35607

Магнітики на холодильник із гіпса

Практическая работа

Другое

Перший етап роботи Спочатку потрібно підготувати місце для роботи і застилити стіл газетами і надіти фартух щоб не забруднитися. Розчин готовий Другий етап роботи Тепер можна заливати готовий розчин у формочки мишізмії та єнота. Третій етап роботи Минув день.

Украинкский

2013-09-19

14.55 MB

1 чел.

Магнітики на холодильник із гіпса

Інструменти та матеріали:

гіпсовий порошок,формочки, полоска магніта із набору для дитячої творчості;

скляна банка, клей, газети, стаканчик, вода, акварельні фарби, прозорий лак для нігтів.

Перший етап роботи

Спочатку потрібно підготувати місце для роботи і застилити стіл газетами і надіти фартух, щоб не забруднитися. Далі я наливаю воду в стаканчик і засипаю гіпсовий порошок у скляну банку. Потім змішую воду і гісовий порошок протягом 1-2 хв.


Розчин готовий

Другий етап роботи

Тепер можна заливати готовий розчин у формочки миші,змії та єнота. Для того, щоб в формочці не залишилося повітря і розчин потрапив в усі ділянки, форму потрібно обережно потрусити близько 1 хв. Далі мені залишається тільки чекати 2 години або цілий день, щоб розчин засох і утворилася гарні фігури тварин.

Третій етап роботи

Минув день. Тепер прийшов час витягувати фігури із формочок. Залишилося саме цікаве – їх ще треба розмалювати. Я вибрала акварелеві фарби, бо вони ідеально підходять для мого виробу.

Після розфарбовування для більшої яскравості виробу я застосувала прозорий лак для нігтів. Потім за допомогою клею я приклеюю полоску магнітів до фігурок.

Після покриття лаком

Мій виріб готовий, тепер можна його прикріпити на холодильник


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61108. ПІДМЕТ, СПОСОБИ ЙОГО ВИРАЖЕННЯ 867.65 KB
  Поглибити знання учнів про підмет як головний член речення; сформувати вміння виділяти підмети в двоскладному реченні, визначати способи їх вираження; удосконалити вміння конструювати речення з різними за способом вираження підметами; за допомогою мовленнєвокомунікативного дидактичного матеріалу поглибити світогляд восьмикласників щодо загальнолюдських цінностей.
61110. Розквіт Давньоєгипетської держави 47 KB
  Мета: Ознайомити учнів із основними періодами Давнього Єгипту; Простежити закономірності в зміні періодів розквіту й занепаду держави. Перетворення Єгипту на могутню державу в середині...
61111. Київська Русь за наступників Ярослава. Володимир Мономах 67.5 KB
  Мета. Проаналізувати становище Київської держави за наступників Ярослава, підкреслити складність історичного періоду. Визначити історичне значення Любецького з’їзду, роль Володимира Мономаха як державника.
61112. ПРОСТИЙ ПРИСУДОК 206.41 KB
  Поглибити знання учнів про присудок як головний член речення, способи його вираження; сформувати вміння виділяти присудки в двоскладному реченні, визначати способи їх вираження; удосконалити вміння конструювати речення з різними за способом вираження присудками; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу
61113. Київська Русь за наступників Ярослава 51.5 KB
  Знайомство з документом Чому це сталося Війни між правителями окремих частин однієї держави називають міжусобними записуємо у словниках. 1 Чому політика Ізяслава викликала невдоволення киян...
61114. Релігія, міфологія Давнього Єгипту 34.5 KB
  На які періоди вчені поділяють історію давнього Єгипту Коли відбулося нове об’єднання Єгипту Розкажіть про релігійну реформу Єгиптян Назвіть причини послаблення Єгипту...
61115. УСНИЙ ВИБІРКОВИЙ ПЕРЕКАЗ РОЗПОВІДНОГО ТЕКСТУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПАМ’ЯТКИ ІСТОРІЇ ТА КУЛЬТУРИ В НАУКОВОМУ СТИЛІ 45 KB
  З того часу є і вежа заввишки 64 м з гарним бароковим шоломом; при реставрації знищено багато давніх вівтарів та інших пам’яток. На мурі катедри завішено пам’яткові кулі з облог Львова...
61116. Культура в Стародавньому Єгипті 41.5 KB
  Мета: показати розвиток архітектури, писемності, освіти, зародження наукових знань та їх вплив на історію людства; розвивати вміння робити з ілюстраціями; виховувати почуття прекрасного.