3597

Основні поняття про об’єкт БД – звіти

Конспект урока

Информатика, кибернетика и программирование

Основні поняття про об’єкт БД – звіти. Ознайомити учнів із поняттям «звіти», навчити створювати звіти в середовищі MS Access, розвивати вміння роботи з БД, логічне мислення, розвиток уважності, формування навичок зібраності, уважності...

Украинкский

2012-11-03

225 KB

16 чел.

Основні поняття про об’єкт БД – звіти.

Ознайомити учнів із поняттям «звіти», навчити створювати звіти в середовищі MS Access, розвивати вміння роботи з БД, логічне мислення, розвиток уважності, формування навичок зібраності, уважності, акуратності в роботі з табличними даними.

Методи: бесіда, розповідь, робота в парах, бліц-диспут.

Тип уроку:

урок вивчення нового матеріалу та набуття нових знань.

ПЛАН УРОКУ

  1.  Мотивація навчальної діяльності
  2.  Представлення теми та очікуваних навчальних результатів
  3.  АОЗ
  4.  Вивчення нового матеріалу
  5.  Виконання практичного завдання
  6.  Підведення підсумків
  7.  Домашнє завдання

Х І Д У Р О К У

1. Мотивація навчальної діяльності

 

Основним результатом обробки БД є звіт. Звіт являє собою форму спеціального типу, призначену для виведення даних на друк. Звіт створюють при необхідності під час обробки даних однієї або кількох таблиць, запитів, для підведення підсумкових розрахунків та виведення їх на друк. Програма не лише пропонує готовий вигляд звітів, а й дає змогу змінювати зовнішній вигляд та розмір всіх елементів звіту.

Отже, останнім етапом в роботі з БД є створення звіту та виведення його на друк.

2. Представлення теми та очікуваних навчальних результатів

Отже, тема сьогоднішнього уроку «Основні поняття про об’єкт БД – звіти».

По закінченню уроку учні зможуть:

  •  Пояснити поняття об’єкту БД «звіт» ;
  •  Створити звіт БД;
  •  Змінити структуру звіту БД.
  •  Роздрукувати звіт БД.

3. АОЗ

 Фронтальне опитування учнів:

  1.  Охарактеризувати тип об’єктів «форма».
  2.  Назвати основні методи створення форм.
  3.  Описати процес введення та редагування даних.
  4.  Описати процес зміни структури форми.
  5.  Дати характеристику структурі «форма/підпорядкована форма».

4. Вивчення нового матеріалу

Результатом створення звіту може бути будь-який вигляд текстового документу, наприклад: поштова наклейка, діаграма як графічний засіб представлення результатів обчислень, таблична форма з результатами обчислень та графічним оформленням (емблемами, логотипами, декоративними лініями тощо).

Звіт є об’єктом БД, призначеним для друку, збереження створеного звіту можливе в тому разі, коли комп’ютер укомплектований принтером. Якщо принтер відсутній, на екрані монітора можна переглянути макет звіту.

Створення звіту, як нового об’єкту БД, відбувається за стандартною схемою: у вікні база даних вибирають об’єкт «Отчёты», після активації команди Создать викликають конструктор або майстер. Майстер, як завжди, пропонує крок за кроком обрати необхідні дії для створення звіту. Графічне оформлення звіту створюють у режимі конструктора.

Перед створенням звіту необхідно продумати, які початкові дані він буде утримувати та які обчислення необхідно здійснити.

Алгоритм створення звітів:

1. Відкрити БД.

2. Вибрати «Отчёты».

3. Вибрати команду Создать.

4. Із запропонованих форм звітів обрати команду створення звіту за допомогою майстра.

5. На цьому етапі можна обрати створення звіту у вигляді діаграм, поштових наклейок, а також скористатися автозвітом стовпчиковим або смугастим, як у формах.

6. Виконувати вказівки майстра: вибрати із списку таблицю, на основі якої створюється звіт.

7. Із таблиці вибрати поля, дані яких будуть оброблятися звітом.

8. Якщо необхідно додати подібним чином дані з інших таблиць або звітів.

9. Обрати рівні групування.

Під час створення звіту можна виконувати групування даних. Звіт може містити кілька рівнів груп. Групі першого рівня може належати група другого рівня.

Отже:

  1.  Дані звіту в межах групи можуть бути впорядковані. MS Access пропонує для впорядкування обрати поле, тоді за зазначенням поля будуть впорядковані дані кожної групи.
  2.  За аналогією з формами можливий вибір форми представлення даних, результатів обчислень у звіті, пропонується кольорове оформлення звіту.
  3.  Для збереження звіту у відповідне поле необхідно ввести його ім’я.

5. Виконання практичного завдання

Практичне завдання №5

Послідовність виконання завдання:

  1.  Увімкніть ПЕОМ, завантажте СУБД Access.
  2.  Відкрийте файл Хімічні елементи.mdb.
  3.  Створіть таку кількість звітів різної конструкції: 3 звіти по кожній з таблиць та 2 звіти, використовуючи дані усіх трьох таблиць.
  4.  Збережіть їх під назвами Звіт1-6 відповідно.
  5.  Оберіть довільний звіт та роздрукуйте його.
  6.  Покажіть одержані результати вчителеві.
  7.  Закрийте вікно СУБД.

Приклади звітів:

 

По закінченню учні дають відповіді на питання тесту, який має такий вигляд:

6. Підведення підсумків

 

 Учні по черзі роздруковують звіт по створеній БД, відбувається презентація створених БД.

На завершення я пропоную вам зробити висновки щодо нашого уроку використавши при цьому бліц-диспут, сутність якого полягає в тому, що вам необхідно спочатку попросити учня, що сидить поряд, бути вашим опонентом. Кожен з вас має картку з твердженням. Отже, вам необхідно прочитати дане твердження, а опоненту погодитися з цим твердженням або ні. Якщо опонент погоджується, то відповідає «Так» і зачитує дане твердження з вашої картки повторно, якщо опонент не погоджується – відповідь «Ні» і висловлює власну думку. Для того, щоб краще вам зрозуміти я почну першою.

Вчитель сідає поряд з дітьми і просить учня, що сидить поруч бути його опонентом, потім зачитує твердження та надає слово для відповіді опоненту. Бліц-диспут відбувається по колу доки всі учні не прочитають дані твердження.

Прошу бути моїм опонентом ________________

СКБД MS Access дає можливість встановлювати зв’язки між таблицями.

Прошу бути моїм опонентом ________________

СКБД — це програма, за допомогою якої здійснюється збереження, обробка та пошук інформації в базах даних.

Прошу бути моїм опонентом ________________

СКБД MS Access дає можливість проводити різні розрахунки.

Прошу бути моїм опонентом ________________

ЗВІТ — засіб для представлення даних на папері.

Прошу бути моїм опонентом ________________

За допомогою звіту є можливість вивести на печать необхідні зведення в тому вигляді, у якому потрібно.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Створену БД неможливо редагувати.

Прошу бути моїм опонентом ________________

ЗАПИТ — засіб перетворення інформації в базах даних.

Прошу бути моїм опонентом ________________

За допомогою запитів можна переглядати, аналізувати і змінювати дані з однієї чи декількох таблиць.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Головним моментом під час створення БД є її проектування.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Поле, яке однозначно ідентифікує запис в таблиці, називається ключовим.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Для створення зв’язків між таблицями не обов’язково створювати ключові поля.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Запит з параметром можна замінити на використання простого фільтру.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Не має ніякої різниці між фільтром та запитом.

Прошу бути моїм опонентом ________________

ФОРМА — об'єкт на екрані, за допомогою якого організується взаємодія користувача з базою даних.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Правильна робота БД не залежить від того, як вона спроектована.

Прошу бути моїм опонентом ________________

Підпорядкована форма – це форма, яка знаходиться всередині іншої форми.

7. Домашнє завдання

Учні об’єднуються в групи по 4 особи.

Кожна група отримує такий перелік завдань:

  •  Скласти 5 тверджень для бліц-диспуту;
  •  Зробити картки з букв, зашифрувавши слово з вивченої теми.
  •  Скласти та оформити в MS Excel 3 таблиці БД на 10 записів з такими полями:
    1.  Х/е, Назва х/е, Назва пр/р-ни;
    2.  Х/е, Вищий оксид, Сп-ка з Гідрогеном;
    3.  Вищий оксид, Вищій гідроксид, х-р оксиду(гідроксиду).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85805. Створення 3D-моделі за допомогою «операції обертання» по її плоскому кресленню 1.66 MB
  Розглянемо алгоритм створення деталі Маточина по її плоскому кресленнюмал. Проаналізувавши креслення ви помітите що деталь складається з тіл обертаннядвох циліндрів усіченого конуса і вирізаного отвору по центру деталі різного діаметру що складається з двох циліндрів мал.
85806. Відсікання частин деталей площиною та за ескізом 1.67 MB
  Проаналізуйте її геометричну форму, визначте симетричність. Ви переконалися в тому, що зовнішня, видима частина деталі читається легко, а внутрішня, зображена штриховими лініями, значно важче. Щоб полегшити сприйняття внутрішньої будови деталі, його треба зробити видимим.
85807. Створення елементів по перерізам 1.1 MB
  Мета: Отримати практичні навички по роботі з САПР КОМПАС-3D та навчитись створювати елементи по перерізам. Теоретичні відомості: Перш ніж художник приступає до зображення глека (мал. 255), він аналізує, з яких геометричних тіл складається цей предмет. Перший етап. Визначення просторового положення глека...
85808. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ УМЕНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ) 4.59 MB
  Внеклассная работа  органическая часть всей учебно-воспитательной деятельности школы. Она является продолжением и развитием процесса, осуществляемого на уроках, и подчинена общим учебно-воспитательным задачам. Человечество подошло к черте, когда деятельность оценивается, прежде всего, по её социальным, экологическим, экономическим и другим последствиям. Главная цель преобразования «Трудового обучения» в «Технологию»
85809. ОПТИМИЗАЦИЯ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ МЕЖДУ «1С» И «ST-МОБИЛЬНАЯ ТОРГОВЛЯ» 1.8 MB
  В последнее время подавляющее большинство работников сферы торговли стали использовать методы работы с торговыми точками посредством торговых представителей. Торговые представители в свою очередь обладают планшетными компьютерами с установленным на них программным продуктом «ST-Мобильная Торговля». В офисной части компании-поставщика, в частности супервайзеры, аналитики или руководители, используют «1С: Управление торговлей» с установленной подсистемой мобильной торговли.
85810. ОПТИМАЛЬНОЕ НЕПРОИЗВОДСТВЕНННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ В ОДНОСЕКТОРНОЙ МОДЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА 6.04 MB
  Целью работы является разработка математической модели оптимизации потребления в односекторной модели Экономического роста, выявление факторов, влияющих на экономический рост, разработка механизмов их применения их в процессе, обеспечения стабилизации при возникновении кризисных ситуаций в экономике.
85811. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ЯПОНИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА 341.5 KB
  События, происшедшие в Японии в 1853 – 1869 гг., их анализ и место в развитии страны стали почти сразу же одной из главных, к тому же дискуссионных тем в японской исторической науке, актуальность и острота которой сохраняются и в наши дни. Так же тема является актуальной и потому, что в Японии происходили процессы, которые были похожи на ситуацию, сложившуюся в России в результате Октябрьской революции
85812. ОНТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА ПЛАТОНА 268.5 KB
  В раннем возрасте Платон был учеником Кратила, который был последователем Гераклита, потом Платон стал учеником Сократа. В 399 г. Сократа осудили на смерть демократы, и Платон стал держаться подальше от политики воинствующих невежд. Он отправился в Мегару вместе с другими учениками Сократа, где они были приняты Евклидом, но Платон там надолго не задержался. В 388 г., в свои 40 лет, он посетил Италию.
85813. ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МАЛОГО ОТЕЛЯ И КРУПНОГО ТУРИСТСКОГО КОМПЛЕКСА 1.03 MB
  В зависимости от потребностей туристов, которые являются потенциальными гостями, возникают и развиваются новые виды малых отелей. Малые гостиницы как предприятия, призванные удовлетворять потребности гостя, имеют самый разный уровень комфорта и должны быть рассчитаны для потребителей разного уровня доходов, приехавших в отель с разными целями. Необходимость круглосуточного обслуживания и функции гостиниц определяют состав служб