35782

Вязание варежек спицами

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Технологическая карта № п п Последовательность выполнения работы Эскиз Рабочие инструменты 1 Подготовить схему пряжу спицы Пряжа нитки 2 Набор петельДля данной пряжи и спиц мне понадобилось набрать 44 петли. Так как на запястье моя варежка связана резинкой 2х2 Пряжа нитки 3 После набора петли нужно распределить на 4 спицы по 11 на каждую. Пряжа нитки 4 Дальше вяжем по кругу резинку нужной высоты начиная провязывать петли с крайней спицы на которой нет концов нити.

Русский

2013-09-19

626 KB

226 чел.

PAGE  14


Инструменты

(Спицы, пряжа, ножницы)

Материалы

Б, Охрана труда

Схема

Мода, традиции, робота с литературой

Моделирование (элементы творчества)

Технология изготовления изделия (элементы творчества)

Варежки

Муниципальное Казенное Образовательное Учреждение

        Творческий проект

Тема:

«Вязание варежек спицами»

                                       Выполнила ученица 8 А Кл

                                       МКОУ Базарносызганской СОШ №1

                                       Акашина Полина

                                       Руководитель учитель технологии

                                       Горбунова Наталья Юрьевна

                        Р.п. Базарный Сызган

                                   2013г.

 Последовательность выполнения творческого проекта

1.Цели творческого проекта

2.Составление «звёздочки обдумывания»

3.История возникновения

4.Выбор и обоснование проблемы

5.Выбор модели

6.Выбор оборудования, инструментов и приспособлений

7.Конструирование и моделирование

8.Технологическая карта

9.Экономическое обоснование

10.Контроль качества

11.Реклама

12.Самооценка

13.Литература

14.Приложение

                       Цели творческого проекта

1.Оценить свои возможности в области проектной деятельности

2.Работать и выполнить проект

3.По проекту выполнить варежки

4.Оценить проделанную работу

                     «Звёздочка обдумывания»

 

                     История возникновения вязания

 Кто и когда придумал первую петельку, никто не знает, но уже давно известно, что родилась эта чудо-петелька задолго до нашей эры.
В Египте в одной из гробниц найдена детская вязаная туфелька, археологи установили, что ей более четырех тысяч лет.
А уже в начале нашей эры техника и принципы вязания находились на очень высоком уровне.

Полагают, что в Европу вязание проникло через коптов - египетских христиан. В миссионерские поездки они брали с собой вязаные вещи, которые привлекали всеобщее внимание, а в XII веке в Европе вязание превратилось в домашнюю работу. 

Интересно, что вязание сначала было мужским ремеслом, и мужчины боролись с женской конкуренцией специальными договорами. 

Лишь позднее, когда вязание широко распространилось, им стали заниматься прежде всего женщины. И все равно мужчины не потеряли интереса к вязанию.

Выбор и обоснование проблемы

     В моей семье все женщины занимаются рукоделием. Моя мама и бабушка вяжут спицами и иногда вышивают. Мне тоже захотелось попробовать свои силы в данном виде прикладного искусства. А именно связать спицами варежки. Мама помогла мне выбрать схему и приступить к работе.

                                

Выбор модели

     Я просмотрела много статей в интернете и отобрала модели наиболее понравившиеся мне, их оказалось очень много.  Но я выбрала только одну. Я захотела выполнить ее своими руками.

Выбор оборудования, инструментов и приспособлений

1.Схема

2. 2 мотка пряжи (100г/200м)

3.Спицы

4.Ножницы

5. Инструкция по технике безопасности

6. Учебник «Технология 8 класс»

7.Рабочая тетрадь

                Дополнительные материалы

1.Бумага формат А 4

2.Папка

3.Файлы

4.Дополнительная литература

               Конструирование и моделирование

     Если я еще буду вязать варежки, то я возьму пряжу яркого цвета, тогда изделие получиться более красочное.

                         Технологическая карта

№ п/п

Последовательность выполнения работы

    Эскиз

Рабочие инструменты

1

Подготовить схему, пряжу, спицы

Пряжа, нитки

2

Набор петель
Для данной пряжи и спиц мне понадобилось набрать 44 петли. Так как на запястье моя варежка связана резинкой 2х2,

Пряжа, нитки

3

После набора петли нужно распределить на 4 спицы, по 11 на каждую.

Пряжа, нитки

4

Дальше вяжем по кругу резинку нужной высоты, начиная провязывать петли с крайней спицы, на которой нет концов нити.

Пряжа, нитки

5

Продолжаем вязать по кругу. Теперь чулочной вязкой (все лицевые петли). до большого пальца. 

Пряжа, нитки

6

Для создания отверстия под большой палец (его мы будем вывязывать после), нужно снять на булавку или дополнительную нить 6 петель. И набрать 6 петель снова, на рабочую спицу.

Пряжа, нитки

7

Дальше продолжаем вязать чулочной вязкой до кончиков пальцев.

Пряжа, нитки

8

Теперь пора убавлять петли. При вязании данной модели, делать это нужно с двух сторон. 
В конце четвертой спицы провязать две вместе лицевой, за переднюю стенку петель. 
В начале первой спицы - две вместе лицевой, за заднюю стенку петель. 
В конце второй спицы провязать две вместе лицевой, за переднюю стенку петель.
В начале третьей спицы - две вместе лицевой, за заднюю стенку петель.
Таким образом повторять убавления до того момента, когда на спицах останется 2-3 петли. Их провязать вместе и закрыть вязание.

9

Теперь пришло время связать большой палец варежки. Для этого собранные на булавку петли надеваем на спицу. Сверху отверстия набираем такое же количество петель на вторую спицу. И по бокам нужно набрать еще по 2-4 петли. Всего у меня получилось 6+6+3+3=18 петель.

10

Вязать большой палец тоже следует по кругу. Вяжем пальчик нужной длины и убавляем петли. В конце вязания нужно все кончики нитей убрать внутрь и закрепить.

11

                     Экономическое обоснование

     

 № п/п

Наименование используемых материалов

Цена

Расход материалов на изделие

Затраты на материалы

      1.

2 мотка пряжи (100г/200м)

 60-00

   2 шт.

  120-00

      2.

Труд

  200-00

                 ИТОГО:                              320-00

                            Рекламный проект

В нашей школе есть урок технологии. Мы стараемся выполнить любую задачу, поставленную учителем, аккуратно и старательно.

                                       Самооценка

    Оценка родителей

    Оценка друзей

    Оценка учителя

      Самооценка

        Защита

 

П Р И Л О Ж Е Н И Е

                                                          Приложение 1

        Инструкция по технике безопасности

  1.  Спицы должны храниться в специальном пенале.

  1.  Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их концами вперед.

  1.  Влажно – тепловую обработку изделия проводить в отдельном месте, исправным утюгом.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34629. Теория «реальной» поэзии в эстетике Белинского 30 KB
  Теория реальной поэзии в эстетике Белинского. Бел к середине 30х гг. Бел полностью сбрасывал со щитов самого человека. Белинский о народности и национальной самобытности русской литературы.
34630. Белинский о народности и национальной самобытности русской литературы 23.5 KB
  Белинский о народности и национальной самобытности русской литературы. Бел не признавал космополитическое безоценочное искусство. Ошибка Белинского: Этот характер сохраняется только в низших слоях общества. все больше и больше Бел начинает понимать народность как служение определенной части общества то есть склоняется к простонародности доступности произведения для широких слоев.
34631. Относиться к содержательной теории мотивации 29.37 KB
  Основные значения термина менеджмент с различных сторон: Как процесс управления. Менеджмент – совокупность принципов методов средств и форм и форм управления коммерческим производством прежде всего в масштабах фирмы. Осуществляемых на основе постоянного внедрения новых принципов форм структур и методов управления в целях повышения эффективности производства.
34632. Организация и управление 67.74 KB
  Чтобы считаться организацией эта группа должна соответствовать следующим обязательным требованиям: Наличие 2х или более людей осознающих себя частью этой организации Наличие общей цели – желаемого конечного результата Добровольность объединения членов организации то есть их осознанное намерение работать вместе для достижения поставленных целей. Ответственность – обязательство выполнять имеющиеся задачи и отвечать за их удовлетворительное разрешение Под обязательством понимается то что от индивида ожидается выполнение конкретных рабочих...
34633. Функция контроля 69.25 KB
  Власть – возможность и способность оказывать влияние на поведение других людей или групп посредством действия или средства. Не только руководитель имеет власть над подчиненными но и подчиненные имеют власть над руководителями. То есть использовать власть таким образом чтобы не вызвать у подчиненных противодействия ограничить сферу использования инструментов влияния. Власть основанная на страхе или принуждении Власть основанная на вознаграждении Традиционная власть Харизматичная власть Экспертная власть Власть основанная на...
34634. Современные теории мотивации 83.29 KB
  Модель Портера – Лоулера Характеристики эффективного контроля Стратегическая направленность контроля – должен отображать общие приоритеты организации и поддерживать их. Относительная сложность оценки какого либо вида деятельности в количественном виде или измерение её результативности по принципу затраты – эффект никогда не должна служить критерием для решения нужно ли вводить механизм контроля. Соответственно информация о результатах контроля важна только тогда когда доходит до тех лиц которые обладают правом произвести на её...
34636. Маркетинг персоналу 105 KB
  Маркетинг персоналу потрібно розглядати у взаємозв’язку з іншими функціями управління персоналом, тому що його домінанти повністю інтегруються у процес управління персоналом, кожна зі стадій якого містить елементи, які складають зміст маркетингу персоналу.
34637. Составляющие успеха организации 30.46 KB
  Для этого организации периодически приходится менять свои цели разрабатывать новые виды продукции и услуг. Необходимость управления практическая реализация Внутренняя среда организации Под внутренней средой организации понимается совокупность присущих ей свойств переменных элементов факторов конкретной характеристики которых в сочетании придают ей определенное лицо. Внутренние переменные ситуационные факторы внутри организации которые в совокупности придают ей определенное лицо Цель – конкретное конечное состояние или желаемый...