36760

Создание «интерфейса пользователя» в среде Scada- системы «Genesis 32»

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Ознакомиться с современными направления промышленной автоматизации на базе сетевых технологий с использованием Scd систем что может Scdсистема и ОРСтехнологий. Ознакомиться со Scd системой GENESIS 32 3. Отработать навыки использования современных программноаппаратных средств при построении распределенных информационных систем Общие сведения Scd системы задачи функции см.

Русский

2013-09-23

145 KB

49 чел.

Лабораторная работа №4

Создание «интерфейса пользователя» в среде Scada- системы «Genesis 32»

Цель работы:

1. Ознакомиться с современными направления промышленной автоматизации на базе сетевых технологий с использованием Scada- систем (что может Scada-система?) и ОРС-технологий.

 2. Ознакомиться со Scada- системой GENESIS 32

3. Отработать навыки использования современных программно-аппаратных средств при построении распределенных информационных систем

Общие сведения

Scada- системы – задачи, функции (см. файл. scada-системы.doc).

OPC –сервер – задачи, функции (см. файл. орс.doc).

1. Scada- система  «Genesis 32»

  1.  Клиентское приложение Graph WorX 32

Graph WorX 32 (далее GW) является программным пакетом - предназначен для представления параметров технологического процесса на графических мнемосхемах.

Запуск GW осуществляется согласно рис.1.

Рис.1

Главное окно GW включает: панель цветовой палитры, главную панель инструментов, набор инструментов рисования, упорядочивания, шрифтов и динамики (рис.2).

Описание основных элементов главного окна GW, инструментов для создания экранных форм и установления динамических связей со значениями контролируемых параметров содержится в разделе «начальные сведения» файла «Graph WorX 32v6_RUS/PDF» раздел 1.3. Раздел 1.4 (там же) содержит сведения по работе с клавиатурой и «мышью», необходимые для создания проекта.

Рис.2

2. Порядок выполнения работы

  1.  Запустить программу Graph WorX 32.
  2.  Создать проект (предварительно создать рабочую папку).
  3.  Создать основную форму проекта (предлагается преподавателем).
  4.  Создать форму «технологической схемы объекта» (предлагается преподавателем), используя библиотеку символов GW.
  5.  Установить динамическую связь «технологической схемы объекта» с соответствующим элементом основной формы проекта.
  6.  «Установить» измерительные приборы на технологическую схему объекта, используя стандартные измерительные приборы из библиотеки имеющихся в GW (предлагается преподавателем).
  7.  Запустить сеть SYBUS (см. порядок выполнения лабораторной работы «сеть SYBUS». При этом, необходимо:

а) установить сетевой адрес 2 (можно любой другой, но не «временный»);

б) для виртуального контроллера WinDecont установить интерфейс «А» и заполнить таблицу для интерфейса «А»

Интерфейс А

Протокол                  - SDLS_M

Формат                     - ASCI_9

Среда                        - RS 232

Скорость                  - 38400

в) добавить устройство:

 DeCont  заполнить таблицу

Сетевой адрес          2

Свойства                 - DeCont A, любой

Время реакции        - 50

Повторы                  - 3

г) добавить компонент «База-Клиент», заполнить таблицу для данного компонента:

Адрес сервера

2

Период

1

NN

1

Тип списка

Аналоги-чтение

д) добавить таблицу \Таблица\Добавить\Необязательная\, в окне «Добавить таблицу» выбрать «диапазоны»;

е) заполнить раздел «Диапазоны_1»

NN

1

Параметр «База-Клиент

1

Параметр «База-Сервер»

Количество

  1.  Открыть рабочий проект в пакете Genesis 32
  2.  Установить динамические связи (теги) измерительных приборов с объектами ОРС (входами устройств ввода ПТК Деконт) по схеме:

открыть «инспектор свойств» устанавливаемого датчика\ Параметр\Теги ОРС\Мой компьютер\текущие данные\ОРС.Dep/1\0\a\ № аналага\ ОК.

Включить режим «Исполнение»

3. Содержание отчета по лабораторной работе

  1.  Титульный лист.
    1.  Содержание.
    2.  Краткие теоретические сведения, используемые при выполнении работы.
    3.  Постановка работы.
    4.  Ход выполнения задания.
    5.  Литература.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84974. Знайомство з обчислювальними приладами і прототипами ЕОМ. Програма “Слово в лабіринті” 93.92 KB
  Ознайомлення учнів з обчислювальними приладами і прототипами ЕОМ. Розвиток пізнавальних інтересів учнів, логічного мислення, просторової уяви. Виховання толерантності при роботі парами, культуру користування ЕОМ.
84975. З історії створення ЕОМ. Програма “Кубики із складами” 149.5 KB
  Розширення знань дітей про історію створення ЕОМ; Ознайомлення з програмою “Кубики із складами”; Відпрацювання навиків роботи з маніпулятором – мишею, зокрема перетягування об’єктів, використовуючи ліву кнопку “миші” (не відпускаючи її); Розвиток логічного мислення, мовлення, пам’яті, уваги...
84976. Робочий стіл. Піктограми. Основні компоненти робочого столу. Панель задач. Програма “Розгорни серветку” 144.3 KB
  Основні компоненти робочого столу. Ознайомлення учнів із робочим столом компютера з піктограмами панеллю задач. Компютер зразки піктограм роздатковий матеріал. Повторення правил безпечної поведінки у компютерному класі роботі з компютером.
84977. Робота у графічному редакторі Paint. Робота олівцем. 86.15 KB
  Не розкриваючи книжок пригадайте які речі зображені на столі олівець косинець книжка пензлик лампа каструля гиря чобіт Які речі зайві каструля гиря чобіт Чому бо це письмовий стіл А які ще бувають столи Який стіл має компютер Що на ньому розташовано піктограми Прочитайте по словнику тлумачення назви піктограми. Олівець Яку роботу виконує олівець Чи вмієш ти тримати олівець та малювати ним Прочитайте тему уроку...
84978. Що таке інформація? Робота в графічному редакторі Paint Робота з олівцем і гумкою 137.39 KB
  Що таке інформація Робота в графічному редакторі Pint Робота з олівцем і гумкою. Відпрацювання умінь роботи з гумкою. Якими інструментами ви користувалися Олівцем гумкою Яку операцію ви виконували гумкою ІV. Сьогодні ми познайомимося як працювати гумкою в графічному редакторі Pint.
84979. Інформаційні процеси. Що можна робити з інформацією. Робота в графічному редакторі Paint. Робота з пензликом 88.38 KB
  Робота в графічному редакторі Pint. Мета: Продовжувати знайомити учнів з можливостями графічних редакторів; Повторити вивчене про роботу в графічному редакторі Pint; Вчити учнів працювати з незнайомими інструментами в графічному редакторі Pint і створювати малюнок за допомогою пензлика змінюючи його колір і товщину; Здійснювати звязок з образотворчим мистецтвом; Розвивати логічне мислення творчі здібності просторову уяву та сприйняття кольорів; Виховувати інформаційну культуру. Обладнання: чисті аркуші паперу фарби пензлик...
84980. Як людина сприймає інформацію? Робота в графічному редакторі Paint. Робота за допомогою лівої і правої кнопки миші 82.83 KB
  Як людина сприймає інформацію Робота в графічному редакторі Pint. Формування навичок роботи з основними компонентами в графічному редакторі Pint. Сьогодні ми з вами ознайомимося з темою Як людина сприймає інформацію та продовжимо роботу в графічному редакторі Pint навчимося малювати бабусин сад. Повторення правил роботи з графічним редактором Pint.
84981. Велика буква в іменах, по-батькові та прізвищах людей 39.3 KB
  Формувати в учнів уміння розрізняти поняття „ім’я”, „по батькові”, „прізвище”; засвоювати правила написання з великої букви імен, по батькові та прізвищ людей; закріплювати знання про слова – назви предметів; розвивати вміння аналізувати, доводити; збагачувати словниковий запас учнів
84982. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок 141.63 KB
  Формувати у учнів навички написання з великої букви назви міст, сіл, вулиць, річок; удосконалювати вміння розрізняти загальну і власну назви (без вживання терміну), вміння писати імена, по батькові, прізвища людей та клички тварин з великої букви; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять...