3584

Механічні коливання і хвилі

Конспект урока

Физика

Механічні коливання і хвилі Мета уроку: повторити, узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Механічні коливання і хвилі», розвивати вміння творчо мислити, вчити цінувати думку та працю інших, виховувати етику та культуру спілкування. Тип...

Украинкский

2012-11-03

17.83 KB

86 чел.

Механічні коливання і хвилі

Мета уроку: повторити, узагальнити та систематизувати знання учнів з теми «Механічні коливання і хвилі», розвивати вміння творчо мислити, вчити цінувати думку та працю інших, виховувати етику та культуру спілкування.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань учнів.

Обладнання: маятники (пружинний, математичний, фізичний), мультимедіа.

Методичні поради. Форма проведення уроку – семінар з розподілом учнів на групи. Узагальнити знання з теми доручено групі «Теоретиків», що складається з чотирьох учнів. Розвязування задач доручено групі «Практиків», що складається з двох учнів. Задавати запитання відносно способів ровязувння задач та матеріалу має група «Експерти», що складається з двох учнів. Слід особливо підкреслити, що урок узагальнення дає можливість учням повторити матеріал теми та розширити свої знання. У процесі підготовки до семінару учні опрацьовують літературу, що дозволяє їм глибше засвоїти матеріал. Учні з інших груп мають право задавати питання, за активну роботу отримують додаткові бали. Задават запитання щодо способів розв’язування задач має право група «Експерти».

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

ІІІ. Узагальнння та систематизація знань.

  1.  Учні з групи «Теоретиків» виступають з повідомленнями за такими питаннями з демонстрацією дослідів та використанням мультимедіа.

а) вільні і вимушені коливання. Маятники;

б) гармонічні коливання, їх характеристики;

в) хвилі в середовищі;

г) звукові хвилі та явища.

2) Розвязування задач. Завдання пропонує група «Практиків»

Задача 1. Людина, стоячи на березі моря, визначила, що відстань між гребенями хвиль, які йдуть одна за одною, 8м. рім того, вона підрахувала, що за 60 с. повз неї пройшло 23 хвильових гребені. Визначте швидкість поширення хвиль.

Задача 2. Пружинний маятник зробив за якийсь час 16 коливань. Коли масу тягарця збільшили на 200 г, маятник зробив за такий самий час 15 коливань. Якою була початкова маса тягарця?

Задача 3. Маятник складається з важкої кульки масою 100 г, підвішеної на нитці завдовжки 50 см. Визначте період коливання маятника і енергію, яку він мав, якщо найбільший кут його відхилення від положення рівноваги 15º.

Задача 4. Матеріальна точка масою 10 г коливається за законом . Знайдіть максимальну силу, що діє на точку, і повну енергію коливної точки.

ІV. Підсумок уроку. Оцінка роботи груп. Оцінка правильності пояснень способів розв’язування задач окремими учнями, а також оцінка запитань, поставлених учнями.

V. Домашнє завдання. Підготуватися до залікового уроку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64868. Философия: смысл и значение 76 KB
  Научная картина мира. Образ Я это точка вокруг которой сфера мира. В этом определении фиксируется единство в сознании человека трех образов: образ мира образ себя и образ себя в мире. Универсалии категории культуры предельно обобщенная система...
64869. Цель и содержание курса ОБЖ. Основные задачи курса, роль в подготовке специалиста. Законодательные акты 19.44 KB
  Формирования ГО предназначены для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ при угрозе и возникновении ЧС в мирное и военное время. Формирования ГО создаются по территориально-производственному принципу в организациях в районах городах областях и подразделяются на территориальные и объектовые.
64871. Литература средних веков и эпохи возрождения. Зарубежная литература на рубеже античности и средневековья 18.9 KB
  В эпоху возрождения средневековье воспринимали критически. Романтикам было свойственно идеализировать прошлое и они увидели в средневековье множество привлекательных моментов. Тысячелетний период принято делить на 3 этапа: Раннее средневековье с 5 по 10 век...
64873. Грамматика. Разделы грамматики как науки 107 KB
  Грамматическая система гораздо более стабильна по сравнению с лексической, которая легко и быстро меняется под влиянием внеязыковых факторов. Основа грамматической системы языка может оставаться относительно неизменной на протяжении веков.
64874. Лексикология. Разделы лексикологии 115 KB
  Объекты лексикологии это слово как лексическая единица ЛЕ лексика словарный состав как совокупность слов определенным образом организованная структурированная. При общем объекте имеет свой предмет: в фонетике изучается звуковая сторона слова в морфемике строение слова...
64875. ПОЛІТОЛОГІЯ ЯК НАУКОВА ТЕОРІЯ 117.5 KB
  Навіть якщо людина вважає себе аполітичною вона змушена визнавати та поважати рішення політичних властей. Політика це діяльність держави та політичних установ через які здійснюється організація і управління різними видами соціальної діяльності а також регулюються відносини що витікають з обміну результатами цієї діяльності.
64876. Предмет и разделы фонетики 55.63 KB
  Предмет и разделы фонетики Фонетика как раздел языкознания Аспекты изучения звуков речи Акустические параметры звуков Артикуляционный аспект изучения звуков речи Артикуляционная база Перцептивный аспект изучения звуков речи Функциональный аспект изучения звуков речи...