36744

Изучение стоячих волн

Лабораторная работа

Физика

Цель работы: изучение стоячих волн и определение скорости распространения волны в натянутом шнуре.

Русский

2013-09-23

45 KB

11 чел.

Министерство образования Российской Федерации

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Наименование факультета – ЕНМ

Наименование выпускающей кафедры – Общая физика

Наименование учебной дисциплины - Физика

Лабораторная работа № 2-25.

«Изучение стоячих волн».

Исполнитель:

Студентка, группы 13а61(_______) Королева Я.Ю.

                                                       подпись   

                                (_______)

                                                                                                                                          дата

Руководитель, профессор (_______) Крючков Ю.Ю.

                                                                     Должность, ученая степень, звание        подпись

          (_______)

                                                                                                                                          дата

Томск –2008

Цель работы: изучение стоячих волн и определение скорости распространения волны в натянутом шнуре.

Порядок выполнения работы:

  1.  Включить ЗГ в сеть.
  2.  Измерить длину шнура.
  3.  Прикрепить к свободному концу шнура подвес с чашей для груза общей массы 109г.
  4.  Добавить два груза массой по 54г.
  5.  Ручка лимба «Частота генератора» повернуть против часовой стрелки до упора.
  6.  Добейтесь образования в шнуре стоячей волны, вращая ручку лимба ЗГ по часовой стрелке. Фиксируйте частоту ЗГ, число пучностей и полученные данные занесите в таблицу 1. Определите, измеряя расстояние между узлами, длину волны по формулам (14) и (19) величину скорости распространения волны в шнуре.
  7.  Получите стоячие волны с и т.д. пучностями, увеличивая частоту ЗГ при той же силе натяжения шнура, и проведите аналогичные измерения и расчёты. Результаты так же занесите в таблицу 1.
  8.  Аналогичные опыты и расчёты выполнить, добавив ещё 2 груза массой по 54г. Результаты занесите в таблицу 1.
  9.  Рассчитайте среднее значение скорости распространения волны в шнуре и оцените абсолютную и относительную погрешности измерений.

Таблица 1.

Результаты лабораторной работы.

Масса груза

Сила натяжения шнура

Число пучностей,

Расстояние между узлами, м

Длина волны

Частота

Скорость

1

109

1,07

2

5-54-105

50

39

1950

2

3

5-37-70-105

45

59

2655

3

4

5-26-57-83-105

26

80

2080

4

217

2,13

2

0-55-105

50

49

2450

5

3

0-37-73-105

32

72

2304

6

4

0-28-56-81-105

28

105

2940

Вывод: в ходе данной лабораторной работы изучили стоячие волны с 2, 3 и 4 пучностями. Определили их длины, а затем рассчитали скорость распространения волны, результаты представлены в табл.1.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59341. Cценарій свята „Зустріч Зими і Весни (стрітення)” 48.74 KB
  Якщо бабуся Зима 11 переможе то довго іще буде холодно а якщо красуня Весна візьме гору то поверне на тепло. Вранці на околицю села приїхала Весна а назустріч виходить стара бабуся Зима. Весна злазила із свого коня і починався двобій.
59342. APPEARANCE 31 KB
  I want to have a pen-friend from your country, Ukraine. I am a pupil of a school in London. My name is Jack. My surname is Fornson. I am 12. I study Biology, Maths, Geography, History, French. In the afternoon I have physical training lessons. I like to play football.
59343. СІМ ЧУДЕС ПРИРОДИ 39 KB
  The subjects of our todays discussion are Natures seven greatest wonders. In the 2nd century BC people made a list of the most impressive and beautiful manmade objects in the world. They were called «The Seven Wonders of the World».
59344. Сульфатна кислота та її солі 99.5 KB
  Мета: узагальнити відомості про властивості сульфатної кислоти спираючись на знання загальних властивостей кислот; удосконалити вміння складати в молекулярній повній та скороченій іонній формах рівняння реакцій взаємодії сульфатної кислоти з металами основними й амфотерними...
59345. Нехай земля квітує всюди – природу збережімо, люди! 88 KB
  Обладнання: плакати дитячі малюнки на захист природи картини із зображенням природи рідного краю гілки рослин квіти. На дошці є вислови про природу: Все на землі все треба берегти І птаха й звіра і оту рослину Не чванься тим що цар природи ти Бо врешті ти його частинка.
59346. Кожна дитина має право 50 KB
  Кожна дитина має невідємне право на життя. Ти на життя і щастя маєш право Під золото блакитним знаменом Своєї Української держави. Кожна дитина має право на імя і громадянство з моменту народження.
59347. Кругові води в природі. Складання казки. Інтегрований урок (природознавство та розвиток зв’язного мовлення) 42 KB
  Вода з гір потекла весну принесла. Земля найбагатша вода найсильніша. Тиха вода береги рве. Де вода там і верба.
59348. Закріплення одиниць вимірювання маси. Розв’язування задач 38 KB
  Скільки зерен проросло Зерноочисна машина за 6 хвилин очищає 90 кг зерна. Скільки зерна очищає машина за 1 хв. Скільки зерна вона просушить за 3 хв. Скільки це кілограмів Скільки центнерів 1 5 мішка з зерном становить 12 кг.
59349. Святий Миколай 51.5 KB
  Вчити дітей знаходити префікси у словах утворювати за допомогою них нові слова. Дописують в зошитах Поясніть значення цього слова порівнявши його в таких реченнях: Лихо памятають а добро повік не забувають.