35372

Настройка Windows. Настройка операційної системи Windows

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Настройка операційної системи Windows. Мета: придбати уміння і навик виконання операцій настройки основних засобів управління і елементів оформлення робочого столу за допомогою ОС Windows. Операційна система Windows. Прослідити як змінюються розміри обєктів Windows і оцінити зручність роботи з різними роздільними здатностями...

Украинкский

2017-09-27

12.23 MB

11 чел.

1.09.09                                                                                            2-ПМС-07 Геращенко А.Я.

Практична робота №2

Тема. Настройка операційної системи Windows.

Мета: придбати уміння і навик виконання операцій настройки основних засобів управління і елементів оформлення робочого столу за допомогою ОС Windows.

Призначення: оволодіння засобами виконання основних операцій з налагодження основних параметрів знадобляться для забезпечення комфортної роботи користувача за ПК.

Устаткування: ПК. Операційна система Windows.

  1.  Правила ТБ.
  2.  Методичні  рекомендації.
  3.  Індивідуальне завдання.
  4.  Набудувати властивості миші - встановити максимальну для Вас швидкість подвійного клацання, вибір основної клавіші:

2.   Оцінити зручність роботи при підключеному шлейфі покажчика миші.

З. Настроїти властивості клавіатури - підключити або видалити одну з мов розкладки клавіатури, вибрати з'єднання клавіш для перемикання мов. Додати до списку німецьку і французьку мови.

4.   Набудувати оформлення робочого столу - фон (навчитися вибирати малюнки або фото для фону, а також відключати їх).

5.   Навчитися робити настройку заставки - підібрати яку-небудь стандартну заставку і набудувати її параметри.

6.   По черзі вибрати декілька тим для оформлення робочого столу. Прослідити, як змінюються ті або інші елементи робочого столу.

7.   Встановити оптимальну роздільну здатність екрану (вона залежить від розмірів екрану). Прослідити, як змінюються розміри об'єктів Windows і оцінити зручність роботи з різними роздільними здатностями, наприклад 800x600,1024x768 і 1280 х 1024.

   

8.   Вибрати кольорову палітру (глибину кольору). Прослідити, як впливає на якість зображення об'єктів Windows глибина кольору, наприклад, 256 кольорів.

9.   Набудувати частоту адаптера. Прослідити, як змінюється якість зображення на різних частотах.

10.  Перевірити різні стилі управління об'єктами Windows (класичний, стиль Web). Вибрати найзручніший для роботи.

  1.  Перевірити різні режими роботи з вкладеними теками - відкрити, наприклад, вікно диска С:, а потім по черзі вкладені в нього папки. Оцініть зручність роботи при відкритті папок в одному і тому ж вікні, або в різних.

  1.  Контрольні питання.
  2.  У якій папці зосереджені настройки основних пристроїв ПК?
  3.  Що таке розкладка клавіатури, як її змінити за допомогою з'єднання клавіш?

«Языковая  панель» - «Параметры» - «Параметры клавыатури»

3,Як додати ту або іншу мову для клавіатури?

«Языковая  панель» - «Параметры»-«Добавить»-«OK»-«Применить»

4,Назвіть оптимальну роздільну здатність для екрану розміром 15 дюймів, 17 дюймів. Як її набудувати? 1280х1024. «Панель управления»-«Экран»-«Параметры»-«Разрешение экрана»

5.Як правильно вибрати частоту адаптера, як вона впливає на якість зображення?

6.У яких випадках режим відкриття папок в різних вікнах зручніший і чому?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78838. Написання твору за репродукцією картини Івана Івановича Шишкіна «Зима» 152 KB
  Формувати навички планування, самоконтролю, самоаналізу. Удосконалювати навички каліграфічного грамотного письма. Допомагати учням розкривати їх здібності, формувати пізнавальну активність, розширювати її за рамками картини, поповнювати словниковий запас. Духовно збагачувати внутрішній світ учнів.
78839. МОЯ РІДНА ШКОЛА 44 KB
  Мета: познайомити дітей зі школою, з правилами поведінки на уроці та в школі; створити атмосферу доброзичливості, викликати зацікавленість до навчальних дисциплін; розвивати комунікативні якості учнів; виховувати дружні взаємовідносини у дитячому колективі.
78840. Шляхами подвигу і слави наших дідів і батьків 41.5 KB
  Мета: вшанувати пам’ять про тих, хто загинув у Великій Вітчизняній війні; ознайомити із життєвим шляхом ветерани війни Сірик Марії Тимофіївни; формувати патріотичні почуття гордості за старше покоління; виховувати в учнів повагу до героїзму, відваги і стійкості співвітчизників.
78841. Ток-шоу «Перехрестя думок»: «За щастя треба боротися!» 56.5 KB
  Мета: поглиблення знань про протидію насильству в родині; формування системного уявлення про механізм захисту прав і свобод; формування навичок діяти згідно з нормами права у конкретних життєвих ситуаціях; розвиток соціальної компетентності учнів...
78842. СИМВОЛИ РІДНОЇ БАТЬКІВЩИНИ 267 KB
  Виходять юнак і дівчина в національному вбранні. Юнак Знову воскресає українська державність. Юнак Тризуб можна зустріти і на цеглинах підмурків Десятинної церкви у Києві і на плитах Успенської церкви у Володимир-Волинському що збудована в другій половині XI століття.
78843. Складання розповіді «Весняна симфонія» на основі власних спостережень учнів і за картинами 238.5 KB
  Про яку пору року говориться Як ви про це дізнались Яку картину до цього вірша б намалювали Чи співпадають ваші міркування із цією картиною Весна Виберіть із вірша слова які б стали назвою для картини. Весна До мого вікна підійшла весна Розтопилася на шибці квітка льодова.
78844. Наука и религия 12.39 KB
  Если попытаться оценить место науки в духовной культуре мы увидим что она нам дает неполные ограниченные познания и не может быть положена в основу духовной жизни человека и общества. Религия это форма познания мира связь человека с Богом. Наука возникла на основе практических потребностей человека. Ответ на него позволит повлиять на решение вопроса о смысле жизни что в свою очередь окажет влияние на нравственность человека и общества в целом.
78845. Наука как социальный институт 31.5 KB
  С дальнейшим развитием науки происходит неизбежный процесс дифференциации научного знания сопровождающийся специализацией научного знания возникновением новых научных дисциплин и последующим разделением прежних наук на отдельные их разделы и дисциплины. На рубеже 1920 веков достижения науки все чаще начинают использоваться в материальном производстве и социальной жизни а во второй половине 20 века наука превращается в непосредственную производительную силу значительно ускорившую рост экономики и благосостояния в развитых странах. На...
78846. Наука и власть 29.5 KB
  Наука и власть Любая власть как институционализированная государственноправовые институты так и не институционализированная например власть старшего в семье власть учителя в школе власть женщины над любящим ее мужчиной и т. Власть государственная необходима для организации общественного производства которое немыслимо без подчинения участников единой воле а также для регулирования взаимоотношений между людьми в обществе. Проблема наука и власть имеет два аспекта: 1 проблема самой науки как формы власти;...