРАФІЇ 85.5 KB
  Головним завданням своєї філософії Фоєрбах вважав відповідь на питання якою є справжня природа людини як визначити її шлях до щастя Для розкриття природи людини застосовує поняття любові. Подальший прогрес людства Фоєрбах вбачав в утвердженні нової філософії релігії що культивуватиме любов людини до людини як до Бога. Але чи не слід би саму релігію зрозуміти у більш загальному смислі А порозуміння з філософією чи не повинно полягати лише у визнанні та виправданні певних вчень Чи немає якогось іншого виду порозуміння ________ Яке ж...