37853

Засоби налагодження програм у DELPHI. Створення програм для циклічних процесів

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Мета роботи: вивчити засоби налагодження програм у середовищі DELPHI. Розробити і налагодити програму для циклічного обчислювального процесу.

Украинкский

2013-09-25

223.5 KB

37 чел.

Лабораторна робота №5

Тема роботи: Засоби налагодження програм у DELPHI. Створення програм для циклічних процесів.

Мета роботи: вивчити засоби налагодження програм у середовищі DELPHI. Розробити і налагодити програму для циклічного обчислювального процесу.

Рекомендована література:

  1.  Бобровский С. И. Delphi 7. Учебный курс. - С.Пб. Питер, 2004. – 735 с.
  2.  Я. М. Глинский Інформатика. Алгоритмізація і програмування. Книжка 1. -  Львів, 2003. – 198 с.
  3.  Симонович С.В., Евсеев Г.А. Занимательное программирование:Delphi. – М.: АСТ-Пресс Книга; Издательство «Развитие», 2003. – 368 с.
  4.  Кен Хендерсон. Руководство Разработчика баз данных в Delphi 2. – К. Диалектика, 1997, - 543 с.

Контрольні запитання.

  1.  Що назівають циклічним процесом?
  2.  Які класичні структури циклів Ви знаєте?
  3.  Які оператори мови Pascal описують цикли?
  4.  Яким чинном виконується компіляція проекту?
  5.  Який характер повідомлень про помилки?
  6.  Як можна виконати програму по крокам?
  7.  Як визначити значення потрібних програмісту змінних?

1. Теоретичні відомості.

У написаній програмі після її запуску, як правило, виявляються помилки. Помилки першого рівня (помилки компіляції) зв'язані з неправильним записом операторів (орфографічні і/або синтаксичні помилки). При виявленні помилки компілятор DELPHI зупиняється напроти першого оператора, у якому виявлена помилка. У нижній частині екрана з'являється текстове вікно, що містить зведення про всі помилки знайдених у проекті. Кожен рядок цього вікна містить ім'я файлу, у якому знайдена помилка, номер рядка з помилкою і характер помилки. Для швидкого переходу до цікавлячої помилки необхідно двічі клацнути на рядку з її описом.

Для одержання більш повної інформації про характер помилки необхідно звернеться до HELP натисканням клавіші F1. Варто звернути увагу на те, що одна помилка може викликати інші, які зникнуть при її виправленні. Тому варто виправляти помилки послідовно, зверху вниз і, після виправлення кожної помилки компілювати програму знову.

Помилки другого рівня - помилки часу виконання. Вони зв'язані з помилками обраного алгоритму рішення або з неправильною програмною реалізацією алгоритму. Ці помилки виявляються в тім, що результат розрахунку виявляється невірним або відбувається переповнення (розподіл на нуль) і ін. Тому перед використанням налагодженої програми її необхідно протестувати, тобто зробити прорахунки при таких комбінаціях вихідних даних, для яких заздалегідь відомий результат. Якщо тестові розрахунки вказують на помилку, то для її пошуку варто використовувати убудовані засоби налагодження середовища DELPHI.

У найпростішому випадку для локалізації місця помилки рекомендується надходити в такий спосіб. У вікні редагування тексту установити курсор у рядку перед місцем, що перевіряється, виділити цей оператор, натисканням мишею на смузі ліворуч від тексту програми, натиснути клавішу F4 (виконання до курсору). При цьому виконання програм буде зупинено на рядку, що містить курсор. Тепер можна побачити, чому дорівнюють значення змінних, які цікавлять. Для цього потрібно помістити на змінну курсор і як підказку на екрані буде висвітлене її значення. В іншому варіанті потрібне натискання комбінації клавіш Ctrl-F7 і в діалоговому вікні, що з'явилося, вказати змінну, яка цікавит програміста (за допомогою даного вікна можна також змінити значення змінної під час виконання програми).

Натискаючи клавішу F7 (покрокове виконання), можна по рядкам виконувати програму, контролюючи зміну та або інших змінних і правильність обчислень. Якщо курсор знаходиться усередині циклу, то після натискання F4 розрахунок зупиняється після одного виконання тіла циклу. Для продовження розрахунків варто натиснути мишею на команді <Run> меню Run.

Натискаючи клавішу F8 можна продовжувати налагодження не заходячи усередину процедур і функцій.

Порядок виконання лабораторної роботи.

Завдання: написати і налагодити програму, що виводить таблицю  значень функцій S(x) для значень перемінної х, що змінюються в інтервалі від x1 до x2 із кроком h.

.

Панель діалогу представлена на мал.4.1.

Рис. 4.1.

Текст програми приведений нижче.

unit Unit1;

interface

uses

 Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,

 Dialogs, StdCtrls;

type

 TForm1 = class(TForm)

   Label1: TLabel;

   Label2: TLabel;

   Label3: TLabel;

   Label4: TLabel;

   Edit1: TEdit;

   Edit2: TEdit;

   Edit3: TEdit;

   Edit4: TEdit;

   Memo1: TMemo;

   Button1: TButton;

   procedure FormCreate(Sender: TObject);

   procedure Button1Click(Sender: TObject);

 private

   { Private declarations }

 public

   { Public declarations }

 end;

var

 Form1: TForm1;

implementation

{$R *.dfm}

procedure TForm1.FormCreate(Sender: TObject);

begin

 Edit1.Text := '0';

 Edit2.Text := '2';

 Edit3.Text := '5';

 Edit4.Text := '0,25';

 Memo1.Clear;

 Memo1.Lines.Add('Результати. Студ. гр.2ЭК Іванов А.А.');

  end;

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);

Var

 x1, x2, x, h, a, s : extended;

 N, k, c            : integer;

begin

 x1 := StrToFloat(Edit1.Text);

 Memo1.Lines.Add('x1 = ' + Edit1.Text);

 x2 := StrToFloat(Edit2.Text);

 Memo1.Lines.Add('x2 = ' + Edit2.Text);

 N := StrToInt(Edit3.Text);

 Memo1.Lines.Add('N = ' + Edit1.Text);

 h := StrToFloat(Edit4.Text);

 Memo1.Lines.Add('h = ' + Edit4.Text);

 C := -1;

 X := x1;

 Repeat

   A := 1;

   S := 1;

   for k :=1 to N do

   begin

     a := c*a*x/k;

     s := s + a;

   end;

 Memo1.Lines.Add('nри x = ' + FloatToStr(x, ffFixed, 6, 2) +

                ' сума = ' + FloatToStr(s, ffFixed, 6, 2));

 x := x+h;

 until x>x2;

end;

end.

Після налагодження програми складіть тест (N=2, X1=0, X2=1, h=3), установите курсор на перший оператор (N:= ), натисніть клавішу F4. Після цього натискаючи клавішу F7, виконаєте покрокове налагодження програми і простежите, як міняються всі перемінні в процесі виконання.

Індивідуальні завдання.

Необхідно вивести на екран таблицю значень функції Y(x) і її розкладання в ряд S(x) для х змінюються від x0 до xk із кроком h = (x0-xk)/10. Близькість значень S(x) і Y(x) у всьому діапазоні значень x указує на правильність обчислення S(x) і Y(x).

Таблиця 3.1

S(x)

Y(x)

1

2

3

4

5

6

  1.  

0.1

1

16

  1.  

0.1

1

10

  1.  

0.1

1

12

  1.  

0.1

1

8

  1.  

0.1

1

14

  1.  

0.1

1

8

  1.  

0.1

1

12

  1.  

0.1

1

10

  1.  

0.1

1

14

S(x)

Y(x)

  1.  

0.1

0.5

15

arctgx

  1.  

0.1

1

10

  1.  

0.1

1

8

  1.  

-2

-0.1

16

  1.  

0.2

0.8

12

  1.  

0.1

1

16

  1.  

0.1

1

10

  1.  

0.1

1

12

  1.  

0.1

1

8

  1.  

0.1

1

14

  1.  

0.1

1

8

  1.  

0.1

1

12

  1.  

0.1

1

10

  1.  

0.1

1

14

  1.  

0.1

0.5

15

arctgx

S(x)

Y(x)

  1.  

0.1

1

10

  1.  

0.1

1

8

  1.  

-2

-0.1

16

  1.  

0.2

0.8

12

  1.  

0.1

1

14

  1.  

0.1

1

8

  1.  

0.1

1

12

  1.  

0.1

1

10

  1.  

0.1

0.8

18

  1.  

0.1

1

8


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14997. Информация және информатика 79 KB
  Информация және информатика 1.1. Информация Біз бәріміз бала кезімізден бастап информация алмасу процесіне қатысамыз. Кітап газет және журнал оқығанда радио тыңдап теледидар көргенде мұғаліммен атааналармен достарымызбен әңгімелескенде әртүрлі информаци...
14998. Ахмет Байтұрсынұлының шығармалары 55.5 KB
  Ахмет Байтұрсынұлының шығармалары Қалайда халықты ояту оның санасына жүрегіне сезіміне әсер ету жолдарын іздеген ақын айналып келгенде ұлы Абай тапқан соқпақ орыс әдебиеті үлгілерін пайдалану аударма жасау дәстүріне мойынсынады. Бұрынғы ескіертегі химия үлгіл...
14999. Абай жолы романындағы тарихи шындық эволюциясы 57.5 KB
  УДК 63.3 АБАЙ ЖОЛЫ РОМАНЫНДАҒЫ ТАРИХИ ШЫНДЫҚ ЭВОЛЮЦИЯСЫ Н.Қ.Сманова Б.Д.Тажикова Керімбай атындағы №12 орта мектептреусрстық орталығы Тараз қ. Абай эпопеясы творчестваның Тылсым сырына өмір мен өлеңнің өза...
15000. Абай Құнанбаевтың Евгений Онегиннен аудармасы 75 KB
  Абайдың романы Онегин мен Әбдірахман бейнелерінің ұқсастықтары екеуінің ұқсамайтын тұстарынан әлдеқайда басым. Тек Онегиннің ішінің қалтарысы көптеу. Эпистолярлық романда Татьянаның Шығыс әулетіне туыстас қасиеті басым. €œДосың ақпын €œтағдыр араз€ бәрін €
15001. Абай шығармаларындағы нәзирагөйлік дәстүрдің зерттелу жайы 71 KB
  УДК 828.215.121.22 АБАЙ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ НАЗИРАГӨЙЛІК ДӘСТҮРДІҢ ЗЕРТТЕЛУ ЖАЙЫ Зкирова Бағылан 10 бсынып оқушысы Ы.Алтынсарин атындағы дарынды балаларға арналған облыстық мамандандырылған қазақ гимназияинтернаты Павлодар қаласы Әлемдік әдебиеттердің ө
15002. Абайдың әдеби ортасы және ақындық мектебі 320.5 KB
  Әр қаламгерді оның әдеби ортасынан жеке-дара алып қарау, тану біржақты болмақ. Ақын, немесе жазушы өз ортасында өсіп, содан сусындап, шыңдалып қана қоймай
15003. Абайша сүйіп, Абайша күйіп жүрміз бе 135 KB
  АБАЙША СҮЙІП АБАЙША КҮЙІП ЖҮРМІЗ БЕ Атады таң батады күн толады ай. Ауысады күнде саба толағай. Бірі барда бірі болмай жоқты аңсап Неге пенде болды сонша қомағай Нәпсі сол ғой ныспы адам болғасын Тәркі өмір талқы тартыс додадай. Ақын ақын болмас еді а
15004. Азаттық жырының ақтаңгері (Дулат Бабатайұлы шығармашылығы) 50.5 KB
  Серікзат Дүйсенғазин Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің доценті филология ғылымдарының кандидаты АЗАТТЫҚ ЖЫРЫНЫҢ АҚТАҢГЕРІ Дулат Бабатайұлы шығармашылығындағы дәстүр мен жаңашылдық хақында Қазақтың ұлттық Ренессансының басы Аб...
15005. Айқап журналындағы оқу-тәрбие мәселелері 43 KB
  Айқап журналындағы оқутәрбие туралы ойларды зерделеу. XX ғасырдың бас кезінде яғни 1911 жылдың қаңтарынан бастап 1915 жылдың қыркүйек айына дейін Тройцкі қаласындағы Энергия баспахансында қазақ тілінде үзбей шығып тұрған Айқап журналы халқымыздың әлеуметтік с...