36930

Зовнішній вигляд сторінок. Їх оформлення. Форматування тексту

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Форматування тексту. Навчитись змінювати параметри форматування абзаців: вирівнювання інтервал розміщення на сторінці табуляція обрамлення та заповнення список нумерація заголовків. Засвоїти поняття: автозбереження; резервні копії документів; режими відображення документів; пошук текстових документів за різними критеріями; захист документа; основні елементи документа; опції редагування; параметри форматування символів; параметри форматування абзацу; вирівнювання; відступ інтервал розміщення на сторінці табуляція ...

Украинкский

2013-09-23

75 KB

7 чел.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5.

Тема: Зовнішній вигляд сторінок. Їх оформлення. Форматування тексту.

Мета: Отримати основні навички роботи з  ТР Microsoft Word. Розглянути режими відображення документів: Обычный, Разметка страниці, главный документ, Предварительный просмотр. Навчитись змінювати параметри форматування абзаців: вирівнювання, інтервал, розміщення на сторінці, табуляція, обрамлення та заповнення, список, нумерація заголовків. Робота з орфографією, граматикою, тезаурусом.

Засвоїти поняття:

  •  автозбереження;
  •  резервні копії документів;
  •  режими відображення документів;
  •  пошук текстових документів за різними критеріями;
  •  захист документа;
  •  основні елементи документа;
  •  опції редагування;
  •  параметри форматування символів;
  •  параметри форматування абзацу;
  •  вирівнювання;
  •  відступ інтервал розміщення на сторінці табуляція  
  •  обрамлення та заповнення  
  •  список;
  •  лінійки форматування;
  •  перенесення формату символів копіювання формату абзацу;
  •  орфографія, граматика, тезаурус.

Вміти:

  •  завантажувати текстовий редактор  
  •  зберігати та завантажувати документи  
  •  визначати доцільність різних режимів відображення документів;
  •  здійснювати пошук текстових документів за різними критеріями  
  •  налаштовувати параметри збереження та відкриття документів  
  •  встановлювати захист документа;
  •  визначати властивості документа;
  •  виділяти текст;
  •  виправляти та вилучати текст;
  •  переміщувати та копіювати текст;
  •  копіювати формат тексту;
  •  вставляти нестандартні символи;
  •  користуватися параметрами форматування абзацу;
  •  викликати та використовувати пункти головного меню;
  •  працювати з відкритими вікнами та управляти відображенням їх вмісту;
  •  розпізнавати Орфографія, граматика, тезаурус;
  •  розрізняти Відступ, інтервал, розміщення на сторінці, табуляція  
  •  працювати з лінійкою форматування та списком.

 

  1.  Завантажте ТР MS Word різними способами:
    •  Використовуючи панелі інструментів програми MS Office;
    •  Використовуючи кнопку Пуск;
    •  Використовуючи ярлик, що знаходиться на робочому столі;
    •  З командного рядка використанням розділу меню Выполнить.
  2.  Знайти на диску всі файли, створені за допомогою ТР MS Word.
  3.  Встановити параметри, за якими у списку файлів вказівки меню містилося 7 імен файлів.
  4.  Відкрити два документи, з якими останнім часом працювали користувачі комп’ютера, за яким ви працюєте. Переглянути статистику для одного з них. Вивести на екран лінійки прокрутки переглянути текст документу.
  5.  Зберегти один документ під іменем Proba у папці Мои документы. При збережені встановіть пароль на читання.
  6.  Для активного документа встановити за допомогою піктограми Обычный режим роботи.
  7.  Переглянути активний документ перед друком. Зясувати скільки сторінок буде займати цей документ при друці.
  8.  Викликати для активного вікна режим Разметка страницы.
  9.  Змінити маштабування сторінки на екрані таким чином: 200%, 75%, 25%, по ширине страницы, целая страница, несколько страниц.
  10.  Встановіть опцію Автосохранение документа і вказати час автозбереження – 21 хвилини.
  11.  Встановіть для файлу Proba.doc пароль на відкриття і пароль на його збереження. Перевірити дії пароля. Зняти обидва паролі з файлу Proba.doc.
  12.  Для файлу Proba.doc встановити ярлик на робочому столі.
  13.  Створити новий документ. Ввести з клавіатури текст:

Архімед народився у 287 році до нашої ери у грецькому місті Сіракузи, де і прожив майже усе своє життя. Його батьком був Фідій, астроном при дворі правителя міста Гієрона. Учився Архімед в Олександрії, де правителі Єгипту Птолемеї зібрали найкращих грецьких вчених і мислителів, а також заснували найбільшу у світі бібліотеку.

  1.   Зберегти створений документ з довільним ім’ям у папці з номером вашої групи . Кожне слово відобразити іншим кольором, шрифтом, з розміром літер, інтервалом між окремими символами.
  2.  Включити режим виведення на екран спеціальних символів.
  3.  Знайти в тексті слово учився і замінити його на слово навчався.
  4.  Встановити для нового документа параметри форматування такі, щоб:
  •  При форматуванні абзацу не залишати один рядок абзацу на сторінці;
  •  Даний абзац розміщувати на тій самій сторінці, що і наступний абзац;
  •  Кожен розділ документа починався з нової сторінки.
  1.  Змінити параметри сторінки:
    •  Верхнє поле – 1; нижнє поле – 1; ліве поле – 1; праве поле – 1;
    •  Розмір паперу – Специальный: ширина 15 см, висота 10,5 см, орієнтація – Книжная.
  2.  Ввести текст із врахуванням елементів форматування:

Ректору Національної академії мистецтв

Василенку Івану Петровичу

Студента 4-го курсу художнього факультету

Петренка Петра Петровича

Заява

Прошу дозволити мені перескладання екзамену зі спеціальності.

12.06.2007р.          Петренко П.П.

  1.  Ввести текст із врахуванням елементів форматування:

Посвідчення на відрядження

Видано _______________________________________________________________

Особі_________________________________________________________________

Термін відрядження „_____”днів, до „____” ____________ 200__р.

Підстава: наказ ________________________________________________________

Від „____”____________________________200 __ р. № ______________________

Дійсно по предявленню паспорта серії ________№_________________________

МП

Керівник підприємства

  1.  Підготувати бланк навчального закладу, в якому ви навчаєтесь на надрукувати на йому довідку про те, що ви навчаєтесь в даному навчальному закладі. Наприклад:

Довідка

Центр соціальної адаптації    256650 м. Київ,

Інституту вдосконалення лікарів    вул. Хмельницького, 6

„_____”_____________200 __ р.    тел. (044) 212-06-55

№ ____ ______________    (навчальна частина)

Видана ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

в тому, що він (вона) з „_____”_________________ 200__ р. навчається на курсах

Довідка надана для подання ________________________________________________

______________________________________________________________________________

Директор інституту _____________________________________________ Клочко В.П.

  1.  Завантажити текст. Перевірити за допомогою вбудованого словника правила написання створеного тексту.

  1.  За допомогою табуляторів і заповнювачів табуляції створити такі рядки:

Прізвище:   Посада:  

Розділ 1 12 стор.

Розділ 2 45 стор.

Розділ 3 99 стор.

 1980    67%    13988

 1985    56%    33999

 1990    78%    34987

 1995    53%    23456

  1.  Надрукувати титульний лист випускної роботи

Міністерство освіти і науки України

_____________________________________________________________________

(назва вузу)

Випускна кваліфікаційна робота

на тему

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

За освітньо-кваліфікаційним рівнем        Бакалавр економіки

Студента ІV курсу

____________________________________________________________________________________________

(прізвище, імя, по батькові)

  Науковий керівник:

    (Підпис студента)    

          (Посада, прізвище)

  (Резолюція „До захисту”)     

           (Імя, по батькові )

          (Дата, підпис)   

  (Вчене звання, науковий ступень)

2007 рік

PAGE  3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55484. Різноманітність птахів 409.5 KB
  Мета: освітня: сформувати знання учнів про різноманітність птахів ознайомити з основними особливостями будови та життєдіяльності представників рядів...
55485. Загальна характеристика классу Птахи 34.5 KB
  Мета: ознайомитись з особливостями зовнішньої будови та способом життя птахів; вивчити зовнішню будову та покриви тіла птахів; визначити риси ускладнення у порівнянні з плазунами;...
55486. Птицы зимой 87 KB
  Воспитывать заботливое отношение к птицам. Птицы живут во всех уголках Земли: в лесах на полях болотах и водоемах. Одни птицы улетают в теплые края а другие остаются зимовать в наших местах.
55487. Обробка мультимедійних даних. Основи створення публікацій 570 KB
  Розвивальна мета: розвивати естетичні смаки учнів творче мислення; розвивати уміння виділяти головне порівнювати і узагальнювати отримані результати...
55488. Понятие компьютерной публикации. Средства создания публикаций. Виды публикаций, их шаблоны. Структура публикаций 345.5 KB
  Цели: Образовательные: познакомить учащихся с понятием компьютерной публикации; с видами публикаций; с понятием шаблона публикации и ее структуры; со средствами создания публикации; научить учащихся: использовать программу Publisher...
55489. Компьютерные публикации на основе использования готовых шаблонов 1.23 MB
  Использовать макеты публикаций поставляемые с Publisher и модифицировать заготовку для создания собственной публикации. Как вы думаете какая программа из пакета MS Office наиболее подходит для создания публикаций Publisher.
55490. Здравствуй, Пушкин! 81.5 KB
  Цели: раскрыть духовный и художественный потенциал произведений А.С.Пушкина, их общечеловеческие нравственные ценности; развивать творческую деятельность учащихся, навыки выразительного чтения художественных текстов, высокие эстетические чувства, жизненную компетентность...
55491. А.С. ПУШКИН «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ» 164.5 KB
  Сравниваем литературных героев Какое содержание библейской притчи нашло отражение в повести Станционный смотритель и что автор изобразил по-своему