36744

Изучение стоячих волн

Лабораторная работа

Физика

Цель работы: изучение стоячих волн и определение скорости распространения волны в натянутом шнуре.

Русский

2013-09-23

45 KB

11 чел.

Министерство образования Российской Федерации

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Наименование факультета – ЕНМ

Наименование выпускающей кафедры – Общая физика

Наименование учебной дисциплины - Физика

Лабораторная работа № 2-25.

«Изучение стоячих волн».

Исполнитель:

Студентка, группы 13а61(_______) Королева Я.Ю.

                                                       подпись   

                                (_______)

                                                                                                                                          дата

Руководитель, профессор (_______) Крючков Ю.Ю.

                                                                     Должность, ученая степень, звание        подпись

          (_______)

                                                                                                                                          дата

Томск –2008

Цель работы: изучение стоячих волн и определение скорости распространения волны в натянутом шнуре.

Порядок выполнения работы:

  1.  Включить ЗГ в сеть.
  2.  Измерить длину шнура.
  3.  Прикрепить к свободному концу шнура подвес с чашей для груза общей массы 109г.
  4.  Добавить два груза массой по 54г.
  5.  Ручка лимба «Частота генератора» повернуть против часовой стрелки до упора.
  6.  Добейтесь образования в шнуре стоячей волны, вращая ручку лимба ЗГ по часовой стрелке. Фиксируйте частоту ЗГ, число пучностей и полученные данные занесите в таблицу 1. Определите, измеряя расстояние между узлами, длину волны по формулам (14) и (19) величину скорости распространения волны в шнуре.
  7.  Получите стоячие волны с и т.д. пучностями, увеличивая частоту ЗГ при той же силе натяжения шнура, и проведите аналогичные измерения и расчёты. Результаты так же занесите в таблицу 1.
  8.  Аналогичные опыты и расчёты выполнить, добавив ещё 2 груза массой по 54г. Результаты занесите в таблицу 1.
  9.  Рассчитайте среднее значение скорости распространения волны в шнуре и оцените абсолютную и относительную погрешности измерений.

Таблица 1.

Результаты лабораторной работы.

Масса груза

Сила натяжения шнура

Число пучностей,

Расстояние между узлами, м

Длина волны

Частота

Скорость

1

109

1,07

2

5-54-105

50

39

1950

2

3

5-37-70-105

45

59

2655

3

4

5-26-57-83-105

26

80

2080

4

217

2,13

2

0-55-105

50

49

2450

5

3

0-37-73-105

32

72

2304

6

4

0-28-56-81-105

28

105

2940

Вывод: в ходе данной лабораторной работы изучили стоячие волны с 2, 3 и 4 пучностями. Определили их длины, а затем рассчитали скорость распространения волны, результаты представлены в табл.1.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22898. ВИЗНАЧНИКИ ДРУГОГО ТА ТРЕТЬОГО ПОРЯДКУ 94 KB
  Визначником другого порядку називається число =x1y2–y1x2 Означення. Визначником третього порядку називається число =x1y2z3y1z2x3z1x2y3–z1y2x3–y1x2z3– x1z2y3 У визначнику можна визначити дві діагоналі. Для обчислення визначника третього порядку існує правило трикутників.
22899. Поняття перестановки 113 KB
  В перестановці елементи не повторюються. Поняття інверсії Будемо казати що два числа в перестановці натуральних чисел утворюють інверсію якщо та в перестановці стоїть раніше від . Наприклад в перестановці 4 2 1 3 інверсії утворюють пари чисел 42 41 43 21 Постановка називається парною якщо її елементи утворюють разом парне число інверсій і непарною якщо вони утворюють непарне число інверсій. Наприклад в перестановці 4 2 1 3 елементи утворюють 4 інверсії тобто перестановка парна.
22900. Поняття інверсії 18 KB
  Наприклад в перестановці 4 2 1 3 інверсії утворюють пари чисел 42 41 43 21 Постановка називається парною якщо її елементи утворюють разом парне число інверсій і непарною якщо вони утворюють непарне число інверсій. Наприклад в перестановці 4 2 1 3 елементи утворюють 4 інверсії тобто перестановка парна. В перестановці 2 1 3 4 інверсію утворює лише пара чисел 21 тому перестановка непарна.
22901. Деякі теореми про перестановки 44.5 KB
  Всі перестановки елементів a1a2an1an можна скласти таким чином. Будемо послідовно брати усі перестановки елементів a1a2an1 і дописувати до них елемент an на всі можливі місця. Транспозиція змінює парність перестановки.
22902. Поняття матриці 35 KB
  Числа αij називаються елементами матриці. Положення кожного елемента в матриці визначається номерами рядка і стовпчика в яких знаходиться цей елемент. Наприклад елемент знаходиться в му рядку і стовпчику матриці А.
22903. Поняття визначника n- го порядку 35.5 KB
  В кожному добутку по одному і лише по одному елементу з кожного рядка і кожного стовпчика визначника. Співмножники в кожному добутку можна упорядкувати за першим індексом. В першому добутку при упорядкуванні за першим індексом другі індекси утворюють перестановку 1 2. В другому добутку при упорядкування за першим індексом другі індекси утворюють перестановку 21.
22904. Аналітичний запис визначника 18.5 KB
  Розглянемо визначник n го порядку Кожен добуток з яких складається визначник можна упорядкувати за першим індексом тобто записати у вигляді a1α1 a2α2 anαn де α1 α2. Тоді знак з яким добуток a1α1 a2α2 anαn входить у визначник Δ визначається парністю перестановки α1 α2.
22905. Друге означення визначника 47.5 KB
  Таким чином на відміну від першого означення визначника знак при даному добутку визначається парністю перестановки перших індексів при упорядкуванні добутку за другими індексами. Припустимо що при цьому було зроблено транспозицій елементів перестановки. Від перестановки α1 α2. αn можна перейти за допомогою транспозицій до перестановки 1 2.