36712

Имитационное моделирование случайных событий. Компьютерное моделирование

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Оценить надежность системы в соответствии с вариантом состоящей из трех узлов и устройств B C D E F. Рассчитать аналитически вероятность безотказной работы всей системы. Построить имитационную модель системы. Оценить вероятность безотказной работы системы с помощью имитационной модели.

Русский

2013-09-23

214.5 KB

17 чел.

абораторные работы по дисциплине «Компьютерное моделирование».

Лабораторная работа № 1.

Лабораторная работа № 1.

Имитационное моделирование случайных событий.

1. Цель работы - изучить алгоритмы и методы имитации случайных событий.

2. Задания к лабораторной работе.

1. Оценить надежность системы (в соответствии с вариантом), состоящей из трех узлов и устройств A, B, C, D, E, F. Узел выходит из строя, когда выходят из строя все устройства, входящие в узел. Изделие выходит из строя, когда отказывает хотя бы один из его узлов. Вероятности безотказной работы всех устройств равны соответственно: P(A)=0,8; P(B)=0,7; P(C)=0,95; P(D)=0,85; P(E)=0,9; P(F)=0,7.

1.1. Рассчитать аналитически вероятность безотказной работы всей системы.

1.2. Построить имитационную модель системы. Оценить вероятность безотказной работы системы с помощью имитационной модели. Количество имитационных экспериментов N=100.

1.3. Сравнить аналитическую вероятность безотказной работы системы с оценкой вероятности, рассчитанной на основе применения методов имитационного моделирования. Сделать выводы.

2. Вероятности того, что во время работы компьютера произойдет сбой в арифметическом устройстве, в оперативной памяти, в остальных устройствах, относятся как . Вероятности обнаружения сбоя в арифметическом устройстве, в оперативной памяти и в остальных устройствах соответственно равны . Найти вероятность того, что сбой будет обнаружен.

2.1. Рассчитать аналитически вероятность обнаружения сбоя.

2.2. Построить имитационную модель возникновения сбоя в компьютере согласно приведенного выше описания. Оценить вероятность обнаружения сбоя с помощью имитационной модели. Количество имитационных экспериментов N=100.

2.3. Сравнить аналитическую вероятность безотказной работы системы с оценкой вероятности, рассчитанной на основе применения методов имитационного моделирования. Сделать выводы.  

3. Варианты заданий

Вариант – 1.

1. Структурная схема системы:

2.  =3:2:5

=0,8 0,9 0,9

Вариант – 2.

1. Структурная схема системы:

2.  =4:2:4

=0,85 0,95 0,9

Вариант – 3.

1. Структурная схема системы:

2.  =1:4:5

=0,75 0,95 0,9

Вариант – 4.

1. Структурная схема системы:

2.  =2:3:5

=0,8 0,9 0,95

Вариант – 5.

1. Структурная схема системы:

2. =3:4:3

=0,85 0,95 0,9

Вариант – 6.

1. Структурная схема системы:

2.  =6:2:2

=0,85 0,95 0,9

Вариант – 7.

1. Структурная схема системы:

2.  =2:3:5

=0,75 0,95 0,9

Вариант – 8.

1. Структурная схема системы:

2. =2:4:4

=0,8 0,95 0,9

Вариант – 9.

1. Структурная схема системы:

2.  =3:2:5

=0,8 0,9 0,9

Вариант – 10.

1. Структурная схема системы:

2.  =4:2:4

=0,85 0,95 0,9

Вариант – 11.

1. Структурная схема системы:

2.  =1:4:5

=0,75 0,95 0,9

Вариант – 12.

1. Структурная схема системы:

2.  =2:3:5

=0,8 0,9 0,95.

PAGE  4


A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

B

C

A

F

E

D

F

A

E

B

C

D

A

C

F

B

D

E

D

F

E

A

B

C

D

F

C

B

E

A

E

C

A

B

D

F

C

E

A

F

B

D


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57945. Ситуационные задания по спец Управлению проектами 354.66 KB
  Рассматривается проект организации мини-пивоварни Компанией «Пивовар». Планируется, что продукцией пивоварни будет качественное солодовое пиво, приготовляемое по классической рецептуре из высококачественных отечественных и импортных компонентов...
57946. Розв’язування задач за допомогою квадратних рівнянь 468 KB
  Мета уроку: повторити відомості про квадратне рівняння; продовжити формувати вміння та навички учнів розвязувати рівняння, що зводяться до квадратних...
57947. Использование формул сокращенного умножения 42 KB
  Оборудование: 1 ноутбуки; 2 урок сопровождается учебной презентацией компьютерная программа Microsoft Power Point Приложение 1; КП Использование формул сокращенного умножения; 2 буклет сообщение учащегося компьютерная программа Microsoft Office Publisher...
57948. Рівняння 44.5 KB
  Мета уроку: Систематизувати і узагальнити загальні відомості щодо рівнянь рівносильні рівняння лінійні рівняння рівняннящо містять модуль розвязування задач за допомогою рівнянь.
57949. Узагальнення і систематизація знань учнів по темі «Лінійні рівняння з однією змінною» 745.5 KB
  Сприяти формуванню практичних умінь та навичок розвязувати рівняння з однією змінною використовуючи основні властивості рівнянь; розвязувати задачі за допомогою рівнянь; розвивати логічне мислення; спонукати учнів до прояву творчої активності ініціативи...
57950. Розв’язування ірраціональних рівнянь 168.5 KB
  Запитання: Скільки розвязків має рівняння один Корінь якого степеня існує із будьякого числа непарного Як називають корінь третього степеня кубічний Скільки розвязків має рівняння якщо 0 два Як називається рівняння в якому змінна знаходиться під знаком кореня ірраціональне Як називається корінь рівняння який одержується в результаті нерівносильних перетворень сторонній...
57951. НАСЕЛЕННЯ ТА ДЕРЖАВИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ 41.5 KB
  Мета: поглибити та систематизувати знання про освоєння території материка походження та формування населення материка його кількість склад та розміщення; ознайомити з політичною картою Південної Америки...
57952. Географія материків та океанів 87 KB
  За картою географічних поясів та природних зон визначте природні зони Північної Америки та вкажіть зони що займають найбільшу площу. Але окремі природні зони ми з вами ще ніколи не розглядали крім того сьогодні ви довідаєтесь чому особливе місце в розподілі природних комплексів материка належить рельєфу та впливу океану.
57953. Подорож героїв казки Г.К. Андерсена «Снігова Королева» по країні Синтаксис 221 KB
  Але перш ніж розпочати наш урок пропонуємо вам визначити капітана кожної команди експерта який буде слідкувати за роботою кожного учня в групі а також визначитися із назвою команди клас розподілений на 3 команди.