37654

Усилитель постоянного тока УПТ

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Цель работы: определить неисправность в усилителе постоянного тока УПТ. Оборудование: осциллограф С1 – 101, тренажер Т – 97, вольтметр В7 – 20.

Русский

2013-09-24

910 KB

0 чел.

Трехгорный технологический институт
филиал федерального государственного автономного  образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»

уровень образования – базовый СПО
Специальность 210306 «Радиоаппаратостроение»

Очная – заочная форма обучения

Отчет

по лабораторной работе №06

по дисциплине «Регулировка и испытание радиоаппаратуры»

Тема лабораторной работы:

«Усилитель постоянного тока УПТ»

Выполнил:

студент группы РАС 5068      Е.Ж. Кожевников

Проверил:

преподаватель                        В.Н. Костюк

Трехгорный

2012 г.


Лабораторная работа №06

Усилитель постоянного тока УПТ

Цель работы: определить неисправность в усилителе постоянного тока УПТ.

Оборудование: осциллограф С1 – 101, тренажер Т – 97, вольтметр В7 – 20.

Рис.1 Усилитель постоянного тока УПТ

1.1 ТЕХНИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ УСИЛИТЕЛЯ ПОСТОЯННОГО ТОКА:

1. Постоянное входное напряжение, В …………………………………………………….. 1,5

2. Постоянное выходное напряжение, В …………………………………………………… 5

3. Значение сопротивления резистора нагрузки, кОм …………………………………… 5,1

4. Значение емкости нагрузки, мкФ …………………………………………………………. 200

5. Амплитуда генератора коммутирующих импульсов, В ……………………………….. 0,8

6. Частота коммутирующих импульсов, кГц ……………………………………………….. 1,6

7. Скважность импульсов ……………………………………………………………………… 2

8. Постоянное напряжение питания, В ……………………………………………………… 15

1.2 ТАБЛИЦА 1

Контрольные гнезда

Состояние при исправной схеме

Х5,Х13,Х16

Замкнуты накоротко

Х4,Х6,Х9,Х12

Замкнуты накоротко

Остальные контрольные гнезда

Не замкнуты накоротко

В процессе подготовки к выполнению лабораторной работы были произведены следующие предварительные и экспериментальные измерения, результаты которых сведены в таблицу 2:

1.3 ТАБЛИЦА 2

Контрольные гнезда

Предварительные измерения

Экспериментальные измерения

Напряжение, В

Напряжение, В

Х1,Х9

U1 = 1,5

U1 = 1,4

Х2,Х5,Х13,Х16 (Х9 – общ.)

U2 = U5 = U13 = U16 = 15

U2 = U5 = U13 = U16 = 15,2

Х3,Х9

U3 = 0,95

U3 = 0,9

Х4,Х6 (Х9 – общ.)

U4 = U6 = 0,3

U4 = U6 = 0,3

Х7,Х9

U7 = 0,42

U7 = 0,5

Х8,Х9

U8 = 3,5

U8 = 2,9

Х10,Х9

U10 = 0,6

U10 = 0,7

Х11,Х9

U11 = 3,2

U11 = 3,2

Х14,Х9

U14 = 2,5

U14 = 2,5

Х15,Х9

U15 = 5

U15 = 5

В процессе подготовки к выполнению лабораторной работы были произведены следующие предварительные и экспериментальные измерения, результаты которых сведены в таблицу 3:

1.4 ТАБЛИЦА 3

Контрольные гнезда

Предварительные измерения

Экспериментальные измерения

Напряжение, В

Напряжение, В

Х2,Х1

UR1 = U16 – U1 = 15 – 1,4 = 13,6

UR1 = U16 – U1 = 13,7

Х19

UR2 = 1,4

UR2 = 1,4

Х2,Х3

UV1 = U2 – U3 = 14,2

UV1 = U2 – U3 = 14,2

Х5,Х4

UV2 = 14,6

UV2 = 14,8

X4,Х9

UR3 = 0,4

UR3 = 0,3

Х69

UV3 = 0,4

UV3 = 0,3

Х106

UC1 = 0

UC1 = 0,4

X16,X10

UR4 = 14,6

UR4 = 14,6

X10,X9

UR5 = 0,4

UR5 = 0,7

X16,X11

UR6 = 6,5

UR6 = 11,9

X11,X12

UV4 = 8,5

UV4 = 3,2

X11,X14

UC4 = 1,5

UC4 = 0,8

X14,X9

UV7 = 7

UV7 = 2,4

Х159

UR7 = 6,5

UR7 = 5

Х14,Х15

UV8 = 0,5

UV8 = 2,5

Х87

UR12 = 2,6

UR12 = 2,5

Х138

UR11 = 12

UR11 = 12,3

На основании предварительных и экспериментальных измерений были составлены графики зависимости, рис. 2:

1.5 ГРАФИКИ ЗАВИСИМОСТИ (рис.2)

По результатам выполненной работы и полученным данным можно сделать следующий вывод: сравним предварительные данные и данные после введения в систему ошибки, делаем вывод, что произошел обрыв цепи питания транзисторов V5, V6.


ТТИ НИЯУ МИФИ СПО

РАС 5068

5

Листов

Лит.

Отчет по лабораторной работе №06

остюк

Утверд.

Н.Контр.

Реценз.

 Костюк

Проверил

Кожевников

Разработал

210306.05.06.050.1359

2

Лист

Дата

Подпись

№ Документа

Лист

Изм.

210306.05.06.050.1359

 3

Лист_

 Дата

_

Подпись_

№ Документа_

Лист

Изм.

210306.05.06.050.1359

 4

Лист_

 Дата

_

Подпись_

№ Документа_

Лист

Изм.

210306.05.06.050.1359

 5

Лист_

 Дата

_

Подпись_

№ Документа_

Лист

Изм.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59074. Виховний захід у молодшій школі. Поговоримо про культуру... 64.5 KB
  Слово культура має низку значень а одне з них освіченість вихованість звідси культурний той хто освічений та вихований Культурна людина зайшовши до школи обовязково усміхнеться та привітається з охоронцями з технічками а не вдаватиме що окрім неї у вестибулі нікого немає.
59075. Погода рідного краю. Природознавство 4-й клас 46.5 KB
  Мета: познайомити учнів зі складом атмосфери планети Земля, утворенням хмар, вітру, збагатити уявлення про опади, дати поняття про погоду, указати на значення прогнозу погоди для людини, розвивати спостережливість, уяву, логічне мислення, узагальнювати знання про явища природи...
59076. Урок-телерепортаж із природознавства у 4-му класі. Подорож бутерброда 49 KB
  Обладнання: додатковий теоретичний матеріал таблицямозаїка Органи травлення модель бутерброда картки моніторингу Дерево підсумків. Сьогодні ми познайомимося з органами травлення. Що ж таке травлення Що ви уявляєте коли вимовляєте це слово Які асоціації воно викликає у вас...
59077. Урок математики з використанням інтерактивних методів навчання. Подорож до зимового лісу 30 KB
  Мета: учити додавати двоцифрові числа; розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, класифікувати, узагальнювати; виховувати охайність, самостійність, інтерес до математики, дбайливе ставлення до природи.
59078. Виховне заняття 3-5-ті класи. Подорож до країни мультиплікації 41.5 KB
  Мета: привернути увагу дітей до вітчизняних мультфільмів, познайомити з історією мультиплікації, сформувати уявлення про механізм створення анімаційних фільмів, розвивати комунікативні здібності дітей у різних формах ігрової діяльності.
59079. Поняття про офіційно-діловий стиль. План роботи 30.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з поняттям офіційноділовий стиль; вчити учнів правильно його відрізняти серед інших стилів мовлення; навчати учнів вмінню складати план роботи; розвивати в учнів мислення та мовлення; виховувати працьовитість уважність.
59080. Права дитини 36 KB
  Хто автор цієї книги Степан Гавриш Про що розповідається в цій книзі В історичному минулому яких країн ми побували Яка історія вразила вас найбільше Чому Які випробування випали на долю хлопчика зі Скіфії Петрика та Оксанки з України...
59081. Права національних меншин 57.5 KB
  Текст Хто такі національні меншини Національні меншини в Україні. Вправа Національні меншини: згоден не згоден. Текст Національні меншини.
59082. Привітаймо наших мам. Святкування Дня Матері 52 KB
  Учень Здрастуй березень наш крилатий Перший місяць весни теплий день. Учень Сьогодні привітати хочемо Ми любих мам із днем весни І побажати щиро хочемо Щоб завжди гарними були Учень Щоб не сивіло в вас волосся І щоб не морщилось чоло Щоб вам кохані наші мами...