35355

Управління папками, файлами і ярликами

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Індивідуальне завдання Для того щоб освоїти прийоми роботи з теками і файлами необхідно виконати наступне: 1 відкрити вікно папки диска D: і створити в ній скажімо папку Petrenko букви латинські; открываем иконку с названием мой компьютер в окне находим иконку диска С: и отрываем ее в окне диска С: создаем новую папку даем ей имя латинскими буквами Petrenko 2 перейменувати папку Petrenko в папку Петренко букви кирилиці; Левой клавишей мыши выделяем папку под названием Petrenko и выбираем из предоставленного списка...

Украинкский

2013-09-09

109.5 KB

0 чел.

4                                          ОССП                       Черевко О.В.

Практична робота №4

Тема: Управління папками, файлами і ярликами

Мета: придбати уміння і навик роботи з папками і файлами, а також створення ярликів до них.

Призначення: оволодіння прийомами створення і перейменування папок, копіювання, переміщення, видалення і відновлення папок і файлів знадобляться в повсякденній роботі в середовищі Windows.

Устаткування: ПК. Операційна система Windows.

  1.  Правила ТБ.
  2.  Методичні  рекомендації.
    1.  Індивідуальне завдання

Для того, щоб освоїти прийоми роботи з теками і файлами, необхідно виконати наступне:

1)   відкрити вікно папки диска D: і створити в ній, скажімо,  папку Petrenko (букви латинські);

открываем иконку с названием «мой компьютер», в окне находим иконку диска С: и отрываем ее, в окне диска С: создаем новую папку  даем ей имя латинскими буквами Petrenko

2)   перейменувати папку Petrenko в папку Петренко (букви кирилиці);

Левой клавишей мыши выделяем папку под названием Petrenko, и выбираем из предоставленного списка Переименовать. Переименовуем папку  Petrenko, на папку  Петренко (букви кирилиці) 

3)   з папки диска D: скопіювати в папку Петренко який-небудь файл або папку;

Выбираем текстовый документ Word выделяем его с помощью мыши и копируем в папку  Петренко

4)   з папки диска D: перемістити в папку Петренко який-небудь файл або папку;

Выделить папку с помощью мыши левой клавиши и не отпуская ее перетащить в папку  Петренко 

5)   видалити з папки Петренко переміщений туди файл або папку;

1) перетащить левой клавишей  мыши на значок «Корзина» созданные файлы  в папку Петренко 

2)  выделить объект и нажать на клавишу  <Delete>;

3) обозначить обьект в меню окна открытой папки выбрать команду Файл – Удалить или на панели инструментов клацнуть мышей на соответствующею кнопку     

4)  Клацнуть правой клавишей мыши на объект, что удаляется, и контекстном меню выбрать пункт «Удалить»  

6)   відновити в папці Петренко видалений раніше об'єкт;

Удаленный ранее документ можно возобновит так: открыть окно «Козины» и нажать функцию «восстановить все объекты «

7) виділити в папці диска D: декілька суміжних об'єктів і скопіювати їх в папку Петренко;

С помощью мыши выделить обеты и скопировать их в папку   Петренко

8)   виділити в папці Петренко декілька несуміжних об'єктів і видалити їх;

Зажать клавишу Ctrl и с помощью мыши выделить нужные объекты для копирования в папку Петренко

9) створити в папці Петренко ярлик антивірусної програми для перевірки дискети і запустити її на виконання;

Ярлык можно создать  в папке Петренко, с помощью контекстного меню выбрать «создать ярлык»

10) додати в меню Пуск пункт для запуску антивірусної програми;

1 способ

2 способ

Перетянуть объект  

11) додати на панель швидкого запуску кнопку додатку Word.

1.Способ

2.Способ Правой кнопкой миши выбираем копировать ярлик а за тем вставит куда  нам надо.

Контрольні питання.

  1.  Як створити папку на робочому столі?
  2.  Як створити папку в папці?
  3.  Як скопіювати зміст папки, розміщеної на диску D:, на робочий стіл?
  4.  Як виділити групу суміжних об'єктів?
  5.  Як виділити групу несуміжних об'єктів?
  6.  Як виділити всі об'єкти, розміщені в папці?
  7.  Як скопіювати групу виділених об'єктів?
  8.  Як вилучити групу об'єктів?
  9.  Як змінити значок ярлика?
  10.  Як скопіювати ярлик?
  11.  Як видалити ярлик?
  12.  Як додати пункт виклику якогось додатку в меню Пуск?
  13.  Як додати пункт в меню Пуск, що має підпункти?
  14.  Як видалити пункт з меню Пуск?
  15.  Як створити кнопку Excel на панелі швидкого запуску?

PAGE   \* MERGEFORMAT 1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23804. Задачи на умножение 15.54 KB
  стр. что мы с вами сможем тренировать выполняя подобные упр №2 стр.закрепление материала откроем стр. учк: стр 48 №6 стр.
23805. Задачи на умножение 19.2 KB
  Класс: 2 Тип урока: комбинированный Тема: задачи на умножение; ФОУД: фронтальная индивидуальная Технология: традиционная Дидактическая цель: создать условия для отработки навыка замены действий сложения умножением в решении задач; Задачи: 1.Образовательные: 1 совершенствовать навыки устного счета 2 заменять сумму одинаковых слагаемых умножением; 3 отрабатывать умения решать задачи; 4закреплять правила замены суммы одинаковых слагаемых умножением. вычисление с помощью замены умножения сложением назови компоненты по разному прочитай...
23806. Умножение на 0 и 1 17.79 KB
  Рассмотрите записи которые даны на доске под цифрой 1 какое задание я для вас приготовила Что получится учитель записывает ответы на доске ученики в тетради Рассмотрите записи которые даны на доске под цифрой 2 какое задание я для вас приготовила учитель записывает ответы на доске ученики в тетради Посмотрите на записи под цифрой 3. 53 Прочитайте задание к №1. Прочитайте задание к №4. Прочитайте задание к №5.
23807. Вычитание вида 52 – 24 46.5 KB
  Итак сколько денег подал мальчик Запишем. А сколько стоит открытка Как узнать сколько продавец должен дать сдачи Какое действие нужно сделать Что необычного вы заметили связанного с числами в выражении Как называется такое вычисление Объясните мне устно как удобнее нам будет вычислить 5225; Такая запись длинная и неудобная проще записать это столбиком. Что необходимо найти Что нужно знать чтобы найти сколько домов построили в этом году Мы можем это найти Каким арифметическим действием Составим к задаче чертеж....
23808. Прием письменного вычитания в случаях вида 52-24 42.5 KB
  Цель урока: ознакомление с письменным приёмом вычитания двузначных чисел с переходом через десяток. Степанова Компьютер мультимедийный проектор диск с презентацией урока названия этапов урока фотоаппарат Указка мел доска маркеры Для учеников: Тетрадь. По 2 треугольника из бумаги и ножницы листы самооценки Ход урока Орг.
23809. Вычисление результата умножения с помощью сложения 15.1 KB
  актуализация знаний Ребята если мы с вами выполняли решение заменив сложение умножением как вы думаете можно ли сделать наоборот и вычислить умножение заменив его сложением один ученик выходит к доске чтобы показать как нужно будет оформлять в тетради на доске: 34= записываем ниже и вычисляем: 3333=12 записываем ответ в пример с действием умножение. доске. А сейчас отработаем умение сравнивать: К доске выходит один ученик: 55 53 Докажи не вычисляя. кроме примеров какие еще задание на математике мы выполняем На доске: в...
23810. Конкретный смысл действия умножение 16.83 KB
  Образовательные: 1 совершенствовать навыки устного счета 2 заменять сумму одинаковых слагаемых умножением; 3 отрабатывать умения решать составные задач; 4усвоить правила замены суммы одинаковых слагаемых умножением.Развивающие: 1развивать математическую речь 2развивать мыслительные операции 3развивать смекалку 3. По ˙ раз д. фронтальный опрос разложите числа на одинаковые слагаемые доска: 21=7 18=6.
23811. Конкретный смысл действия умножение 17.5 KB
  Образовательные: 1 совершенствовать навыки устного счета 2 заменять сумму одинаковых слагаемых умножением; 3 отрабатывать умения решать составные задачи 2. Чему равно уменьшаемое два ученика придумывают два своих примера и задают любому из учеников Цель: называние элементов выражения действий к доске 2 ученика остальные в тетради замените сумму умножением: 7777777= 771 ученик 5555=54 2уч 777= 3 уч тут возникает проблема можем ли мы заменить действие вычитание умножением запомните что нельзя. Потому что при...
23812. Конкретный смысл действия умножения 20.26 KB
  Почему цель: сколько раз и по сколько раз взяли число 777 7777 444 444 222 888 Вычисли: выходят два ученика Остальные в тетрадях. 27999= 217777= Сколько раз из 27 вычли 9 из 28 вычли 7 Значит сколько раз по 9 содержится в 27 по 7 в 14 Внимательно слушаем Запиши число 2728 через сумму 9 7. запись: 999=27; 7777=21по 9 три раза Итак внимание Сумму какого числа мы находили Сколько раз мы сложили это число запишем Это обозначает что мы взяли по 9 взяли три раза кто нибудь...