35671

Дерево з бісеру. Творчий проект

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Виріб: Фіалкове дерево з бісеру 1.3 Після опитування яке стосується мого проекту я зробила висновок: Виконаний проект матиме свого споживача тому що вироби з бісеру – це завжди вишукано незвичайно і дуже гарно. Найбільша кількість кольорів бісеру була створена в Завхідній Європі в XIX ст.

Украинкский

2013-09-19

233.62 KB

548 чел.

   Творчий проект

Назва: «Дерево з бісеру»

Виконала учениця 9-Б класу

СЗШ №2

Дорофеєва Валентина

І. Організаційно-підготовчий етап

1.1 Виріб: «Фіалкове дерево з бісеру»

1.2 Мета: виготовити проект як подарунок.

Завдання:

  1.  Випробувати свої можливості під час виконання проекту;
  2.  Оцінити виконану роботу.    

1.3 Після опитування, яке стосується мого проекту, я зробила висновок:

Виконаний проект матиме свого споживача, тому що вироби з бісеру – це завжди вишукано, незвичайно і дуже гарно.

1.4 Історично давно люди використовували різноманітні природні матеріали для виготовлення прикрас. На початку це було яскраво забарвлені «насіння» рослин, квіти та їх бутони, морські та річкові мушлі, різноманітні морські камінчики незвичної форми, також – коштовні і напівкоштовні камені, і нарешті, металеві і скляні бусини.

  1.  Найдавніші намистини (бусини), вік яких перевищує 40.000 років, були знайдені американським археологами при розкопках у Кенії ( Африка ).
  2.  Стародавня Русь вважається царством скляних бус та браслетів, скроневих колець : доля їх серед найдених при розкопках перевищує дві третини. Потім ідуть буси янтарні ( бурштин ), із сердолікукришталюаметисту, а також із кістки, глини, бронзисрібла і золота.
  3.  Починаючи з ХІ ст.. на Русі одним з найулюбленіших матеріалів для ремесла бісероплетіння були морські та річкові перлини. Їх використовували для оздоблення ікон, жіночого та чоловічого одягу, тіар для священиків.
  4.  Перлина була головним матеріалом для майстринь, які працювали в царських «світлицях», де шився одяг для членів царської родини, вироблялися подарунки для церкви і монастирів.
  5.  Пізніше з цією ж метою почали використовувати бісер. Спочатку ним лише підкреслювали контур малюнка перлових і золотошвейних робіт. Найбільша кількість кольорів бісеру була створена в Завхідній Європі в XIX ст. Особливо уславилися майстерні по виготовленню бісера таскляруса в Богемії ( сучасна Чехія ). При реставрації речей з бісеру і зараз часто використовують бісер з скляних майстерень Чехії через досить широкий спектр товарного бісеру.
  6.  Вироби з бісеру прикрасили закладки для книг, гаманці, сумочки, картини, підсвічники, письмове приладдя – все це робилося з індивідуальними смаком. Досить модними були бісерні панно, на яких зображали міські і сільські пейзажі. Дуже часто в таких виробах вишивальниці копіювали роботи видатних художників. Відомі унікальні речі твори декоративно-ужиткового мистецтва в техніці бісероплетіння - наприклад, скатертини.
  7.  Намистини по різному поєднують з основою - шитвом, плетінням, ткацтвом, аплікацією( коли готовий невеликий твір нашивають на тканину іншого характеру. Виробами з бісеру прикрашали також меблі ( камінні екрани, стільці, столики ). В Російській імперії бісероплетіння мало значне поширення в добу сентименталізмуампіруеклектики. Вироби тої доби тяжіють до емблем, гірлянд, зображень квітів і рослинних орнаментів, метеликів, іноді з додаткам написів і посвят.
  8.  існувала низка підручників та альбомів зразків для майстринь бісероплетіння. Ці альбоми зразків та стародавні вироби з бісеру увійшли до експозицій багатьох музеїв Європи як характерна риса доби кінця 18 - середини 19 століть.

ІІ. Конструкторський етап

2.1 Клаузура виробу

2.2 Назва виробу: «Фіалкове дерево з бісеру»

  1.  подарунок;
  2.  мідна проволока, бісер (світло-фіолетовій 80-100 г), гіпс, горщик для квітів, муліне;
  3.  кількість деталей, форма, розміри: 99 штук, гілочки;
  4.  скручування;
  5.  розмір виробу: 30см.

2.3 Схема виробу

2.4 Матеріали:

  1.  бісер;
  2.  мідна проволока;
  3.  муліне;

     Інструменти:

  1.  пласкогубці;
  2.  ножиці;

     Обладнання:

  1.  робочий стіл;    

ІІІ. Технологічний етап

3.1  Я виготовляла свій проект за такою технологією:

  1.  беру мідну проволоку довжиною 50см;
  2.  перегинаю навпіл і набираю 7 бісерин;
  3.  скручую кінці проволоки довжиною 5 мм, щоб отримати листочок, розєдную кінці проволоки і на один з них знову набираю 7 бісерин і виконую аналогічну дію;
  4.  після того я зробила 3 листочка, знову скручую кінці проволоки довжиною 5мм, таким чином я роблю гілочку: на кожному кінці проволоки я скручую по 3 листочка;
  5.  гілочка складається з 15листочків;
  6.  таких гілочок я роблю 99 штук;
  7.  потім я зєдную 3 гілочки між собою і отримую нову;
  8.  так я продовжую зєднувати , до тих пір поки не зєднаю всі;
  9.  в мене має вийті 33 нові гілочки;
  10.  потім беру 3 нові гілки з’єдную їх і отримую верхівку дерева, а 30 останніх скручую між собою по 2 і отримую нові гілки;
  11.  для стовбура беру алюмінієвий дріт довжиною 70 см, прегинаю навпіл і за допомогою плоскогубців і слюсарних тисків скручую спіраллю, для того щоб було легше під час закріплення гілок;
  12.  закріпивши верхівку, починаю обмотувати стовбур коричневим муліне;
  13.  обмотавши певну частину, закріплюю інші гілки, потім обмотую стовбур до кінця, вигинаю гілки, щоб надати дереву певної форми;
  14.  беру довільну посудину, висипаю певну кількість гіпсу, вливаю воду і одночасно перемішую ложкою;
  15.  беру маленький горщік для квітів, встановлюю дерево и заливаю розчином гіпсу, встановлюю поруч опору для того щоб дерево було рівним після того як гіпс застигне.

IV. Заключний етап

4.1 Економічні розрахунки

1. Розрахунок витрат матеріалів:

     А) бісер, муліне, мідний дріт, гіпс, горщик.

     Б) бісер – 9 грн, муліне – 3 грн, мідний дріт – 6 грн, гіпс – 5.20 грн,

         горщик – 1.50 грн

     В) бісер – 100г, муліне – 3м, мідний дріт – 4.5м, гіпс – 200г, горщик – 1шт.

     Г) витрати: 24.70 грн.

2. Електроенергію я не витрачала, так як працювала при денному світлі.

4.2 Проект виконаний з екологічно чистих матеріалів, тому не шкодить здоров’ю.

   


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61763. Изменение глаголов по временам 19.35 KB
  А что вы знаете о времени Что это такое Как вы понимаете Часы дни сутки года В толковом словаре Владимира Ивановича Даля это слово объясняется так: Время – это когда идут дни за днями последовательное течение суток за сутками 2 Фонетический разбор...
61764. Фонетика. Звуки и буквы 19.96 KB
  Цели: создать условия для формирования представления о том что в слове количество звуков и букв может совпадать или не совпадать; развивать навык грамотного письма; совершенствовать работу со словарными словами.
61765. Основные способы образования слов в русском языке 19.25 KB
  Научиться определять способы словообразования. Сначала давайте попробуем определить что такое словообразование Дети дают определение по образцу: словообразование это 1 раздел науки о языке который изучает способы образования новых слов...
61766. ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ 20.25 KB
  Цель: развить умение проверять написание непроизносимых согласных. какие согласные называются непроизносимыми какие буквы в сочетаниях стн здн лнц являются орфограммами как проверить непроизносимый согласный...
61767. Буква Ь. Обозначение мягкости согласных на письме 19.67 KB
  Цель урока: Познакомить с буквой Ь мягкий знак. Учить читать слова и предложения с буквой Ь мягкий знак. квадрат с одной полоской согласный твёрдый глухой звук; квадрат с одной полоской и точкой согласный твердый звонкий звук...
61768. Особенности обособления приложений 23.61 KB
  Составьте предложение с приложением выделите приложение на письме и интонационно. Что такое приложение Определение выраженное существительным согласованным с определяемым словом в падеже Прочитайте ваши предложения выделяя интонационно приложение.
61769. Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью буквы ь 20.11 KB
  Два пальчика с лева отступили с заглавной буквы прописываем букву е и ё целую строчку чередуя эти буквы. Ребята с новой строчки с заглавной буквы отступив два пальчика слева прописываем это слово в строчку.
61770. Работа с тканью. Разметка по шаблону. Игольница в обложке 29.44 KB
  Форма работы: индивидуальная фронтальная; Технология обучения: здоровосберегающая Доминирующая задача: мотивация учебной деятельности и способы постановки учебной задачи; Литература: Конышева Н. Подготовка к уроку 12мин...
61771. Прихватка для горячей посуды. Творческий проект 23.37 KB
  Оборудование: а для учителя: Материалы: учебник готовое изделие лоскутки ткани цветные нитки лист тетрадной бумаги в клетку булавки кусочек мела учебная таблица Раскрой ткани Виды швов панно для демонстрации выполнения шва; Инструменты: ножницы игла. б для учащихся: Материалы: лоскутки ткани цветные нитки; Инструменты: ножницы игла булавки. Сегодня на урок труда вы должны были принести лоскутки ткани цветные нитки булавки иголку и ножницы. Какой материал лучше взять для работы Название хлопчатобумажной ткани произошло...