36318

Информационное обеспечение САПР

Доклад

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Совокупность данных используемых всеми компонентами САПР математическое программное информационное обеспечение составляет информационный фонд. Существует несколько способов ведения информационного фонда: использование файловой системы построение библиотек использование банков данных создание специализированных программадаптеров. Она обеспечивает начальный ввод крупных массивов данных хранение текстовых документов но малопригодны при обеспечении быстрого доступа к справочным данным хранении меняющихся данных ведении текущей...

Русский

2013-09-21

13.94 KB

4 чел.

Вопрос 2. Информационное обеспечение САПР.

Его основу составляют данные, которыми пользуются проектировщики непосредственно для выработки проектных решений. Эти данные могут быть представлены в виде различных документов на различных носителях, включать сведения справочного характера о материалах, комплектующих изделиях, типовых проектных решениях, параметрах элементов, сведения о состоянии текущих разработок в виде промежуточных и окончательных проектных решений, а также о структуре и параметрах проектируемых изделий.

Совокупность данных, используемых всеми компонентами САПР (математическое, программное, информационное обеспечение) составляет информационный фонд. Основная функция фонда - обеспечение создания, поддержки и организации доступа к данным.

Существует несколько способов ведения информационного фонда: использование файловой системы, построение библиотек, использование банков данных, создание специализированных программ-адаптеров.

Использование файловой системы и построение библиотек распространено в создании информационного обеспечения различных вычислительных систем, так как поддерживается средствами операционных систем. Она обеспечивает начальный ввод крупных массивов данных, хранение текстовых документов, но малопригодны при обеспечении быстрого доступа к справочным данным, хранении меняющихся данных, ведении текущей проектной документации, поиску необходимых текстовых документов и организации взаимодействия между разноязыковыми модулями.

СУБД выполняет следующие функции: создание схемы БД, организация хранения данных, защита целостности БД, управление доступом к БД путем его разграничения, поддержание загрузки БД и ТП в их функционировании. Для всех этих функций создается свое программное обеспечение.

Создание информационных программ-адаптеров было порождено проблемой организации межмодульного интерфейса. Все это привело к разработке специализированных систем и программных технологий.

К функциям программ-адаптеров относятся:

  1. контроль наличия исходных данных для каждого конкретного модуля;
  2. задание недостающих исходных данных;
  3. проверка соответствия типов, структур, последовательности данных аналогичным характеристикам, принятым в вызываемом модуле;
  4. преобразование данных в случае несоответствия типов;
  5. обеспечение передачи данных вызываемому модулю в .соответствии с типом обмена;
  6. организация среды определяемой типом языка программного модуля;
  7. проверка результата, сохранение результата работы модуля для дальнейшего использования.

В крупных САПР, которые оперируют большим числом входных, промежуточных и результирующих переменных, области обмена организуют в виде банка данных.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

7924. Правобережна Україна в другій половині ХVIII століття 65.5 KB
  Тема уроку. Правобережна Україна в другій половині ХVIII століття. Мета уроку: охарактеризувати події другої половині ХVIII століття на території правобережної України розглянути особливості повстань на західній Україні розвивати вміння учнів анал...
7925. Радянсько-фінська війна 50.5 KB
  Тема уроку: Радянсько-фінська війна. Мета уроку: Розкрити зміст Радянсько-фінської війни навчити аналізувати історичні факти сприяти вихованню почуття патріотизму. Радянсько-фінська війна, або Зимова війна (фін. talvisota) - збройний конфлік...
7926. ІІІ універсал. Проголошення УНР 31.5 KB
  Тема уроку. ІІІ універсал. Проголошення УНР Мета. Розглянути основні положення ІІІ універсалу та передумови та причини виникнення УНР. розвивати навички аналізу історичних фактів, вміння виділяти головне, сприяти формуванню національної свідомості у...
7927. Розуміння методу та закону пізнання 54 KB
  Розуміння методу та закону пізнання Метод(від грецького метод - буквально: шлях до чогось) - у найширшому значенні - спосіб досягнення мети, певним чином упорядкована діяльність. Як засіб пізнання ме...
7928. Короткий нарис розвитку історичної науки в Україні 136.5 KB
  Короткий нарис розвитку історичної науки в Україні. Виникнення і розвиток історичних знань до кінця XVIII ст. Першоджерелом історичних знань, уявлень про минуле людського суспільства була усна народна творчість, яка знайшла своє відображення в істор...
7929. Україна напередодні Першої світової війни 41 KB
  Тема уроку. Україна напередодні Першої світової війни Мета: Порівняти плани країн Антанти та Троїстого союзу щодо України описати становище українського населення на початку війни та пояснити, яким було ставлення політиків України до війни. Охаракт...
7930. Воєнні дії на території України у 1914 році 20.4 KB
  Тема уроку. Воєнні дії на території України у 1914 році. Мета: розглянути хід воєнних дій на українських землях у 1914 р. розкрити суть політики російської адміністрації ознайомити учнів зі станом українського національного руху в Наддніпрянській ...
7931. Українська революція 1917—1920 pp. Проголошення ЗУНР і включення Східної Галичини до складу Польщі 118 KB
  Українська революція 1917- pp. Проголошення ЗУНР і включення Східної Галичини до складу Польщі Після розпаду Австро-Угорської імперії на зборах політичних і громадських діячів Галичини і Буковини у Львові 18 жовтня 1918 р. була ство...
7932. Становище населення України на початку ХХ століття 54.5 KB
  Урок №3. Становище населення України на початку ХХ століття. Мета уроку: Визначити соціальне становище на українських землях на початку ХХ століття. Діяльність політичних партій в Україні на початку ХХ століття розвивати вміння учнів отримувати нов...