3590

Відпрацювання навиків розв’язування вправ на застосування відсоткових відношень

Конспект урока

Математика и математический анализ

Відпрацювання навиків розв’язування вправ на застосування відсоткових відношень. розвивати елементи логічного мислення, виховувати культуру математичної мови та запису. Обладнання: ілюстрації до задач, картки із самостійною роботою у вигл...

Украинкский

2012-11-03

112.5 KB

6 чел.

Мета: Відпрацювання навиків розв’язування вправ на застосування відсоткових відношень.

розвивати елементи логічного мислення,

виховувати культуру математичної мови та запису.

Обладнання: ілюстрації до задач, картки із самостійною роботою у вигляді математичного лото.

Хід уроку:

  1.  Організаційний момент.
  2.  Перевірка наявності домашнього завдання.

Збираються зошити на перевірку.

  1.  Актуалізація опорних знань.

Робота в парах:

Теоретична частина:

учні, сусіди по парті, задають один одному запитання і контролюють правильність відповіді, типові запитання:

Що таке відсоток?

Що таке відсоток числа?

Що таке відсоткове відношення двох чисел?

Назвіть три основні типии задач на відсотки.

Яким способом зручно розв’язувати задачі на відсотки?

Як знайти відсоткове відношення двох чисел?

Як знайти число за відсотками?

Як знайти кількість відсотків від числа?

Практична частина:

Учні отримують завдання у вигляді пелюсток ромашки, розв’язують іх. Після виконання завдання обмінюються зошитом з сусідою по парті і звіряють правильність відповідей із записами на дошці (заздалегіть приготованими вчителем).

Виразіть у відсотках:

5 см :1 м ==5%

7 ц :1 т ==70%

0,1 кг:1 кг ==10%

6 см :1 дм ==60%

36 с :1 год ===1%

24 хв :1 год ===40%

IV.Набуття вмінь і навичок в розв’язуванні задач на відсотки.

 №706(підручника)

Результати контрольної роботи шестикласників записали в таблицю. Заповни порожні клітинки.

Кількість

балів

1-3

4-6

7-9

10-12

Разом

Кількість

Учнів

2

7

12

4

25

Відношення

(%)

8%

28%

48%

16%

100%

№707

Після закінчення зимового сезону ціна на взуття знизилася на 18% і дитячі чобітки стали коштувати 98грн. 40 к. Яка булла початкова ціна чобітків?

Розв’зання:

100% - 18%=82%

Х – 100% =120грн.

98,4- 82%

Гра «Естафета » 

1 ряд і 2 ряд змагаються у можливості першими піднятися на вершину і заволодіти прапором, як ознакою того , що знання з даної теми засвоєно на достатньому рівні.

Додаток 2

№709а

25 – 100%

20 – х%

100% - 80% = 20%

№709б

200 – 100%

25 – х%

125% - 100%=25%

№711б 5 – 100% демонструє вчитель, як приклад.

5:1,6 – х%

100% - 62,5% = 37,5%

№711а 8 – 100%

4 – х%

100% - 50%=50%

№711б

80 – 100%

8 – х%

100% - 10%=90%

Як іще можна назвати : 50% (половина)

25% (четвертина) 20% (п’ята частина)

10% (десата частина)

№714

На 10%

На 20%

а) 5∙2 – 100%

5,5∙2,4 – х%

132% - 100%=32% з більшилася площа прямокутника.

б) 12∙25 – 100%

13,2∙30 – х%

132% - 100%=32% з більшилася площа прямокутника.

Підведення підсумків гри. (Перемогла дружба і взаємопідтримка)

№ 720. В одному місті мешканці розмовляють українською або російською мовою. 855 з них знають українську мову. А 75% - російську . Скільки відсотків мешканців знають обидві мови?

 (Ілюстрація до задачі)

100% - 85%=15% -не знають української мови

100% - 75%=25% - не знають російської мови

15%+25%=40% - знають лише одну мову

100% - 40%=60% - знають обидві мови.

V.Домашнє завдання. №№708, 710,712,(І группа 715)

VI.Підведення підсумків уроку. 

 

Плащ коштує 132 грн. Через деякий час його ціну підвищили на 5,28 грн. На скільки відсотків підвищилась ціна?

Розв’язання:

132 грн. – 100%

5,28 грн. – х%

Відповідь:4%.

Коли фабрика випустила 204 пари взуття, то план був виконаний на 85%. Скільки пар взуття мала випустити за планом фабрика?

Розв’язання:

204 – 85%

Х – 100%

Коли цех випустив 360 деталей, то виконав 120% місячного плану. Який місячний план цеху?

Розв’язання:

360 – 120%

Х – 100%

Вартість телевізора знизилася з 720 гривен до 612 гривень. На скільки відсотків знизилась ціна телевізора?

Розв’язання:

720 – 100%

612 – х%

Відповідь: 85%.

Вкладник поклав до банку 200000грн. Під 7% річних. Скільки грошей він матиме через два роки на рахунку?


 

5 см :1 м

24 хв :1 год

см :1 дм

36 с :1 год

7 ц :1 т

0,1 кг:1 кг


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84854. Слова, які називають ознаки предметів (прикметники). Роль прикметників у мовленні 54 KB
  Мета: Познайомити учнів з лексичним значенням слів, які називають ознаки предметів, формувати вміння ставити до них запитання, добирати їх. Розвивати увагу, спостережливість, інтерес до навчання, мову учнів, виховувати старанність.
84855. Урок розвитку звязного мовлення. Мову рідну я вивчаю, її люблю, не забуваю. Рідну мову буду знати,берегти і поважати. Іменники у нашому мовленні 42.5 KB
  Іменники у нашому мовленні Мета: закріпити та розширити уявлення дітей про слова назви предметів та явищ вправляти у вживанні іменників у мовленні; донести до дітей думку що рідна мова займає гідне місце серед мов світу сприяти збагаченню та активізації словника школярів; виховувати інтерес до вивчення української мови почуття гордості за рідну мову. А ви скільки мов знаєте Українську дехто російську англійську Спробуйте перекласти українською мовою слова: Я очень люблю свой родной город. Вслухайтеся як звучать слова: кохання...
84856. Слова – назви предметів (узагальнюючий урок-дослідження) 123.5 KB
  Повторити і поглибити знання учнів про слова, які є назвами предметів, використавши елементи мовного дослідження; удосконалювати вміння розпізнавати ці слова серед інших слів. Закріпити правопис імен, прізвищ, по батькові людей; кличок тварин; назв міст, сіл, річок.
84857. Власні і загальні іменники 109.5 KB
  Мета: розкрити поняття «власні» та «загальні» іменники, вчити розрізняти власні іменники від загальних, працювати з деформованими реченнями, розвивати навички розрізнювати іменники серед інших частин мови, розвивати навички каліграфічного письма, інтерес до предмету; виховувати повагу до професії кухаря.
84858. Позначення м’якості приголосних перед О знаком м’якшення (Ь). Перенос слів із Ь 68.5 KB
  Мета. Виробляти в учнів навички літературної вимови і правильного написання слів із м’якими приголосними звуками, які пом’якшує знак м’якшення; вчити позначати м’якість приголосних перед o та переносити слова зі знаком м’якшення; розвивати усне й писемне мовлення учнів...
84859. Уявлення про слова, які виражають ознаки предметів 44 KB
  Ознайомити учнів з лексичним значенням слів, які відповідають на питання який?, яка?, які? Формувати вміння ставити питання до слів; впізнавати предмет за його ознаками; засвоювати правопис нових слів; розвивати мовлення; виховувати любов до рідної мови.
84860. Письмовий твір на основі власних спостережень «Перші кроки весни» 42.5 KB
  Мета: Вчити дітей спостерігати за змінами в природі навесні, встановлювати причинно – наслідкові залежності між явищами живої і неживої природи, писати зв’язні висловлювання. озвивати вміння викладати свої думки, збагачувати словниковий запас учнів.