35325

Побудова діаграм в MS Excel

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Запустіть Майстра діаграм і виконайте перший крок: задайте тип і вигляд діаграми. Задайте параметри діаграми. Сформатуйте область діаграми. Активізуйте контекстне меню області діаграми.

Украинкский

2014-10-01

443 KB

24 чел.

6                                                                            ПЗ                                                  Черевко О.В.

Практична робота № 6

Тема: MS Excel. Побудова діаграм.

Мета: Ознайомитися з видами діаграм і вміти їх будувати за числовими даними з побудованих раніше таблиць.

Хід роботи

  1.  Запустіть програму ЕТ.
  2.  Відкрийте нову книжку і книжку, яка містить розв'язок задачі «Товарний чек».

Скопіюйте таблицю «Товарний чек» на перший аркуш нової книжки. Якщо файл втрачено, побудуйте таблицю заново.

  1.  Виокремте діапазон з назвами предметів і діапазон з сумами, які треба заплатити.

Під час виокремлення несуміжних діапазонів користуйтеся Ctrl.

4. Запустіть Майстра діаграм і виконайте перший крок: задайте тип і вигляд діаграми.

Тип: Стандартні => Кругова => Вигляд: Об'ємна => Далі.

5. Наступний (другий) крок можна пропустити, тому що джерело даних задане виокремленням.

Перевірте, чи у текстовому вікні правильно описано діапазони даних: =Аркуш1!$В$2:$В$9, Аркуш1!$Е$2:$Е$9 Натисніть на кнопку Далі і виконайте наступний крок.

6. Задайте параметри діаграми.

Дайте діаграмі назву: "Купівля канцтоварів" тощо. Переконайтеся, що легенда буде праворуч. Підпис даних виберіть такий: частка. Поекспериментуйте з підписами: категорія, категорія і частка, значення. Вимкніть ключі легенди і лінії виноски. Натисніть на кнопку Далі.

 

  1.  Помістіть діаграму на поточній сторінці (це крок 4) і натисніть на кнопку Готово.

  1.  Отриману діаграму розтягніть, щоб домогтися якнайкращого розташування круга та підписів, і перемістіть її нижче від числової таблиці.

Щоб перемістити діаграму, натисніть над вибраною діаграмою на ліву клавішу миші і зачекайте, щоб вказівник став хрестоподібним — перетягніть вказівник у потрібне місце.

9. Сформатуйте заголовок.

Наведіть вказівник на заголовок, зачекайте мить, щоб побачити назву елемента, і викличте контекстне меню заголовка. Виконайте команду Формат заголовка: замалюйте назву жовтим кольором; задайте тип лінії рамки і її колір (зелений) з тінню. Шрифт заголовка можна не змінювати => ОК.

            

10. Сформатуйте область діаграми.

Активізуйте контекстне меню області діаграми. У способі заливки виберіть текстуру до вподоби => ОК.

                   

  1.  Підберіть колір для легенди.

                       

  1.  Поряд побудуйте для цих же даних булькову діаграму.

Збережіть книжку на диску з назвою Діаграми.

  1.  Відкрийте книжку, де розв'язано задачу табулювання функції і скопіюйте таблицю на другий аркуш книжки Діаграми.

Назвіть аркуш Графік.

  1.  Виокремте два стовпці з числами з назвами Аргумент (х) і Функція (у).
  2.  Побудуйте графік функції.

Викличте майстра діаграм. Виберіть тип діаграми: Точкова діаграма і вигляд: з маркерами, з'єднаними згладжувальною лінією   =>   Далі.

    

  1.  Пропустіть крок 2, якщо дані виокремлено.

Впевніться, що ряди даних вибираються зі стовпців. Натисніть на кнопку Далі.

17. Задайте параметри графіка.

Введіть заголовок: Графік функції => Підпишіть осі: X — Час, Y — Шлях =>  Заберіть лінії сітки, легенду =>  Поекспериментуйте з іншими закладками => Далі.

  1.  Розмістіть діаграму на цьому ж аркуші (Графік).

Натисніть на кнопку ГОТОВО.

  1.  Відформатуйте графік якнайкраще.

Розтягніть зовнішню рамку діаграми і перемістіть її у зручне місце. Розмалюйте всі елементи діаграми на свій смак.

20. Побудуйте поряд графік цієї ж функції, застосувавши тип діаграми Графік.

Зверніть увагу, що для побудови графіка цього типу достатньо одного стовпця даних (у).

33. Побудуйте графік функції від двох змінних z = х2 - у2.

На наступному аркуші з назвою Поверхня побудуйте таблицю значень цієї функції для значень х та у на проміжках [-2; 2] з кроком h = 0,2. Для цього перший рядок, починаючи з клітинки В1, заповніть значеннями х: -2; -1,8;...; 1,8; 2 за правилами створення арифметичної прогресії: введіть у В1 число -2 => Редагувати => Заповнити => Прогресія => Арифметична => По рядках => Крок 0,2 => Граничне значення

2 => ОК. Аналогічно заповніть перший стовпець значеннями у, починаючи з клітинки А2. У клітинку В2 введіть формулу =В$1^2 - $А2^2 і скопіюйте її у прямокутний діапазон B1:V22. Запустіть майстра побудови діаграм і виберіть тип діаграми Поверхня => ГОТОВО. Отриману поверхню називають сідлом або гіперболічним параболоїдом.

  1.  Модифікуйте таблицю і побудуйте поряд поверхню для функції z = х2 * у2.

  1.  Збережіть книжку на диску. Продемонструйте діаграми: кругову, булькову, точкову, графік, гістограму, пелюсткову, біржову і дві поверхні.
  2.  Закінчіть роботу. Закрийте вікна.

Контрольні запитання

  1.  Яке призначення діаграм?
  2.  Які є типи діаграм?
  3.  Що таке булькова діаграма?
  4.  Які є види кругової діаграми?
  5.  Що таке гістограма?
  6.  З яких елементів складається діаграма?
  7.  Як отримати на екрані назву елемента діаграми?
  8.  Які дії визначені над елементами діаграми?
  9.  Як розмальовувати елемент діаграми?
  10.  Як можна побудувати діаграму?
  11.  Як виокремити несуміжні діапазони даних?
  12.  Як працює Майстер діаграм?
  13.  Як вилучити діаграму з аркуша?
  14.  Що таке пелюсткова діаграма?
  15.  Що таке біржова діаграма?
  16.  Як підписати осі діаграми?
  17.  Для чого використовують точкові діаграми?
  18.  Як внести зміни в діаграму?
  19.  Як увімкнути панель інструментів Діаграма?
  20.  Для чого використовують стовпцеві діаграми?
  21.  Яка відмінність між графіком і точковою діаграмою?
  22.  Які є різновиди стовпцевих діаграм?
  23.  Як перемістити діаграму в потрібне місце?
  24.  Як скопіювати діаграму на іншу сторінку?
  25.  Як розтягнути діаграму?
  26.  Як сформатувати заголовок діаграми?
  27.  Як повернути об'ємну діаграму?
  28.  Як змінити тип діаграми?
  29.  Які є типи нестандартних діаграм?
  30.  Як сформатувати область побудови діаграми?
  31.  Які осі мають діаграми?
  32.  Як помістити зображення на елемент діаграми?
  33.  Як виокремити елемент діаграми?
  34.  Як викликати контекстне меню області побудови діаграми?
  35.  Як побудувати поверхню?

PAGE   \* MERGEFORMAT 4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1914. Типы и задачи функциональных модулей SDH 23.08 KB
  Концентратор позволяет уменьшить общее число каналов непосредственно подключенных к основной транспортной сети SDH. Коммутатор позволяет устанавливать связь между разными каналами принадлежащими определенным пользователям сети.
1915. Теоретические аспекты изучения радиоэлектронного оборудования 161.66 KB
  Генераторное оборудование ЦСП. УТС активной фильтрации с непосредственным воздействием на ЗГ. УТС активной фильтрации с непосредственным воздействием на промежуточный преобразователь. Линейный кодер для двухполярного сигнала.
1916. Формы воспитательной работы 18.81 KB
  В словаре С.И. Ожегова дается девять значений слова форма. Это и внешнее сочетание, и установленный образец и т. п. Говоря о форме воспитательной работы, мы прежде всего имеем в виду выражение содержания воспитательной работы через определенную структуру отношений педагогов и учащихся.
1917. Педагогические закономерности в трудовом воспитании учащихся 20.97 KB
  Ознакомление с педагогическими закономерностями в ТВУ. Понятие закономерности и закономерности воспитания учащихся. Морально-воспитательная и нравственно-практическая деятельность. Художественно эстетическая деятельность.
1918. Профессия – наше будущее 21.2 KB
  Цель мероприятия: сформировать представление о разнообразии профессий, а также уметь находить между ними существенные отличия и сходства, что в дальнейшем позволит более глубже оценивать каждую профессию.
1919. Квантовая механика. Квантование на искривленных поверхностях 1.2 MB
  Метод Гамильтона, квантование на искривленных поверхностях, квантование на плоских поверхностях, обобщенная гамильтонова динамика, скобки Дирака в геометрии.
1920. Формирование экологической культуры школьников в условиях учебно-производственного комбината 1.2 MB
  Теоретико-методические проблемы формирования экологической культуры учащихся. Педагогический подход к содержанию и технологии формирования экологической культуры учащихся в образовательных учреждениях. Организационные и содержательные условия деятельности учебно-производственного комбината по формированию экологической культуры.
1921. Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации 1.2 MB
  Научно-методические основы создания и использования образовательных интернет-порталов. Организация представления учебной информации на портале. Практическая реализация информационно-образовательного портала вуза.
1922. Земля. Справочник собственника и арендатора 1.19 MB
  Правовые основы земельных отношений, виды земель и их значение. Порядок оформления и переоформления прав на земельные участки. Основания приобретения права собственности на землю. Общая характеристика сделок с земельными участками.