36974

Dивчення засобів роботи з масивами в C++

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Практичне засвоєння методів обробки інформації із застосуванням масивів. Завдання 9-1. Скласти й відлагодити програму, яка створює (в пам’яті ЕОМ) квадратну матрицю порядка n (n задавати константою).

Украинкский

2013-09-23

71.5 KB

4 чел.

Лабораторна робота №9

М е т а  р о б о т и : вивчення засобів роботи з масивами в C++. Практичне засвоєння методів обробки інформації із застосуванням масивів.

Завдання 9-1. Скласти й відлагодити програму, яка створює (в пам’яті ЕОМ) квадратну матрицю порядка n (n задавати константою).

Текст програми

  1.  1.#include<iostream.h>
  2.  2.#include<conio.h>
  3.  3.#include<stdio.h>
  4.  #include<math.h>

  1.  int main()
  2.  { clrscr();
  3.  const int n=10;
  4.  int Tem[n][n];int i,j;
  5.  for (i=0;i<n;i++)
  6.  if ((i%2)==1)
  7.  for (j=0;j<n;j++)
  8.  Tem[i][j]=(n-j);
  9.  else
  10.  for (j=0;j<n;j++)
  11.  Tem[i][j]=(j+1);
  12.  for (i=0;i<n;i++)
  13.  { cout<<"\n";
  14.  for (j=0;j<n;j++)
  15.  cout<<"   "<<Tem[i][j];
  16.  }
  17.  getch ();
  18.  return 0;
  19.  }

Результат виконання програми:

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  10   9   8   7   6   5   4   3   2   1

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  10   9   8   7   6   5   4   3   2   1

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  10   9   8   7   6   5   4   3   2   1

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  10   9   8   7   6   5   4   3   2   1

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

  10   9   8   7   6   5   4   3   2   1

Завдання 9_2: Скласти програму, яка утворює матрицю (n×n) випадкових дійсних чисел, знаходить найбільше значення серед елементів заштрихованої частини матриці та найменше – в незаштрихованій і виводить на екран матрицю та знайдені числа:

Текст програми

  1.  #include<iostream.h>
  2.  #include<conio.h>
  3.  #include<stdio.h>
  4.  #include<stdlib.h>

  1.  int main()
  2.  { clrscr();
  3.  const int n=10;
  4.  int i,j,c,q; int Man[n][n];
  5.  for (i=0;i<n;i++)
  6.  for(j=0;j<n;j++)
  7.  Man[i][j]=random(1000);
  8.  for (i=0;i<n;i++)
  9.  {
  10.  cout<<"\n";

  1.  for (j=0;j<n;j++)
  2.  printf("%6i",Man[i][j]);
  3.  }
  4.  c=1000;
  5.  q=0;
  6.  for (i=0;i<n;i++)
  7.  for(j=0;j<n;j++)
  8.  {
  9.  if (((i<j)&&(j<n/2))||(((i+j)>(n-1))
  10.  &&(i<n/2))||(((i+j)>(n-1))&&(j<i)))
  11.  {
  12.  if (Man[i][j]<c)
  13.  c=Man[i][j];
  14.  }
  15.  else {
  16.  if(Man[i][j]>q)
  17.  q=Man[i][j];
  18.  }}
  19.  cout<<"\nNaymenshe znachennya "<<c;
  20.  cout<<"\nNaybilshe znachennya "<<q;
  21.  getch();
  22.  return 0;
  23.  }

Результат виконання програми:

   10     3   335    33   355   217

  536   195   700   949   274   444

  108   698   564    41   165   815

  685   764   827   959   219   426

  952   839   923   810   451   604

  661   599   549   720   113   406

Naymenshe znachennya 3

Naybilshe znachennya 959

Завдання 9-3: Скласти програму, яка будує квадратну матрицю випадкових цілих чисел (розміром 2n×2n), виводить її на екран, потім міняє місцями однойменні парні рядки та стовпці і виводить результат обробки.

Текст програми

  1.  #include<iostream.h>
  2.  #include<conio.h>
  3.  #include<stdlib.h>
  4.  #include<stdio.h>
  5.  int main()
  6.  {clrscr();

  1.  const int n=3;
  2.  int Tem[2*n][2*n];
  3.  int i,j,Q;

  1.  Q=1;
  2.  for (i=0;i<2*n;i++)
  3.  for (j=0;j<n*2;j++)
  4.  Tem[i][j]=random(1000);
  5.  for (i=0;i<n*2;i++)
  6.  { cout<<"\n";
  7.  for (j=0;j<n*2;j++)
  8.  printf("%6i",Tem[i][j]);
  9.  }
  10.  cout<<"\n";
  11.  for (i=0;i<n*2;i++)
  12.  for(j=0;j<n*2;j++)
  13.  {
  14.  Q=Tem[i][j];
  15.  Tem[i][j]=Tem[j][i];
  16.  Tem[j][i]=Q;
  17.  }
  18.  for (i=0;i<n*2;i++)
  19.  {  cout<<"\n";
  20.  for(j=0;j<n*2;j++)
  21.  printf("%6i",Tem[j][i]);
  22.  }
  23.  getch();
  24.  return 0;
  25.  }

Результат виконання програми:

   10     3   335    33   355   217

  536   195   700   949   274   444

  108   698   564    41   165   815

  685   764   827   959   219   426

  952   839   923   810   451   604

  661   599   549   720   113   406

   10   536   108   685   952   661

    3   195   698   764   839   599

  335   700   564   827   923   549

   33   949    41   959   810   720

  355   274   165   219   451   113

  217   444   815   426   604   406


Змн
.

Арк.

№ докум.

Підпис

Дата

Арк.

PAGE  \* LOWER 1

Розроб.

Тащилин А.С

Перевір.

Зівенко В.О.

 

 

.

Затверд.

Зівенко В.О.

Лабораторна

робота №9

Літ.

Акрушів

5

МНУ ім.Сухомлинського

6.051003.К-128.12.ЛР

2

Арк.

Дата

Підпис

№ докум.

Арк.

Змн.

6.051003.К-128.12.ЛР

5

Арк.

Дата

Підпис

№ докум.

Арк.

Змн.

6.051003.К-128.12.ЛР

4

Арк.

Дата

Підпис

№ докум.

Арк.

Змн.

6.051003.К-128.12.ЛР

PAGE  \* LOWER 3

Арк.

Дата

Підпис

№ докум.

Арк.

Змн.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60166. Дніпропетровщина – мій рідний край 142.5 KB
  Центр області місто Дніпропетровськ. Географія Протяжність області з півночі на південь 130 кілометрів із заходу на схід 300 кілометрів. Водойми В області протікає 217 річок з них 55 довжиною понад 25 км.
60167. Моя творчість тобі, рідний краю! Позакласний захід 170.5 KB
  Хто вони творчі люди Які вони талановиті діти Чи маємо ми змогу всі бути талановитими Як можемо розвивати свої здібності щоб розкрити природні таланти Саме на ці питання і спробуємо знайти відповідь на цьому уроці.
60168. Година спілкування, Україна – моя Батьківщина 142.84 KB
  Мета: розширювати та поглиблювати знання учнів про рідну Батьківщину, учити їх висловлювати своє ставлення до держави; формувати громадянські уявлення та патріотичні почуття приналежності до української нації...
60169. Жінки в долі та творчості Т.Шевченка 104.5 KB
  Щось до лона пригортає і з туманом розмовляє: Виходить Ганна з дитиною на руках: Ой тумане тумане Мій латаний талане Чому мене не сховаєш Отут серед лану Чому мене не задавиш У землю не вдавиш...
60170. Пожежонебезпечні і вибухонебезпечні речовини та матеріали 141 KB
  Міні-вистава Небазпечні іграшки Дійові особи: Хлопчики : Миколка Василько Андрійко Бабуся Марина Дівчинка Настя Два лікарі Міліціонер Скверик.
60171. Круглий стіл: «Попередження насильства в сімї» 148.5 KB
  Мета: сформулювати уявлення про насильство та розвинути знання про методи захисту від насильства, вміти протистояти насильству; висловлювати своє відношення до можливих випадків насильства.
60172. Позакласний захід “Свято казки” 186.5 KB
  Дітей люблю і поважаю Завжди учу добро робити Всіх цінувати і любити. Всі мене мабуть впізнали Я Сніжинкою зовусь. Пеппі Де море берег омиває І сяйво півночі сіяє Країна Швеція лежить А в ній повільно час біжить Десь на околиці містечка...
60173. We love English 193.5 KB
  Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.
60174. Інтелектуальна гра «Мовознавці» 376.5 KB
  Мета заходу: поглибити знання учнів про історію українського та англійського народів; формувати загально-пізнавальні вміння; порівнювати та зіставляти вивчене в українській та англійській мовах; розвивати творчі можливості учнів...