38487

Фольклор українського народу, як глибой та незалежний жанр музичного мистецтва

Дипломная

Музыка

Календарнопостановочний план 20 ст. Ефект плавного переходу Середній план Ну что это со мной ты скажи что это со мной С обложкой весеннего цвета куплю тебе модный журнал прочтешь три четыре совета сошьешь себе платье на лето. СХ Добрый день а я жду вас Это для вас Не красна изба углами а красна пирогами Інтершум співає головна героїня Загальний план Життєвий шлях Віри Осадчої з перших кроків був наповнений народними співами. Закадровий текст; грає...

Украинкский

2013-09-28

106 KB

3 чел.

Зміст:

1.Обгрунтування вибору                                                       2 ст.

2.Аналітична частина:                                                           4 ст.  

а) тема;

б) ідея;

в) конфлікт;

г) завдання;

д) надзавдання

3. Режисерський задум                                                           5 ст.

4. Принципи зображально-звукового рішення                    6 ст.

5. Літературний сценарій                                                       7-10 ст.

6. Режисерський сценарій                                                      11-18 ст.

7. Перелік об'єктів зйомки                                                     19 ст.

8. Календарно-постановочний план                                     20 ст.

9. Техніка безпеки                                                                  21 ст.

10. Технологічна карта виробництва                                     22 ст.


Обґрунтування вибору

    На щастя чи ні  двадцять перше століття - нестримно розвивається в технічному напрямку і сьогодні навіть мобільний телефон здатний відтворити мелодію будь- якого композитора або різноманітну сучасну обробку. Молоде покоління більше віддає перевагу комп'ютерній оцифрованій музиці, та усе менше слухачів звертаються до класичних народних композицій, до наших коренів- до фольклорних традицій українського народу. Народна культура та мистецтво українців справедливо вважаються одними з найбагатших надбань культурної спадщини європейських . Обличчя фольклору визначають багатогранність жанрів і досконалість форм, поетичність і вишуканий ліризм, глибока філософічність і невтримний запал. Протягом століть усна народна творчість була чи не єдиним засобом узагальнення життєвого досвіду українського народу, втіленням народної мудрості, світогляду та ідеалів. Завдяки фольклорній спадщині ми можемо ознайомитися із побутом далеких і близьких поколінь українців, уявити їх свята і будні, сповнені магічних і захоплюючих обрядів.

  Та проблема в тому, що цей напрямок є популярним в доволі обмежених колах і великим попитом серед публіки сьогодні не користується.

    В основі художньої структури твору лежить музичні композиції народних фольклорних колективів, що дають змогу в повному обсязі розкрити тему представлену в дипломній роботі на прикладах.

Головна героїня моєї роботи, є – Віра Миколаївна Осадча, кандидат мистецтвознавства, доцент, завідувач кафедри українського народного співу та музичного фольклору Харківської Державної академії культури.

Жінка вже понад сорок років здійснює фольклорні експедиції  Україною та Росією, досліджує проблеми пісенної культури в сучасному середовищі, структурні та стилістичні особливості фольклору Слобожанщини. З чим і хоче ознайомити глядача.

В знімальному процесі беруть участь колеги головної героїні – Галина Бреславець, солістка колективу «Обереги» та юрій Алжнєв, художній керівник цього ж гурту.

   Тема дипломної роботи: Фольклор українського народу, як глибой та незалежний жанр музичного мистецтва.

Ідея дипломної роботи: Залучити аудиторію берегти свої народні традиції, тому що фольклор українського народу є популярним в доволі обмежених колах і великим попитом не користується.

Робота є нарисом- портретом. Хронометраж: 7хв. 30с.

    Аудиторія не обмежена.

Аналітична частина

Тема: Фольклор українського народу, як глибой та незалежний жанр музичного мистецтва.

Ідея: Залучити аудиторію берегти свої народні традиції, тому що фольклор українського народу є популярним в доволі обмежених колах і великим попитом не користується.

Конфлікт: Конфлікт між глядачами, які на тлі різноманіття сьогоднішнього часу обирають сучасні народні тенденції та забувають своє «музичне» коріння в образі народних традицій.

Завдання: Ознайомити глядача з українським народним фольклором та показати, що окрім сучасних музичних тенденцій, досі існує справжнє народне мистетство.

Надзавдання: Дати змогу широкому колу глядачів (слухачів) ознайомитися з високою виконавською культурою, та не загубитися в просторах сучасної масової творчості.

Режисерський задум

На мій погляд, ця робота повинна відображати всю структуру фольклору українського народу з її звичаями, піснями та обрядами. Ознайомити глядача з особливостями фольклору слобожанщини та культурою усних традиції на життєвому прикладі допоможе головна героїня сюжету- Віра Миколаївна Осадча, кандидат мистецтвознавства, доцент, завідувач кафедри українського народного співу та музичного фольклору Харківської державної академії культури.

Темпоритм має бути динамічним, але не достатньо швидким, аби сприяти розумінню глядача. Для того щоб розкрити «творчу кухню», варто приділити особливу увагу процесу навчання героїні, її творчості, кар’єрному росту та нагородам. Щоб сприяти покращенню настроя глядача, темпоритм повинен задаватися підчас монтажу за допомогою яскравої фольклорної музики і дикторського тексту, який повинен бути художньо і яскраво представлений.

Принципи зображально-звукового рішення

Зйомки проходили вдома у головної героїні, на її робочому місті ( в Харківській Державній академії культури) та на місцевих народних фестивалях. Використовуються статичні і панорамні кадри. Також використовуються архівні фото-, та відеоматеріали.

Щодо звукового рішення, в дипломній роботі використовуються інтершуми, що передають робочу, та в одночас українську стародавню атмосферу. Також при монтажі використана динамічна, народна музика, яка допомагає створити добрий настрій у глядачів. Музичний супровід чітко підібраний та підкреслює кожну емоцію героїв. Також він співпадає з темпоритмом дикторського тексту, який в свою чергу  написаний  лаконічно і зрозуміло для глядача, несе в собі цікаву розповідь про життєвий шлях головної героїні, яка досягла великих творчих висот.

Літературний сценарій

     Пейзажними кадрами демонструється  Харків. На панорамі міста з’являється назва дипломної роботи: «З мелодією в серці». Грає пісня у виконанні фольклорного колективу. Головна увага звернена на пам'ятники, присвячені музичним інструментам та їх виконавцям.

  Вид із вікна. Головна героїня займається хатніми справами, наспівуючи пісню. Далі бере ноти, сідає за фортепіано і грає, той самий твір, сидячи за інструментом: Интрершум «Ну что это со мной, ты скажи, что это со мной?! С обложкой весеннего цвета, куплю тебе модный журнал, прочтешь три- четыре совета, сошьешь себе платье на лето. Устроишь себе карнавал. С оборкою самой травы, с оборкою полной листвы, с оборкою снега седого, с оборкой снега седого.»

  Дикторський текст: «Життєвий шлях Віри  Осадчої  з перших кроків був наповнений народними співами. У родині, де зростала героїня пісня була у великій шані. Тож не дивно, що  дівчинка з раннього  дитинства  мріяла  пов*язати своє життя із музикою. Подорослішавши - вступила до Ленінградської консерваторії на спеціальність «музикознавець- фольклорист», за якою зрештою і отримала диплом.» На екрані показуються фотографії творчого початку героїні.

   Віра Миколаївна сидить за столом у своїй вітальні і розповідає при яких обставинах визначилась з майбутньою професією.

   На екрані архівні відео- матеріали з концертів фольклорних експедицій. Дикторський текст: «Ось вже понад сорок років Віра Осадча здійснює фольклорні експедиції  Україною та Росією, досліджує проблеми пісенної культури в сучасному середовищі, структурні та стилістичні особливості фольклору Слобожанщини.»

   Головна героїня розповідає як на неї вплинуло навчання в Ленінграді і чого це місто її навчило.

  Віра Миколаївна засніженою вулицею прямує до автобуса. Сідає в нього та їде на її теперішнє місце роботи- до Харківської Дердавної академії культури, де відбуваєтьсятворчий процес фольклористи зі своїми колегами та студентами. Дикторський текст: «Сьогодні Віра Миколаївна Осадча- кандидат мистецтвознавста, доцент, завідувач кафедри українського народного співу та музичного фольклору Харківської державної академії культури. Окрім роботи з культурою усних традицій, чимало часу приділяє викладацькій діяльноті.»

  Головна героїня відповідає на питання: якими професійними якостями потрібно володіти, щоб в повному обсязі навчити студентів своїй дисципліні.

  Відео- архіви етноекспедицій. Далі, зйомки творчого фольклорного коллективу «Слобожани» і кадри із театру народної музики «Обереги». Дикторський текст: «Наукова робота, викладацька діяльність, етноекспедиції… Щильний графік не став на заваді творчому розвитку нашої героїні. Віра Миколаївна  не тільки знаходить та досліджує унікальні твори українського пісенного фольклору, а чудово їх виконує та інтерпритує. У тисяча дев’ятсот вісімдесят третьому році вона створила перший на сході України фольклористичний гурт «Слобожани». З дев*яносто другого року працює фольклористом в театрі народної музики України «Обереги».

   Солістка фольклорного коллективу «Обереги» Галина Бреславець розповідає, як познайомилася зі своєю наставницею Вірою Миколаївною і в яких відносинах залишилися наразі.

  Дикторський текст: «За багаторічну педагогічну та фольклорну діяльність Вірі Миколаївні Осадчій присвоїли державну нагороду заслуженого діяча мистецтв України, та Орден Княгині Ольги третього ступеня. Ним відзначили фольклористку у січні дві тисячі десятого року, до речі, єдину, на Харківщині.» Кадри виступу народної зірки.

Фольклористка показує дизайн ордена княгині Ольги та розповідає при  яких обставинах його отримала.

   Дикторський текст: «Проте єдиним чоловіком на усе життя для Віри Миколаївни залишається її чоловік. На жаль, доля подарувала парі  не так багато років спільного життя, але всі вони були сповнені щастям. Трагічний випадок  забрав життя коханого двадцять сім років тому. Тоді  співачка залишилася сама  з трьохрічною донечкою.» Фото- архіви щасливого подружнього життя молодої пари.

   Віра Осадча розповідає про свій шлюб, який різко обірвався та залишив серце розбитим на усе життя.

   Творчі кадри колективів, в яких виступає наша героїня. Закадровий текст:  «Захоплення творчістю  не дало жінці опустити руки. Навпаки – вона стала  ще старанніше працювати. Завдяки   підтримці  коллег та неабиякій  особистій наполеглевості Віра Миколаївна  здобула чимало професійних перемог.»

Художній керівник колективу «Обереги» Юрій Алжнєв розповідає, як культурна спадщина Харківщини розцвіла завдяки музичному хисту фольклористки.

На сцені в парку Горького виступає фольклорний колектив з головною виконавицею- Вірою Миколаєвною Осадчою. З оплисками і танцями вітає публіка народних фольклористів. Дикторський текст: «Фольклорне мистецтво значно глибше  та незалежніше за сучасні художні тенденції. Та проблема в тому, що цей напрямок є популярним в доволі обмежених колах й великим попитом серед публіки сьогодні не користується. Тож гірко спостерігати як  творчість, що  спонукає  слухача до  особливої проникливості втрачається на тлі різноманіття сьогоднішнього часу. Віра Миколаївна мріє перевести усі фольклористичні фонозаписи в електронний формат. Можливо, це дасть змогу широкому колу слухачів ознайомитися з високою виконавською культурою, та не загубитися в просторах сучасної масової творчості, зробивши вірні та істинні пріоритети.»

Режисерський сценарій

В кадрі

Опис кадра

Текс журналіста та синхрони

Звук

Примітка

Панорама

Назва «З мелодією в серці»

Муз. фолькл.композиція.

Ефект плавного переходу

Середній план

«Ну что это со мной, ты скажи, что это со мной?! С обложкой весеннего цвета, куплю тебе модный журнал, прочтешь три- четыре совета, сошьешь себе платье на лето. Устроишь себе карнавал. С оборкою самой травы, с оборкою полной листвы, с оборкою снега седого, с оборкой снега седого.»

СХ «Добрый день, а я жду вас! Это для вас! Не красна изба углами, а красна пирогами!»

Інтершум, співає головна героїня

Загальний план

Життєвий шлях Віри  Осадчої  з перших кроків був наповнений народними співами. У родині, де зростала героїня пісня була у великій шані. Тож не дивно, що  дівчинка з раннього  дитинства  мріяла  пов*язати своє життя із музикою. Подорослішавши - вступила до Ленінградської консерваторії на спеціальність «музикознавець- фольклорист», за якою зрештою і отримала диплом.

Закадровий текст; грає музика

Фото- архіви

Крупний план

«Я поступила в Ленинрдаскую консерваторию, я поступала туда, чтобы стать теоретиком, но после 1-го курса был по желанию набор сьездить в фолькловную экспедицию, ну после этого всё и решилось.

Синхрон головної героїні

Середній план

Ось вже понад сорок років Віра Осадча здійснює фольклорні експедиції  Україною та Росією, досліджує проблеми пісенної культури в сучасному середовищі, структурні та стилістичні особливості фольклору Слобожанщини.

Дикторський текс, нар. наспіви

Архіви відео- матеріалів

Крупний план

 «Что мне дал прежде всего Питербург теперешний, то есть Ленинград, он мне дал чёткое ощущение, что жизнь это служение. Что если ты не относишься к своему делу как к форватору своей жизни, то зачем тогда было ехать в Питербург?! Зачем было ехать учиться?!  Ты получаешь школу, ты получаешь импульс, толчек на всю жизнь.»

Синхрон головної героїні

Середній план

Сьогодні Віра Миколаївна Осадча- кандидат мистецтвознавста, доцент, завідувач кафедри українського народного співу та музичного фольклору Харківської державної академії культури. Окрім роботи з культурою усних традицій, чимало часу приділяє викладацькій діяльноті. 

Закадровий текс, інтершум

Крупний план

«В работе нашей кафедры мы стараемся придерживаться двух основных принципов, который как краеугольные камни, в лучшем случае, они скреплены раствором талантов наших студентов. Это во- первых професиональное Владение голосом, и во-вторых это научный подход к нашей специальности.

Синхрон головної героїні

Архівні матеріали

Середній план

Наукова робота, викладацька діяльність, етноекспедиції… Щильний графік не став на заваді творчому розвитку нашої героїні. Віра Миколаївна  не тільки знаходить та досліджує унікальні твори українського пісенного фольклору, а чудово їх виконує та інтерпритує. У тисяча дев*ятсот вісімдесят третьому році вона створила перший на сході України фольклористичний гурт «Слобожани». З дев*яносто другого року працює фольклористом в театрі народної музики України «Обереги».

Закадровий текст; інтершум

Архівні матеріали

Крупний план

«З вірою миколаєвною дуже часто виступаємо в концертах, не тільки в театрі обереги, але і в наших студентських концертах. Віра миколаєвна дуже так слідкує за моєю творчею роботою в моєму колективі. 15 років тому назад, коли я створила цей колектив, то перша до кого я пішла за порадою з фолькльорним матеріалом це до віри миколаївни

Синхрон колеги

Загальний план

За багаторічну педагогічну та фольклорну діяльність Вірі Миколаївні Осадчій присвоїли державну нагороду заслуженого діяча мистецтв України, та Орден Княгині Ольги третього ступеня. Ним відзначили фольклористку у січні дві тисячі десятого року, до речі, єдину, на Харківщині.

Закадровий текст; грає музика

Крупний план

« так как здесь, если вы видите, очень красивый дизайн у этого ордена, он сделан как раз для того чтобы не только, как говориться, за заслуги дать женщине, но и чтобы её украсить. Он очень красивый, тут чудесный дизайн.  И тут, в дизайне этого ордена четыре аметиста и вот я говорю, что единственный мужчина, который мне подарил четыре аметиста это Виктор *Андреевич* Ющенко.

Синхрон головної героїні

Середній план

Крупний план

Проте єдиним чоловіком на усе життя для Віри Миколаївни залишається її чоловік. На жаль, доля подарувала парі  не так багато років спільного життя, але всі вони були сповнені щастям. Трагічний випадок  забрав життя коханого двадцять сім років тому. Тоді  співачка залишилася сама  з трьохрічною донечкою.

Закадровий текст

Фото- архіви

Крупний план

«к сожелению, мой супруг он пренадлежал, как пел Борис Гребенщиков к поколению дворников и сторожей. Это есть такое. Вот и ему трудно было в те годы было себя реализовать  и это было сложностью нашей семьи, потому что когда один из членов семьи себя реализовывает, а другой не может это сделать в полной мере, это всегда сложно. Ну, старались найти взаимопонимание, и как раз, когда он начал уже работать по специальности, случилась травма на полигоне, где были испытания с ним. И  в мае 84 года его не стало.

Синхрон головної героїні

Загальний план

Захоплення творчістю  не дало жінці опустити руки. Навпаки – вона стала  ще старанніше працювати. Завдяки   підтримці  коллег та неабиякій  особистій наполеглевості Віра Миколаївна  здобула чимало професійних перемог. 

Закадровий текст, інтершум

Крупний план

В загалі, все життя в театру в принципі. Культурна частина завдячуючи як раз Вірі Миколаївні, вона має вигляд те шо сьогодні ми маємо 01,00 це професійний, як сказати, цех, який має своє лице.вона вчиться все життя. Вчиться сама і вчить других і бачите. На наших очах вона стала кандидатом мистецтвознавства, на наших очах вона стала професором ну і т.д. і т.д. у думаю, що в неї ріст іще буде, і буде, і буде.

Синхрон колеги по колективу

загальний план

Фольклорне мистецтво значно глибше  та незалежніше за сучасні художні тенденції. Та проблема в тому, що цей напрямок є популярним в доволі обмежених колах й великим попитом серед публіки сьогодні не користується. Тож гірко спостерігати як  творчість, що  спонукає  слухача до  особливої проникливості втрачається на тлі різноманіття сьогоднішнього часу. Віра Миколаївна мріє перевести усі фольклористичні фонозаписи в електронний формат. Можливо, це дасть змогу широкому колу слухачів ознайомитися з високою виконавською культурою, та не загубитися в просторах сучасної масової творчості, зробивши вірні та істинні пріоритети.

Мелодії фольклорного колективудикторський текс

Перелік об'єктів зйомки

Квартира головної героїні

Харківський державна академія культури

Парк Ім. Горького

Місцевий транспорт

Парк Т. Г.  Шевченка

Календарно-постановний план

07. 02 - вивчання матеріалів теми, пошуки контактів та домовленості про зйомки;

13. 03 - зйомка інтерв'ю головної героїні  

17. 03- зйомка інтрев`ю колег головної героїні та їх твочої роботи

25. 03- зйомка виступу народного фольклорного гурту

19. 04- розшифровка матеріалу, підготовка остаточного літературного сценарію;

25. 04- запис дикторського тексту

20.05 - остаточний монтаж

25. 05 - запис готового матеріалу на диск

Техніка безпеки

Основні правила безпеки включають в себе наявність виходу, розмітку підхідних шляхів і виходів, заземлення електрообладнання і кабелів і правильне зберігання, переміщення та видалення займистих матеріалів, горючих рідин і стиснутих газів. Щоб провести протипожежну обробку необхідно прибрати суху рослинність і займисті матеріали навколо місця зйомки.

Для прожекторів та освітлення потрібна велика кількість енергії.  Прикладами електричних небезпек є коротке замикання електричного дроту або обладнання, погана проводка, зіпсоване обладнання, погане заземлення й робота в вогкості. Світлове обладнання повинно правильно зберігатися і регулярно перевірятися щоб уникнути несправностей. Його слід встановлювати так, щоб воно не зачіпало і не падало. Особливо важливо перевіряти газові лампи високої напруги на наявність тріщин так, як через них може проходить ультрафіолетова радіація.

При зйомці дипломної роботи всі правила безпеки були виконані. Творча робота пройшла вдало та знімальна група лишилася без травм та ушкоджень и т.д.

Технологічна карта виробництва

Видеокамера Canon hf20

Штатив Libek TRIPOD T68

Мікрофон AKG D 660S

Видеомагнитофон Panasonic DVC Pro

Станция нелинейного монтажа на базе Sony vegas Pro 13


PAGE  22


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54396. Множення натуральних чисел 35.5 KB
  Мета уроку: сформувати в учнів поняття дії множення вміння множити натуральні числа усно і в стовпчик розвивати логічне мислення математичну мову виховувати прагнення до успіху стійкий інтерес до математики.
54397. Розподільна властивість множення 94.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів з формулюванням і застосуванням розподільної властивості множення та запису її в загальному вигляді. Виконай множення.
54399. Множення. Переставна властивість множення 115 KB
  Переставна властивість множення. Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів про зміст дії множення натуральних чисел про переставну властивість множення; властивості нуля і одиниці під час множення;формувати навички множення багатоцифрових чисел; розвивати пам’ять увагу мислення; виховувати наполегливість старанність акуратність під час виконання записів у зошитах. Яке ж слово зашифроване по вертикалі Множення.
54400. Множення раціональних чисел 264.5 KB
  Ще навкруги в лісах лежать сніги. Учень 1: В перекладі з давньогрецької підсніжник означає молочно квітковий тому що має білі квіти. Учень2: У світі спостерігається зменшення кількості підсніжників що пов’язано з масовим зриванням квітів на букети викопуванням цибулин.
54401. Множення десяткових дробів 83 KB
  Множення десяткових дробів. Створити проблемну ситуацію спільно з учнями вивести правило множення десяткових дробів на розрядну одиницю натуральне число і десятковий дріб; навчитися користуватися правилом множення десяткових дробів під час виконання вправ; розвивати увагу алгоритмічні і логічне мислення. десяткового десяткового дробу на розрядну дробу на натуральне одиницю...
54402. Множення звичайних дробів. Розв’язування задач і вправ 1.76 MB
  Мета уроку: Повторення, узагальнення та систематизація матеріалу теми, підготовка до контрольної роботи; розвиток уваги й пам’яті, мислення та математичного мовлення; виховання інтересу до математики.
54403. Множина та ії елементи 88 KB
  Мета уроку: Формувати знання учнів про множину та ії елементи, способи знання, порожню множину, рівні множин, сприяти розвитку навичок роботи з множиною, логічного мислення здібностей до самоаналізу, виховувати інформаційну і соціальну компетентності.
54404. Множина та її елементи 78 KB
  Мета: формувати знання про множину та її елементи; вивчити означення рівних множин, порожньої множини; розглянути способи задання множини; відтворювати означення вивчених понять; формулювати вивчені властивості; розв’язувати найпростіші завдання на використання вивчених понять.