36636

Інструкція з безпеки праці

Конспект урока

Безопасность труда и охрана жизнедеятельности

Тому дайте будьласка відповіді на такі питання: Назвіть основні положення кодексу законів про працю Назвіть основний закон що гарантує право громадян на безпечні та нешкідливі умови праці Що зобовязаний роботодавець забезпечити Які створює держава умови Які Ви знаєте законодавчі акти з охорони праці Активізація нового матеріалу: А темою уроку є Інструкція з безпеки праці. На уроках Виробничого навчання ми застосовуємо безпосередньо отриманні знання з охорони праці адже уявлення безпеки праці і виховування вміння до...

Украинкский

2013-09-23

46.5 KB

8 чел.

    Конспект уроку №4

     Хід уроку

  1.  Організаційний момент:
  2.  Перевірити кількість учнів на уроці та готовність до уроку.

  1.  Актуалізація опорних знань:

Перш ніж, розпочати вивчення нового матеріалу, ми повторимо тему: Основні положення кодексу законів про працю.

Тому дайте будь-ласка відповіді на такі питання:

• Назвіть основні положення кодексу законів про працю?

• Назвіть основний закон, що гарантує право громадян на безпечні та нешкідливі умови праці?

• Що зобовязаний роботодавець забезпечити?

• Які створює держава умови?

• Які Ви знаєте законодавчі акти з охорони праці?

  1.  Активізація нового матеріалу:

А темою уроку є Інструкція з безпеки праці. Тема нового матеріалу має взаємозв’язки з такими дисциплінами, як: Виробничим навчанням, Правознавство.

На уроках “Виробничого навчання” ми застосовуємо безпосередньо отриманні знання з охорони праці, адже уявлення безпеки праці і виховування вміння до самозбереження Ви отримуєте на уроках охорони праці.

Дисципліна Правознавство тісно пов’язане з охороною праці: дає більш глибокі знання про законодавчі акти.

Ви повинні знати: Інструкцію з безпеки праці, а також Ви повинні вміти використовувати свої знання на практиці.

   План уроку

Урок №4

Тема: Інструктування з охорони праці.

Мета: Вивчити інструктажі з безпеки праці.

Розвивати вміння логічно мислити.

Виховувати вміння застосовувати отриманні знання на практиці.

Матеріали і обладнання: підручники, дошка, конспект уроку.

Тип уроку: комбінований.

Метод: словесний, наочний.

Між предметні зв’язки: правознавство, виробниче навчання.

    Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Актуалізація опорних знань.

Опитування матеріалу пройденого на минулому уроці. (Тема: Основні положення кодексу законів про працю).

III. Активізація нового матеріалу:

 7. Зв’язок теми уроку з дисциплінами: Виробничим навчанням, Правознавство.

8. Характеристика знань, умінь, навичок.

IV. План вивчення нового матеріалу:

  1.  Інструктаж з безпеки праці.

V. Самостійна робота на уроці:

  1. Робота з підручником.

VI. Закріплення нового матеріалу.

  1.  Фронтальне опитування нового матеріалу.

VII. Домашнє завдання (пояснення домашнього завдання):

Вивчити теми уроку та підготуватися до опитування на наступний урок.

VIII. Підсумок уроку. Оцінка знань та аналіз відповідей учнів.

IV. План вивчення нового матеріалу:

  1. Інструкція з безпеки праці.

Усі працівники, які приймаються на постійну чи тимчасову роботу, і при подальшій роботі, повинні проходити на підприємстві навчання в формі інструктажів з питань охорони праці, надання першої допомоги потерпілим від нещасливих випадків, а також з правил поведінки та дій при виникненні аварійних ситуацій, пожеж і стихійних лих.

За характером і часом проведення інструктажі охорони праці поділяють на:

  • вступний,

  • первинний,

  • повторний,

  • позаплановий,

  • цільовий.

Вступний інструктаж проводиться:

  •  з усіма працівниками, які приймаються на постійну або тимчасову роботу, незалежно від їх освіти, стажу роботи та посади;
    •  з працівниками інших організацій, які прибули на підприємство і беруть безпосередню участь у виробничому процесі або виконують інші роботи для підприємства;
    •  з учнями та студентами, які прибули на підприємство для проходження виробничої практики;
    •  у разі екскурсії на підприємстві.

Первинний інструктаж проводиться до початку роботи безпосередньо на робочому місці з працівником:

  •  новоприйнятим (постійно чи тимчасово) на підприємство;
    •  який переводиться з одного цеху виробництва до іншого;
    •  який буде виконувати нову для нього роботу;
    •  відрядженим працівником, який бере безпосередню участь у виробничому процесі на підприємстві.

Повторний інструктаж проводиться з працівниками на робочому місці в терміни, визначені відповідними чинними галузевими нормативними актами або керівником підприємства з урахуванням конкретних умов праці але не рідше:

  •  на роботах з підвищеною небезпекою – 1 раз на 3 місяці;
    •  для решти робіт – 1 раз на 6 місяців.

Позаплановий інструктаж проводиться з працівниками на робочому місці або в кабінеті охорони праці:

  •  при введенні в дію нових або переглянутих нормативних актів про охорону праці, а також при внесенні змін та доповнень до них;
    •  при зміні технологічного процесу, заміни або модернізації устаткування, приладів та інструментів, вихідної сировини, матеріалів та інших факторів, що впливають на стан охорони праці;
    •  при порушеннях працівниками вимог нормативних актів про охорону праці, що можуть призвести або призвели до травм, аварій, пожеж тощо;
    •  при виявленні особами, які здійснюють державний нагляд і контроль за охороною праці, незнання вимог безпеки стосовно робіт, що виконується працівником;
    •  при перерві в роботі виконавця робіт більш ніж на 30 календарних днів – для робіт з підвищеною небезпекою, а для решти робіт – понад 60 днів.

Цільовий інструктаж проводиться з працівниками:

  •  при виконанні разових робіт, не передбачених трудовою угодою;
    •  при ліквідації аварії, стихійного лиха;
    •  при проведенні робіт, на які оформлюються наряд-допуск, розпорядження або інші документи.

V. Самостійна робота на уроці:

1. Робота з підручником.

VI. Закріплення нового матеріалу:

1) Фронтальне опитування:

Для повного закріплення нового матеріалу проведемо фронтальне опитування. Дайте будь-ласка відповіді на такі питання:

  • Які бувають види інструктажів?

  • Коли і з ким проводиться вступний інструктаж?

  • Що собою являє первинний інструктаж?

  • Коли проводиться повторний інструктаж?

  • Позаплановий інструктаж.

  • Коли і з ким проводиться цільовий інструктаж?

 VII. Пояснення домашнього завдання:

 Вивчити тему уроку за таким планом:

 1. Інструктажі з безпеки праці:

  А) вступний;

  Б) первинний;

  В) повторний;

  Г) позаплановий;

  Д) цільовий.

Підготуватися до опитування на наступному уроці. Автор Винокурові Л. Е. ст. 12 – 16.

VIII. Підведення підсумків заняття та мотивація оцінок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64453. АНТИКРИЗОВА ПОЛІТИКА БАНКІВСЬКОГО СЕКТОРУ КРАЇН ЦЕНТРАЛЬНОЇ ТА СХІДНОЇ ЄВРОПИ 292 KB
  Слабка фінансова система значна зовнішня заборгованість виражена в іноземній валюті недосконалий нагляд та втручання держави в розподіл та оцінку кредитів підсилюють ризики банківських систем таких країн зіштовхнутися з кризами.
64454. МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ 219 KB
  Одним із завдань України щодо інтеграції у європейський освітній простір є потреба у суспільно визнаній оцінці якості освіти. Аналіз науковометодичної літератури показав що з огляду на започатковані процеси реформування активізувалися...
64455. МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ ТА ОБЧИСЛЮВАЛЬНІ МЕТОДИ РІШЕННЯ ОДНОГО КЛАСУ ЗАДАЧ ДИФРАКЦІЇ ПЛОСКИХ ЛІНІЙНО ПОЛЯРИЗОВАНИХ ЕЛЕКТРОМАГНІТНИХ ХВИЛЬ 1.71 MB
  Явище дифракції плоских лінійно поляризованих електромагнітних хвиль на періодичних гратках широко використовується в техніці зокрема для створення частотних і поляризаційних фільтрів антен діаграмообразуючих пристроїв генераторів дифракційного...
64456. НАУКОВО-ТЕХНОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЛАЗЕРНИХ І ГІБРИДНИХ ПРОЦЕСІВ НАПЛАВЛЕННЯ ТА МОДИФІКАЦІЇ ПОВЕРХОНЬ МЕТАЛЕВИХ ВИРОБІВ 3.93 MB
  Саме до них належать нові гібридні технології спрямовані на розширення можливостей лазерної обробки за рахунок спільного використання лазерного випромінювання з іншими джерелами теплової енергії електричною дугою струменем плазми високочастотним...
64457. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РАЦІОНАЛЬНОГО ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ ШЛЯХОМ ЗМІНИ КАДРОВОЇ ПОЛІТИКИ СУДНОПЛАВНИХ КОМПАНІЙ УКРАЇНИ 224 KB
  За умови використання сучасних інноваційних підходів у відновлені судноплавної галузі і як результат у зміні кадрової політики судноплавних компаній України стане можливим використання українського флоту збудованого з використанням екологічно безпечних технологій та залучення морських...
64458. ПОЛІПШЕННЯ ЯКОСТІ ВЕДУЧИХ МОСТІВ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ ТРАКТОРІВ ЗАГАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ 572 KB
  Для досягнення поставленої мети сформульовані наступні задачі: проаналізувати якість роботи основних елементів ведучих мостів сільськогосподарських тракторів загального призначення та з урахуванням аналізу статистичних відмов визначити...
64459. Глибинне шліфування турбінних лопаток з важкооброблюємих матеріалів із застосуванням планетарних шліфувальних головок 911.45 KB
  Підвищення продуктивності обробки при звичайних методах шліфування завжди супроводжується підвищенням температури у зоні різання, що приводить до дефектів у вигляді шліфувальних тріщин та припалинь.
64460. ПОТЕНЦІАЛ ЗЕМЕЛЬНИХ РЕСУРСІВ РЕГІОНАЛЬНОЇ ГОСПОДАРСЬКОЇ СИСТЕМИ ТА НАПРЯМКИ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ 221.5 KB
  Актуальність проблеми просторового формування потенціалу земельних ресурсів регіональної господарської системи обумовлюється тим що у 17 регіонах галузі агропродовольчого комплексу домінують в структурі валової доданої вартості.
64461. Розробка технології і обґрунтування параметрів відновлення шліцьових валів сільськогосподарських машин 214.5 KB
  Мета роботи: підвищення якості відновлених шліцьових валів обґрунтування методу і параметрів обробки що забезпечують мінімальний рівень напружень. Завдання досліджень: провести статистичний аналіз чинників і характеру...