35607

Магнітики на холодильник із гіпса

Практическая работа

Другое

Перший етап роботи Спочатку потрібно підготувати місце для роботи і застилити стіл газетами і надіти фартух щоб не забруднитися. Розчин готовий Другий етап роботи Тепер можна заливати готовий розчин у формочки мишізмії та єнота. Третій етап роботи Минув день.

Украинкский

2013-09-19

14.55 MB

2 чел.

Магнітики на холодильник із гіпса

Інструменти та матеріали:

гіпсовий порошок,формочки, полоска магніта із набору для дитячої творчості;

скляна банка, клей, газети, стаканчик, вода, акварельні фарби, прозорий лак для нігтів.

Перший етап роботи

Спочатку потрібно підготувати місце для роботи і застилити стіл газетами і надіти фартух, щоб не забруднитися. Далі я наливаю воду в стаканчик і засипаю гіпсовий порошок у скляну банку. Потім змішую воду і гісовий порошок протягом 1-2 хв.


Розчин готовий

Другий етап роботи

Тепер можна заливати готовий розчин у формочки миші,змії та єнота. Для того, щоб в формочці не залишилося повітря і розчин потрапив в усі ділянки, форму потрібно обережно потрусити близько 1 хв. Далі мені залишається тільки чекати 2 години або цілий день, щоб розчин засох і утворилася гарні фігури тварин.

Третій етап роботи

Минув день. Тепер прийшов час витягувати фігури із формочок. Залишилося саме цікаве – їх ще треба розмалювати. Я вибрала акварелеві фарби, бо вони ідеально підходять для мого виробу.

Після розфарбовування для більшої яскравості виробу я застосувала прозорий лак для нігтів. Потім за допомогою клею я приклеюю полоску магнітів до фігурок.

Після покриття лаком

Мій виріб готовий, тепер можна його прикріпити на холодильник


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82199. Люди Средневековья. Рыцари 51.5 KB
  Ожидаемые результаты: в ходе урока учащиеся смогут: описывать жилище и снаряжение рыцаря, «рыцарский турнир»; называть термин по описанию явления; определять личностные качества и идеалы рыцаря на основе анализа рыцарских девизов и фрагментов литературных произведений.
82201. Жовте листячко летить, під ногами шелестить 114.5 KB
  Мета: Закріпити основні поняття про речення; формувати вміння узагальнювати і систематизувати знання з теми. Розвивати зв’язне мовлення, інтонаційну виразність логічне мислення, пізнавальні та пошукові інтереси школярів, мовленнєві здібності викликати бажання творити і розмовляти українською мовою.
82202. Збережи світ навколо себе 58.5 KB
  Пропоную дослідити протягом засідання наступні питання: що складає довкілля; чи потрібні людям вода повітря сонце; знайти шляхи збереження довкілля; зробити висновки щодо ставлення до природи особистого значення кожної людини в справі збереження життя на Землі.
82203. Держава. Основний Закон України. Символи України 223.5 KB
  Поглибити знання учнів про нашу державу; формувати уявлення про Україну як суверенну державу з давньою історією, багатою культурною спадщиною; розширити та уточнити знання учнів про державні символи України; ознайомити з найвідомішими містами, найбільшими річками України; виховувати патріотичні почуття...
82204. Ці жанри, жанри, жанри… 154.5 KB
  Мета: Розширити знання та уявлення учнів про жанрове розмаїття художніх творів (романс, симфонія, історичний, батальний, побутовий, анімалістичний жанри). Розвивати вміння створювати композиції на основі емоційно-звукового сприйняття.
82205. Розумники і розумниці 169.5 KB
  Мета: виховувати любов до рідної мови; розвивати логічне мислення, пам’ять, кмітливість; закріпити програмовий матеріал; викликати бажання вивчати і любити рідну мову. Обладнання: кросворд, роздатковий матеріал, вислови про мову.
82207. Я є рушниця, радістю набита, якою вистрілю на честь життя 160.5 KB
  До 100-річчя з дня народження БогданаІгоря Антонича Мета: ознайомити учнів з творчістю поета його світобаченням поповнити знання школярів позапрограмовими творами автора розвивати і удосконалювати навички виразного читання виховувати естетичні смаки...