35386

Тема: Робота з оболонкою Norton Commnder.

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

Ознайомитися з прийомами роботи у файлових менеджерах на прикладі оболонки Norton Commander.

Украинкский

2014-10-11

116 KB

2 чел.

10 ОССП Черевко О.В.

Практична робота №10

Тема: Робота з оболонкою Norton Commander.

Мета: Ознайомитися з прийомами роботи у файлових менеджерах на прикладі оболонки Norton Commander.

Устаткування: ПК. Операційна система Windows Оболонка Norton Commander.

  1.  Правила ТБ.
  2.  Методичні  рекомендації.
    1.  Індивідуальне завдання

1. Вставте диск в дисковод А:

2.Викличте зміст диска А: у лівій панелі NC, а диска С : - в правій.

3. Визначте об'єм диска А: і кількість вільного дискового простору.

4.Набудуйте панель з диском А: на відображення повної інформації про файли.

5.Створіть на диску С: каталог ANIMALS.

F7 – ANIMALS – OK.

6.Створіть в ньому два підкаталоги WILD і НОМЕ .

Выделяем «ANIMALS» – F7 – «WILD» – «OK».

7.Створіть в каталозі WILD два текстових файла-Wolf.txt (текст-фраза   "Скільки вовка не годуй, а він все одно в ліс дивиться") і Lion.txt(текст-фраза   "Лев цар звірів").

  

9.Створіть в підкаталозі НОМЕ ще один підкаталог FFF.

10.Знайдіть на диску С: всі файли, що починаються на f.

11 .Скопіюйте в підкаталог FFF три із знайдених файлів, які  займають в цілому не більш 500 кбайт.

12.Переминуйте ці файли послідовно в File1.txt, File2.txt, File3.doc.

13.Відредагуйте файл Pig.txt, додавши фразу "Гусак свині не товариш". Перейменуйте файл в Goose.doc.

14. Визначте сумарний інформаційний об'єм каталогу ANIMALS.

15.Перенесіть його на диск А : під ім'ям ZVERI.

16.Створіть в звіті одержану структуру каталогу файлів  диска А :

17.Застосуйте до файлів File?.* у підкаталозі FFF атрибут '' прихований ", а до файлу Lion.txt-" тільки для читання".

18.Порівняйте каталоги ANIMALS і ZVERI за об'ємом.

19.Створіть текстовий файл Report.txt з коротким звітом про виконану роботу .

20. Помістіть його на диск А; у кореневий каталог.

21.Видаліть сліди вашого перебування на дисках А : і С :

  1.  Контрольні питання.

1. Поясніть призначення наступних елементів екрану NC: \

а) рядок заголовка;

б)  рядок міні-статусу;

в) командний рядок;

г) заголовок панелі.

2. Дайте коротку характеристику всіх функціональних клавіш NC.

3. Поясніть, який режим придбавають функціональні клавіші нижнього рядка підказок при перегляді (по клавіші F3), і при редагуванні (по клавіші F4) вмісту файлу.

4. Що таке маска файлів? Перерахуйте все способи виділення і зняття позначки файлів.

5. У чому полягає схожість і відмінність двох операцій копіювання і переміщення файлів?

6. Охарактеризуйте всі пункти Лівої (Правої) панелі верхнього меню.

7. Яким способом можна знайти:

а)  потрібний файл?

б) файли, що містять фрагмент початкового тексту?

в)  групу файлів по масці?

8. Як створити Меню користувача

2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12880. ГОЛОС ЧУЖОЙ ПЛАНЕТЫ 71 KB
  ГОЛОС ЧУЖОЙ ПЛАНЕТЫ Вашему вниманию предлагается иградрама. Мы играли в нее не только со старшеклассниками но и с педагогами представителями администрации психологами. Игра эта сложная как для проводящих ее так и для игроков. Она предполагает создание ситуации в...
12881. ПУТЕШЕСТВИЕ К ВОЛШЕБНИКУ 96.5 KB
  ПУТЕШЕСТВИЕ К ВОЛШЕБНИКУ Предлагаемую ниже игру можно использовать и как самостоятельную процедуру и в рамках психологического тренинга для подростков. В последнем случае игра встраивается в программу тренинга в форме отдельного занятия в котором представлены все...
12882. Психологическая игра Война племен 37.5 KB
  Психологическая игра Война племен Цель: развитие внутригрупповых отношений; навыков коллективного взаимодействия снятие агрессии. Участники игры: учащиеся 68 классов. Время проведения занятия: 1час 30 мин. Предполагаемый психологический результат: улучшение взаи...
12883. Дороги, которые мы выбираем. Сценарий мероприятия по актуальным проблемам подросткового возраста 41 KB
  Сценарий мероприятия по актуальным проблемам подросткового возраста Дороги которые мы выбираем... В конкурсе принимают участие ученики 9 11го класса. Соревнуются 2 команды по 12 человек. Члены команды: капитан; прессцентр 2 чел.; выездная бригада 3чел.; члены команд
12884. Здоровье и моя будущая профессия 41 KB
  Здоровьесберегающие технологии в воспитании и развитии детей. Круглый стол Здоровье и моя будущая профессия Программное содержание. Учить детей снимать эмоциональное и физическое напряжение преодолевать чувство тревоги связанное с межличностным общением. Форм...
12885. Сценарий психологической игры: «Кораблекрушение» 69.5 KB
  Сценарий психологической игры: Кораблекрушение для учеников 11го класса В период ранней юности 1517 лет человек переживает кризис идентичности. Этот возраст сопровождается активным поиском самого себя в социуме сверстников и взрослых. Конфликты как эмоционально...
12886. Игра в работе педагогапсихолога. МЫ ЕДЕМ, ЕДЕМ, ЕДЕМ 105.5 KB
  Игра в работе педагогапсихолога: Мы едем едем едем Человек есть человек играющий homo ludens. Хейзенга. Игра: МЫ ЕДЕМ ЕДЕМ ЕДЕМ Время игры: 1 час 1 час 20 минут Возможности игры: игра разработана для детей в возрасте 10 14 лет. Цель: мотивация учащихся на и
12887. ПРОБУЖДЕНИЕ АКТИВНОСТИ 46.5 KB
  ПРОБУЖДЕНИЕ АКТИВНОСТИ Сценарий классного часа Вам приходилось слышать от взрослых в школе высказывания о том что современные дети ничего не хотят что растет поколение потребителей И действительно мы можем найти этому массу подтверждений. Чем лучше школа тем боль
12888. Развитие творческих способностей учащихся подросткового возраста 51.5 KB
  Классный час Развитие творческих способностей учащихся подросткового возраста Цель: познание и раскрытие учениками своих потенциальных способностей к творчеству. Задачи: развитие познавательных психологических процессов: памяти внимания мышления; разви