37829

Програмування підпрограм та модулів

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Контрольні запитання: Що називають підпрограмою Які види підпрограму мові Pscl Ви знаєте Які види параметрів Ви знаєте Які види змінних Ви знаєте Що називають моделем Яка структура модуля Як організувати модуль у Delphi Теоретичні відомості. Створення модуля: Створюючи модуль варто звернути увагу на те що він не повинний мати своєї форми. Для створення модуля в меню File вибрати File New і потім у репозиторії – піктограму. Ім'я модуля можна перемінити на інше що відповідає внутрішньому змістові модуля наприклад Unit...

Украинкский

2013-09-25

41 KB

3 чел.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №9

Тема роботи: Програмування підпрограм та модулів.

Мета роботи: вивчити прийоми створення підпрограм і модулів. Скласти і налагодити програму, що використовує зовнішній модуль Unit з підпрограмою.

Рекомендована література:

  1.  Бобровский С. И. Delphi 7. Учебный курс. - С.Пб. Питер, 2004. – 735 с.
  2.  Я. М. Глинский Інформатика. Алгоритмізація і програмування. Книжка 1. -  Львів, 2003. – 198 с.
  3.  Симонович С.В., Евсеев Г.А. Занимательное программирование:Delphi. – М.: АСТ-Пресс Книга; Издательство «Развитие», 2003. – 368 с.
  4.  Кен Хендерсон. Руководство Разработчика баз данных в Delphi 2. – К. Диалектика, 1997, - 543 с.

Контрольні запитання:

  1.  Що називають підпрограмою?
  2.  Які види підпрограму мові Pascal Ви знаєте?
  3.  Які види параметрів Ви знаєте?
  4.  Які види змінних Ви знаєте?
  5.  Що називають моделем?
  6.  Яка структура модуля?
  7.  Як організувати модуль у Delphi?

Теоретичні відомості.

Підпрограма - це певним чином оформлена група операторів, що може бути викликана будь-яка кількість разів з будь-якої точки основної програми. Підпрограми підрозділяються на процедури і функції. Процедури і функції можуть бути використані як формальні параметри підпрограм. Для цього визначається тип:

Type <ім'я>= function ([список формальних параметрів] ):<тип результату>;

або

Type <ім'я>= procedure ([список формальних параметрів]);

У мову Object Pascal убудований ряд найбільше часто уживаних процедур і функцій, що є частиною мови і викликаються без попереднього визначення в розділі описів.

Модуль - програмна одиниця, що автономно компілюється та включає в себе процедури, функції, а також різні компоненти розділу описів.

Хід виконання роботи.

Завдання: написати програму виведення на екран таблиці функцій, які оформити у видгляді процедури. Як функцію використовувати на вибір Tg(x), Ch(x) і sin (x).

Створення модуля: Створюючи модуль, варто звернути увагу на те, що він не повинний мати своєї форми. Система DELPHI при початковому завантаженні автоматично створює шаблон програми, що має у своєму  складі форму, файл проекту і т.д. Тому що модуль складається тільки з одного файлу, то необхідно перед його створенням знищити заготовок файлу проекту і форму. Для цього в меню File вибрати Close All, файл проекту не зберігати.

Для створення модуля в меню File вибрати File New, і потім у репозиторії – піктограму. У результаті буде створений файл із заголовком Unit Unit1. Ім'я модуля можна перемінити на інше, що відповідає внутрішньому змістові модуля, наприклад Unit Matfu;. Потім необхідно зберегти файл з ім'ям, що збігається з ім'ям заголовка модуля: Matfu.pas. Варто звернути увагу на те, що ім'я файлу повинне збігатися з ім'ям модуля, інакше DELPHI не зможе підключити його до іншої програми.

Підключення модуля: Для того щоб підключити модуль до проекту, необхідно в меню Project вибрати опцію Add to Project і вибрати файл, що містить модуль. Після цього в розділі Uses додати ім'я модуля, що підключається - MatFu. Тепер у проекті можна використовувати функції, що утримуються в модулі.

Панель діалогу буде мати вигляд, показаний на мал.8.1.

Рис.9..1

Тексти модуля і програми, що його викликає, приведені нижче.

Текст модуля:

Unit Matfu;

Interface

 Function Tg(x: extended) : extended;

//Функція для обчислення тангенса 

 Function Ch(x: extended) : extended; 

//Функція для обчислення гіперболічного синуса

Function Sin2(x: extended) : extended;

//функція для обчислення квадрата синуса

Implementation

 Function Tg;

begin

 Result := sin(x)/cos(x);

end;

 Function Ch;

 begin

   Result := (exp(x)-exp(-x))/2;

 end;

 Function Sin2;

 begin

   Result := sqr(sin(x));

 end;

end.

Текст зухвалої програми:

Unit Unit1;

Interface

Uses

 Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs, StdCtrls, Buttons, ExtCtrls, MatFunc;

type

 TForm1 = class(TForm)

   Label1: TLabel;

   Label2: TLabel;

   Label3: TLabel;

   Edit1: TEdit;

   Edit2: TEdit;

   Edit3: TEdit;

   Memo1: TMemo;

   Button1: TButton;

   Button2: TButton;

   RadioGroup1: TRadioGroup;

   Procedure FormCreate(Sender: TObject);

   Procedure Button1Click(Sender: TObject);

   Procedure Button2Click(Sender: TObject);

 private

   { Private declarations }

 public

   { Public declarations }

 end;

type

 func = function(x:extended) : extended;

var

 Form1: TForm1;

implementation

{$R *.DFM}

procedure TForm1.FormCreate(Sender: TObject);

begin

 Edit1.Text := '0';

 Edit2.Text := '2';

 Edit3.Text := '0.2';

 Memo1.Clear;

 RadioGroup1.ItemIndex := 0;

end;

procedure Tabl(f: func; xn, xk, h: extended);

var

 x, y : extended;

begin

 x := xn;

 Repeat

   y := f(x);

   Form1.Memo1.Lines.Add('x=' + FloatToStrF(x,fffixed, 8,2)+

                       '  y=' + FloatToStrF(y,fffixed, 8,2));

   x := x + h;

 Until (x > xk);

end;

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

var

 xn, xk, h : extended;

begin

 xn := StrToFloat(Edit1.Text);

 xk := StrToFloat(Edit2.Text);

 h  := StrToFloat(Edit3.Text);

 Case RadioGroup1.ItemIndex of

   0 : Tabl(tg, xn, xk, h);

   1 : Tabl(ch, xn, xk, h);

 end;

end;

procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);

begin

 Halt

end;

end.

Індивідуальні завдання.

Виберіть варіант задачі з завдань, приведених у роботі 4. Передбачите можливість вибору функції, для якої буде розраховуватися таблиця. Функції помістіть в окремий модуль. Викликати обрану функцію повинна процедура, що використовує як вхідний параметр ім'я відповідної функції.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60169. Жінки в долі та творчості Т.Шевченка 104.5 KB
  Щось до лона пригортає і з туманом розмовляє: Виходить Ганна з дитиною на руках: Ой тумане тумане Мій латаний талане Чому мене не сховаєш Отут серед лану Чому мене не задавиш У землю не вдавиш...
60170. Пожежонебезпечні і вибухонебезпечні речовини та матеріали 141 KB
  Міні-вистава Небазпечні іграшки Дійові особи: Хлопчики : Миколка Василько Андрійко Бабуся Марина Дівчинка Настя Два лікарі Міліціонер Скверик.
60171. Круглий стіл: «Попередження насильства в сімї» 148.5 KB
  Мета: сформулювати уявлення про насильство та розвинути знання про методи захисту від насильства, вміти протистояти насильству; висловлювати своє відношення до можливих випадків насильства.
60172. Позакласний захід “Свято казки” 186.5 KB
  Дітей люблю і поважаю Завжди учу добро робити Всіх цінувати і любити. Всі мене мабуть впізнали Я Сніжинкою зовусь. Пеппі Де море берег омиває І сяйво півночі сіяє Країна Швеція лежить А в ній повільно час біжить Десь на околиці містечка...
60173. We love English 193.5 KB
  Pupils are divided into two groups. Senior pupils make up the jury of the competition. Each team has a name. One team is called “Mickey Mouse”, the other – “Minney Mouse”. The teams have emblems and greet each other.
60174. Інтелектуальна гра «Мовознавці» 376.5 KB
  Мета заходу: поглибити знання учнів про історію українського та англійського народів; формувати загально-пізнавальні вміння; порівнювати та зіставляти вивчене в українській та англійській мовах; розвивати творчі можливості учнів...
60175. Внеклассное мероприятие для начальной школы. Хлеб - всему голова 536.84 KB
  Цель: показать значимость и ценность хлеба в жизни человека; познакомить детей с тем, как выращивают хлеб; воспитывать у детей уважение к хлеборобам, бережное отношение к хлебу.
60176. ПОДОРОЖ У ЧАРІВНИЙ СВІТ ХІМІЇ 691.54 KB
  Мета: закріпити й узагальнити знання з хімії та біології за курс основної школи; розвивати уміння і навики проведення хімічного досліду з дотриманням правил техніки безпеки; стимулювати пізнавальну діяльність, активізувати творчі можливості студентів; розвивати логічне мислення
60177. Вверх по лестнице-чудеснице 165 KB
  Оборудование: карточки с заданиями для работы в парах таблицы с ребусами геометрические фигуры для работы в парах картинка Буратино таблички с названиями ступенек ступеньками расположены на доске.