3777

Brain Ring What? Where? When?

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Brain Ring What? Where? When? Мета: освітня – закріплення та повторення одержаних знань практична – вчити радити, пропонувати та аргументувати свою думку, сприймати розповідь на слух розвиваюча – розвивати увагу, пізнавальний інт...

Украинкский

2012-11-07

135.5 KB

37 чел.

Brain Ring What? Where? When?

Мета: освітня – закріплення та повторення одержаних знань

практична вчити радити, пропонувати та аргументувати свою думку, сприймати розповідь на слух

розвиваюча – розвивати увагу, пізнавальний інтерес, кмітливість, творчий потенціал на основі узагальнення, розвивати вміння спонтанно і логічно висловлювати свою думку

виховна – виховувати культуру спілкування , колективної співпраці, уважне ставлення до думки співрозмовника.

Обладнання: картки із завданнями, магнітофон, запис пісень для музичних пауз (англійською мовою). Сцена прикрашена плакатами з назвою гри. На столах учасників гри таблички з назвами команд.

Хід гри

І. Організаційний момент

Good afternoon, boys and girls. Today we will play the game “What? Where? When? ” . Three teams will take part in our game. The team of Form 6-A ( all players introduce themselves)… Let’s start our game from the present of young learners. They will sing a song for you. (song №1)

II. Проведення гри

Для проведення гри обирається три команди по 5 учасників кожна. На обговорення кожного питання учасникам відводиться від 1 до 3 хвилин. Відповіді учасники записують у бланки відповідей. (Бланк кожного наступного завдання видається для заповнення після його прочитання ведучим). Заповнені бланки відповідей передаються журі після кожного запитання. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

III. Гра

 1. Match the parts of the UK with their capitals: 

1. England

a) Cardiff

2. Wales

b) London

3. Scotland

c) Edinburgh

4. Northern Ireland

d) Belfast

2. Where were the first Olympic Games held?

 -1-

a) in Rome;

b) in Greece;

c) in Egypt.

3. What is the most northern capital city? 

a) Wellington in New Zealand

b) Tokyo in Japan

c) Reykjavik in Iceland

4. Match two parts 

1. New Year

a) February,14

2. Christmas Day

b) October, 30

3.St. Valentine’s Day

c) December, 19

4. Victory Day

d) January, 1

5. Halloween Day

e) December,25

6.St. Nicholas` Day

f) May, 9

5. Find five things that are good for traveling. Find five things that are bad for traveling.

Comfortable, troublesome, useful, enjoyable, safe, tiring, bad, dangerous, interesting, expensive.

Good

Bad

1 ___________

1 ___________

2 ___________

2 ___________

3 ___________

3 ___________

4 ___________

4 ___________

5

5

6. Запитання для гостей. (Після кожної правильної відповіді вручається заохочувальний приз)

Answer the questions:

  1.  How many seasons are there in a year?
  2.  What season is it now?
  3.  How many months are there in a year?
  4.  What month is it now?
  5.  How many days are there in a month?
  6.  What day is it today?

 -2-

7. What time is it now?

8.How many days are there in February?

9.Translate the word “pleasure”.

  1.  Where are you from?
  2.  Where do you live?
  3.  How old are you?
  4.  What date is it today?

7. Order the letters. Write the days of the week. 

odyaMn, ydaSnu, hTaydrus, dWnyaeesd, tayrSuda, ydauTse, iraydF.

8. Music surprise from the guests. (song №2)

9. Translate the words.

1. a dictionary 6. cycling

2. a reference book 7. fencing

3. to be afraid 8. to win a game

4. an exhibition 9. a carriage

5. canteen  10. view

10. Загадки для гостей. (Після кожної правильної відповіді вручається заохочувальний приз)

1. It can tell you  4. The teacher writes

All the day  on me with chalk,

Time to sleep  my face is black,

And time to play. I cannot talk.

(Clock)  (Blackboard)

2. I am big  5. It’s blue by night,

I am in the sky.  By day it’s white.

I give light  It’s cold and not dry,

What am I?  It falls just from the sky.

 (The Sun)  (Snow)

3. I am not a bird, 6. It is made of wood

But I have wings, It has four legs.

I can fly  You can sit on it.

What am I?  What is it?

 (Plane)  (Chair)

 -3-

11. Write the names of months in order.

August, December, April, September, July, January, November, February, June, March, October, May.

12. Music surprise from the guests. (song №3)

13. Write the missing form of the verb.

1. ___ - went - gone

2. see - _______ - seen

3. be – was/were - _____

4. spend - _________ - spent

5. hold - held - ___________

6. _____ - hit - hit

7. speak - spoke - _________

8. swim - ________ - swum

9. ______ - drank - drunk

10. eat - ate - ___________

14. Запитання для гостей. (Після кожної правильної відповіді вручається заохочувальний приз)

Answer the questions:

  1.  How many legs do camels have? (4)
  2.  A woman who looks after books is a …? (librarian)
  3.  What is opposite of ugly? ( beautiful)
  4.  A man who looks after teeth is a …? (dentist)
  5.  What is the opposite of dirty…? (clean)
  6.  What colour is the night? (black)
  7.  What colour is the sky? (blue)
  8.   What colour is the fox? (red)

 -4-

15.Find and circle 9 words

a

i

l

s

h

j

o

k

e

c

z

d

e

c

i

d

e

b

x

a

t

h

d

i

d

h

n

g

e

o

a

s

s

e

m

b

l

y

l

h

l

h

u

n

o

d

l

m

l

h

l

g

n

c

a

n

t

e

e

n

r

e

a

e

i

r

f

w

n

a

w

l

r

u

l

a

b

r

t

s

o

k

e

p

l

s

m

t

e

d

k

l

c

o

u

r

t

n

l

f

16. Music surprise from the guests. (song №4)

IV. Заключна частина

Підводяться підсумки гри і вручаються дипломи за зайняте I, II, і III місце.

 

 -5-

Keys

1. 1. b

 2. a

 3. c

 4. d

2. b

3. c

4. 1. d

2. e

3. a

4. f

5. b

6. c

5.

Good

Bad

1 comfortable

1 troublesome

2 useful

2 tiring

3 enjoyable

3 bad

4 safe

4 dangerous

5 interesting

5 expensive

6. Monday, Sunday, Thursday, Wednesday, Saturday, Thursday, Friday

7. 1.словник 6. велоспорт

2. довідник 7. фехтування

3. боятися 8. виграти гру

4.виставка 9. пасажирський вагон

5. шкільна їдальня 10. пейзаж, вид

8. Місяці по порядку.

9. 1.go 4. spent 7. spoken 10. eaten

2. saw 5. held 8. swam

3. been 6. hit 9. drink

10. 9 слів

a

i

l

s

h

j

o

k

e

c

z

d

e

c

i

d

e

b

x

a

t

h

d

i

d

h

n

g

e

o

a

s

s

e

m

b

l

y

l

h

l

h

u

n

o

d

l

m

l

h

l

g

n

c

a

n

t

e

e

n

r

e

a

e

i

r

f

w

n

a

w

l

r

u

l

a

b

r

t

s

o

k

e

p

l

s

m

t

e

d

k

l

c

o

u

r

t

n

l

f

Таблиця виставлення балів

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Всього

6-А

6-Б

6-В

Роздаткові завдання для команд

1. Match the parts of the UK with their capitals: 

1. England

a) Cardiff

2. Wales

b) London

3. Scotland

c) Edinburgh

4. Northern Ireland

d) Belfast

1.

2.

3.

4.

2.

3.

------------------------------------------------------------------------------------------

Лінія розрізу

4. Match two parts 

1. New Year

a) February,14

2. Christmas Day

b) October, 30

3.St. Valentine’s Day

c) December, 19

4. Victory Day

d) January, 1

5. Halloween Day

e) December,25

6.St. Nicholas` Day

f) May, 9

1

2

3

4

5

6

-------------------------------------------------------------------------------------------

5. Comfortable, troublesome, useful, enjoyable, safe, tiring, bad, dangerous, interesting, expensive.

Good

Bad

1 ___________

1 ___________

2 ___________

2 ___________

3 ___________

3 ___________

4 ___________

4 ___________

5

5

------------------------------------------------------------------------------------------

6. Order the letters. Write the days of the week. 

odyaMn, ydaSnu, hTaydrus, dWnyaeesd, tayrSuda, ydauTse, iraydF

-------------------------------------------------------------------------------------------

7. Translate the words.

1. a dictionary 6. cycling

2. a reference book 7. fencing

3. to be afraid 8. to win a game

4. an exhibition 9. a carriage

5. canteen  10. view

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

--------------------------------------------------------------------------------------------

8. Write the names of months in order.

August, December, April, September, July, January, November, February, June, March, October, May.

1

7

2

8

3

9

4

10

5

11

6

12

--------------------------------------------------------------------------------------------

9. . Write the missing form of the verb.

1. ___ - went - gone

2. see - _______ - seen

3. be – was/were - _____

4. spend - _________ - spent

5. hold - held - ___________

6. _____ - hit - hit

7. speak - spoke - _________

8. swim - ________ - swum

9. ______ - drank - drunk

10. eat - ate - ___________

--------------------------------------------------------------------------------------

10. Find and circle 9 words:

a

i

l

s

h

j

o

k

e

c

z

d

e

c

i

d

e

b

x

a

t

h

d

i

d

h

n

g

e

o

a

s

s

e

m

b

l

y

l

h

l

h

u

n

o

d

l

m

l

h

l

g

n

c

a

n

t

e

e

n

r

e

a

e

i

r

f

w

n

a

w

l

r

u

l

a

b

r

t

s

o

k

e

p

l

s

m

t

e

d

k

l

c

o

u

r

t

n

l

f

Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій №12


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64395. ВПЛИВ СИСТЕМ ОБРОБІТКУ Й УДОБРЕННЯ НА РОДЮЧІСТЬ ЧОРНОЗЕМУ ЗВИЧАЙНОГО ТА ПРОДУКТИВНІСТЬ СІВОЗМІНИ В ПІВНІЧНОМУ СТЕПУ 320.5 KB
  Одним з таких напрямів є вдосконалення технологічних процесів зокрема шляхом опрацювання енергозберігаючих грунтозахисних систем обробітку ґрунту ощадливого залучення в біологічний кругообіг біогенних елементів промислового походження...
64396. АСОЦІАТИВНІ ІНВАЗІЇ СВИНЕЙ В УМОВАХ ЛІСОСТЕПУ І СТЕПУ УКРАЇНИ 475.57 KB
  Повідомлення у вітчизняній та зарубіжній літературі вказують на те що найбільшого поширення зпоміж паразитарних захворювань свиней набули шлунковокишкові нематодози аскароз трихуроз езофагостомоз кишкові протозоози еймеріози ізоспороз...
64397. ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СТАН ПІДШЛУНКОВОЇ ЗАЛОЗИ У ДІТЕЙ З ХРОНІЧНОЮ ГАСТРОДУОДЕНАЛЬНОЮ ПАТОЛОГІЄЮ 324 KB
  Це обумовлено неспецифічністю симптомів ураження ПЗ відсутністю простих достовірних діагностичних методів що дозволяють виявляти такі ураження складністю комплексної терапії цих хворих.
64398. ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УДОСКОНАЛЕННІ СТОМАТОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ТА В ОПТИМІЗАЦІЇ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ 464 KB
  На сьогоднішній день оцінка стану органів та тканин порожнини рота що досліджуються досить часто носить субєктивний характер та значною мірою залежить від досвіду знань і професійних особливостей лікаря-стоматолога.
64399. Керамограніт на основі кварц-польовошпатової сировини Приазовського кристалічного масиву 248.5 KB
  Метою дисертаційної роботи є розробка складів мас і опрацювання технології керамограніту на основі системного визначення вітчизняної кварцпольовошпатової сировини Приазовського кристалічного масиву.
64400. Аеродинамічне удосконалення лопаткових апаратів турбомашин на основі обернених задач 4.57 MB
  Метою дисертаційної роботи є розроблення методу розв'язування прямої та оберненої задач розрахунку тривимірної течії на довільній вісесиметричній поверхні течії у міжлопаткових каналах решіток турбомашин що ураховує...
64401. УПРАВЛІННЯ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ АГРАРНИХ ПІДПРИЄМСТВ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ 246 KB
  У працях зазначених вчених основна увага приділяється дослідженню організаційноекономічних аспектів здійснення зовнішньоекономічної діяльності аграрними підприємствами ролі державного регулювання цього процесу та напрями її децентралізації.
64402. ЕФЕКТИВНІСТЬ РЕКУРЕНТНОГО ДОБОРУ НА ПІДВИЩЕННЯ ПРОДУКТИВНОСТІ ПРИ СТВОРЕННІ ГІБРИДІВ ЦУКРОВИХ БУРЯКІВ 298 KB
  Серед заходів підвищення продуктивності цукрових буряків важливе місце займає селекційногенетичний шлях покращення існуючих і створення нових компонентів гібридизації зокрема багатонасінних запилювачів для формування...
64403. Судово-медична характеристика та експертна оцінка ушкоджень, заподіяних при пострілах пістолетними боєприпасами 9,2х18 мм, які споряджені кулями з протирикошетною здатністю 154.5 KB
  Особливості соціальнополітичних умов існування суспільства які за останні роки склалися як в Україні так і в більшості країн пострадянського простору підняли проблему вогнепальних ушкоджень на одну із актуальних серед інших проблем судовомедичної експертизи.