36374

Чертежи общих видов щитов, пультов систем автоматизации. Правила выполнения

Доклад

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Чертеж общего вида единичного щита содержит следующие элементы: авид спереди фасадная плоскость; бвид на внутренние плоскости; втехнические требования; гтаблицу надписей табло и в рамках; дтаблицы для монтажа электрических и трубных проводок; еперечень составных частей; жосновную надпись и дополнительные графы. Чертеж общего вида составного щита содержит: вид спереди фронтальная плоскость; перечень составных частей; основную надпись и дополнительные графы. На чертежах общего вида щиты изображаются в следующих масштабах: 1:10...

Русский

2013-09-21

26.86 KB

53 чел.

8. Чертежи общих видов щитов, пультов систем автоматизации. Правила выполнения.     Пример.

Чертеж общего вида изделия — документ, определяющий конструкцию изделия, взаимодействие его основных составных частей и поясняющий принцип работы изделия.

Чертежи общего вида щитов, стативов, пультов разрабатываются на единичные и составные щиты. Под единичным щитом понимают однопанельный щит, статив или пульт. Под составным щитом понимают щит, статив или пульт, выполненные из нескольких единичных щитов и вспомогательных элементов.

Чертеж общего вида единичного щита содержит следующие элементы:

а)вид спереди (фасадная плоскость);

б)вид на внутренние плоскости;

в)технические требования;

г)таблицу надписей табло и в рамках;

д)таблицы для монтажа электрических и трубных проводок;

е)перечень составных частей;

ж)основную надпись и дополнительные графы.

Допускается выполнять другие изображения: виды, разрезы и т.д.

Чертеж общего вида составного щита содержит:

  1.  вид спереди (фронтальная плоскость);
  2.  перечень составных частей;
  3.  основную надпись и дополнительные графы.

На чертежах общего вида щиты изображаются в следующих масштабах:

  1.  1:10 для единичного щита;
  2.  1:25 для составного щита.

На чертежах общих видов щиты, приборы, средства автоматизации, аппараты, рейки и т.д. изображаются упрощённо в виде внешних очертаний сплошными линиями.

Всем шкафам, стойкам, корпусам пультов, вспомогательным элементам, рамам, а также приборам и средствам автоматизации, аппаратуре и монтажным изделиям, устанавливаемым на фасадах и внутри щитов, присваиваются номера позиций, начиная с единицы в порядке записи их в спецификацию. Номера позиций наносят на полках линий выносок.

Фасадная плоскость щита (вид спереди)

На фасадной плоскости единичного щита изображаются:

  1.  приборы, средства автоматизации и элементы мнемосхемы;
  2.  габаритныеразмеры щита и размеры, координирующие установку приборов и средств автоматизации;
  3.  обозначение установочного чертежа (проставляется под полкой линии-выноски, на которой показана позиция приборов)

Вид на внутренние плоскости щита

Над изображением указывают заголовок «Вид на внутренние плоскости (развернуто)».

На передних, боковых стенках, поворотных рамах показывают установленные на них приборы, аппараты, блоки зажимов, рейки для установки аппаратов, потоки электрических и трубных проводок, а также дециметровые шкалы. Вертикальные жгуты, прокладываемые в стойках щитов, не показывают. Дециметровые шкалы наносятся на стойки условно и служат для координации аппаратуры по вертикали. Потоки электрических и трубных проводок имеют следующие изображения:

1.      Электрические жгуты (жгуты электропроводок обычные

 

2.      Экранированные жгуты и кабели

 

3.      Жгуты измерительных цепей, которые необходимо проложить отдельно

 

4.      Потоки трубных проводок

Для приборов и аппаратуры, устанавливаемых внутри щита, проставляются позиции по спецификации. Для всех приборов, аппаратов, блоков зажимов указывают позиционные обозначения, которые наносят на изображения прибора над ним или справа от него.

В качестве позиционного обозначения принимают для приборов позиции по заказной спецификации (по функциональной схеме).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55366. Та сторона мила, де мати народила 35 KB
  Мета проекту: - виховати почуття поваги до звичаїв та обрядів; - відчуття належності до України; - сформувати у школярів гуманістичні громадянські орієнтири.
55367. ЧОРНОБИЛЬ-ДОВГИЙ СЛІД ТРАГЕДІЇ 68 KB
  За 25 років після Чорнобильського вибуху світ принципово змінив свої підходи як щодо використання ядерної енергії, так і щодо ядерної та радіаційної безпеки. На даному етапі розвитку людства ядерну енергетику не можна розглядати як безпечну та перспективну...
55368. Інтернет. Соціальні мережі 232.5 KB
  Мета уроку: підвести підсумки роботи над проектом Інтернет. В цьому навчальному році в школі відбулись великі зміни ми маємо під’єднання шкільної мережі до швидкісного Інтернету.
55369. У душах людських хай палає тепло, людське милосердя хай творить добро 138.5 KB
  Мета: розвивати в учнів доброзичливість вміння співчувати милосердя; виховувати дітей у дусі відродження українських традицій благодійності; залучати школярів до практичної благодійності. Бесіда на тему Що таке милосердя?
55370. ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЧЕРЕЗ ОРГАНІЗАЦІЮ РОБОТИ ОРГАНІВ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ «ШКІЛЬНОГО МІСТЕЧКА» 169 KB
  Принцип самоврядування є основним в діяльності будь якої дитячої громадської організації яка призвана захищати права та інтереси дітей і підлітків; розвивати їх здібності.
55371. Добро починається з тебе, волонтерський проект 338.5 KB
  Мета проекту: Освітня Поглибити знання учнів про волонтерський рух в Україні та світі. Дізнатися про діючі волонтерські фонди на території України. Поглибити знання учнів про добро і зло, розвивати вміння визначати прояви добра і зла
55372. ВЕЛИКІ КНЯЗІ КИЇВСЬКІ. ПРОЕКТ 216.5 KB
  ТИП ПРОЕКТУ: інформаційний ТЕРМІН ПРОВЕДЕННЯ ПРОЕКТУ: листопадгрудень УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ: учні 7х класів МЕТОДИ ОТРИМАННЯ ІНФОРМАЦІЇ: опрацювання історичних та літературних джерел довідників ілюстрацій. АКТУАЛЬНІСТЬ РОБОТИ З ДЖЕРЕЛАМИ ІНФОРМАЦІЇ Метою викладання історії є не передавати загальноприйняті істини про минуле а залу чати учнів до процесу реконструкції та пояс нення цього минулого. Тому використання джерел інформації на уроках історії є зараз надзвичайно актуальним. Робота з джерелами інформації на уроках сприятиме набуттю...
55373. Проектна діяльність молодших школярів як засіб формування особистості 52 KB
  Мета проектної роботи – навчити дитину діяти самостійно, ініціативно в будь-яких умовах сьогодні і в майбутньому; формувати комунікативну компетентність в процесі спільної роботи;...
55374. Проектний метод як засіб розвитку творчих здібностей учнів 35 KB
  В даний час метод проектів широко застосовується в сучасній світовій методики викладання англійської мови так як він дозволяє органічно інтегрувати знання учнів з різних областей для вирішення окремо взятої практичної проблеми стимулюючи при цьому розвиток творчих здібностей особистості учня.