3658

СПОРТ ДЛЯ ВСІХ

Конспект урока

Физкультура и спорт

СПОРТ ДЛЯ ВСІХ (Звучить мелодія грецького танцю «Сіртаки» ). Голос за кадром. Більше двох тисяч років тому в Греції, в долині річки Алфей, знаходилось містечко Олімпія. У густій зелені оливкових гаїв сяяли біломармурові храми в честь давньогрецьких...

Украинкский

2012-11-05

1.16 MB

4 чел.

СПОРТ ДЛЯ ВСІХ

(Звучить мелодія грецького танцю «Сіртаки» ).

Голос за кадром. Більше двох тисяч років тому в Греції, в долині річки Алфей, знаходилось містечко Олімпія. У густій зелені оливкових гаїв сяяли біломармурові храми в честь давньогрецьких богів. Зазвичай в Олімпії було безлюдно. Але один раз у чотири роки маленька Олімпія оживала.

(Під повільну музику на сцену ідуть люди з різних куточків в Олімпію на ігри).

Голос за кадром. Запиленими кам'яними дорогами в місто їхали та йшли люди. Стрункі афіняни і суворі спартанці, пастухи із Македонії і рудокопи з Лавріона. Прибували люди з міст, розміщених на берегах Тірренського і Середземного морів, із малої Азії, з островів Егейського моря. У всіх них було палке бажання побачити спортивне свято, не проґавить виступ прославлених атлетів Елади - так називали свою країну древні греки.

Містер Футбол. Вітаю вас, мої вірнопіддані!

Міс Легка атлетика. Я - королева спорту, міс Легка атлетика. Нехай буде вам відомо, що найбільша організація в світі - Федерація легкої атлетики.

Містер Футбол. А я король спорту, містер Футбол, адже футбол є наймасовішим видом спорту. А спустилися ми з гір повісти легенду виникнення Олімпійських ігор, а заодно перевірити, на що ви здатні.

Містер Футбол. Дуже давно, в далекі часи Давня Греція не була єдиною державою. Кожне місто вважало себе самостійним і часто воювало із сусідами.

Міс Легка атлетика. Війни розбивали країну. Завойовники безжально спалювали і вирубували сади і виноградники, спустошували поля, розвалювали будинки і храми, грабували та вбивали подорожніх. Багато в Давній Греції шукали вихід із цього стану. Його знайшов правитель невеликої частини Еліди - Іфіт.

Містер Футбол. Забудемо про наші чвари, а незгоди давайте викорінять не зброєю, а в змаганнях на швидкість і спритність. Нехай кожний грек приїде в Олімпію, і на стадіоні покаже, на що він здатен.

Міс Легка атлетика. Ідея сподобалася правителям, звідси й пішли Олімпійські ігри. У 884 році до нашої ери вперше зібралися в Олімпії на змагання.

Містер Футбол. До цього часу змагаються кращі спортсмени з усіх куточків Землі на Олімпійських іграх. А як вони проходять - всерйоз чи жартома - ми вам продемонструємо.

Міс Легка атлетика. Зустрічайте...

 Сценка 1.

(Виходять два греки).

1-й грек. У Олімпії відбулися змагання по бігу на 100 м. Першим прибіг спортсмен із Гельмязова!

2-й грек. Брешеш! Із Гельмязова до Олімпії більше ніж 100 м!

Сценка 2.

Репортер. УТ-1 купило трансляцію  Олімпіади, а нормальних коментаторів купити забуло.

Коментатор.

Отже, з вами я - Савель Савелій, і нікуди ви у найближчі 16 днів від мене не дінетеся.

День перший.

Відкриття Олімпіади. Гре ки тут показали щось незрозуміле, потім йшли негри з країн, яких я і на карті знайти не можу, аж ось з'являється збірна Росії. У кожного в руках Чебурашка - символ майбутньої Олімпіади у Москві. Цей символ буде допомагати росіянам у боротьбі. Ідуть українці та їхній традиціинии символ - сало.

День другий. Бейсбол. На жаль, організатори не надали склади команд і правила гри. Та нічого, розберемося самі, що це за палки в руках у гравців і що вони з ними роблять.

День третій. Золота медаль Яни Клочкової це вже четверта на двох Олімпіадах. Шкода, що Клочкова не вміє боксувати, фехтувати, грати в футбол. Та й боротьбою було б не зайве зайнятися. Тоді б «золота» в України було б більше.

День шостий. Хокей. Я бачу, що спортсменам прийдеться грати у складних умовах - в Афінах спека, льод розтанув, гравцям видали якісь обрізані ключки. А, тут мені підказують, що це хокей на траві. Що тільки не вигадають організатори, щоб заплутати українських коментаторів.

День дванадцятий. Ми дивимося фініш марафонського забігу. Фінішувало вже 40 спортсменів. Коли добіжать українці, буде вже  глибока ніч, але ми спробуємо дочекатися цього історичного моменту.

День шістнадцятий. На жаль, Олімпіада скінчилася. Але не радійте, шановні телеглядачі, завтра я буду коментувати футбол... чи волейбол. Ну, там розберемося. З вами був Савель Савелій. І знову ваша улюблена реклама.

Сценка 3.

Репортер. На ринзі відомі боксери «страсті накаляються»! А що в нас у верховному суддівстві? Заглянемо за лаштунки.

(На сцені боги Олімпу. Музика).

-Посидим, як боги!

(Виходить Корова Ласунка).

-Ласуня! Справжнє молоко!

(Наливає богам Олімпу).

-І нехай увесь світ зачекає!

Міс Легка атлетика. Ось підходить до кінця кінець світу.

Містер Футбол. Вияснилось, що гравці збірної по футболу не потраплять навіть до пекла, вони попадуть в штангу пекла.

(Звучить фінальна пісня. На сцені всі учасники агітбригади ).

1-й учасник. Для спорту і пісні в нас місце знайдеться,

2-й учасник. Фортуна не зрадить і не Вь розминеться.

3-й учасник. Перемогу здобудемо ми без вагання.

 4-й учасник. Бо нас кають цікаві змагання!

На ці змагання з'їхалися ми,

Щоб привітать команди небайдужі.

Сьогодні разом на цій сцені ми

Продемонструєм свої таланти дужі.

Вітаєм щиро наше ми журі, І вболівальників,

суперників, і друзів.

Хай буде свято конкурсів, пісень

У цьому впевненому і тісному крузі.

Приспів:

Спортсмени ми - цим сказано усе.

Ми знову тут,

щоб з вами спілкуватись.

Хай наше свято лине до небес, —

Щоб назавжди його запам'ятати!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82396. Герб. Флаг. Гимн 32.05 KB
  Цель: формирование представлений о происхождении и истории символики государства России; формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации к предмету. Оборудование: компьютер физическая карта России мультимедиапроектор энциклопедия книги о символике.
82397. Волны в океане 57.5 KB
  Цели и задачи: объяснить образование ветровых волн цунами приливов; Описание строения ветровых волн; Практическое использование приливной волны; Совершенствовать умение работы с картами атласа. Приходилось ли вам наблюдать волны на поверхности реки моря Что вы можете о них вспомнить?
82398. А.И. Куприн «Барбос и Жулька» 44.55 KB
  Так о каком же животном пойдёт речь сегодня Какие породы собак вам известны И тема нашего урока А. На свете множество собак И на цепи и просто так: Собак служебных – пограничных Дворовых шариков обычных И молодых пугливых шавок Что тявкать любят из подлавок И тех изнеженных болонок Чей нос курнос...
82399. Царь и кузнец (притча) 100.7 KB
  Это воистину волшебные создания С давних времен бабочки ассоциировалось с легкостью и беззаботностью. Среди скандинавов и славян бабочки олицетворяли душу человека а также служили символом всех влюбленных. С древних времен бабочки вызывали восхищение и являлись символом просветления...
82400. ПРИЕМЫ И ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 74 KB
  Теория искусства при характеристике идейного содержания произведения в первую очередь выявляет авторское понимание объяснение жизни выраженное в произведении и авторский приговор оценку ее не противопоставляя идейную и художественную стороны.
82401. Использование технологии продуктивного чтения на уроках в начальной школе 405 KB
  Тот кому недоступно искусство чтения невоспитанный человек нравственный невежда. Сегодня начальная школа реализует Стандарт второго поколения который поставил задачу освоения обучающимися умений полноценного чтения что предполагает готовность школьников к решению таких познавательных и...
82403. Налоги. Восхождение на пик налогов 70.5 KB
  Цели: Образовательная: Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме: «Налоги». В игровой форме выявить теоретические знания и практические умения и навыки учащихся. Развивающая: способствовать развитию логического мышления; активизировать мыслительную деятельность учащихся.
82404. Системы линейных уравнений с двумя переменными 44 KB
  Недостатком в данном случае является - колоссальная подготовка такого урока. Если выбираем вариант использования готового электронного образовательного ресурса то учителю необходимо: Тщательно проанализировать содержание ЭОРа на соответствие целям и задачам урока. Написать конспект урока.