38628

Особенности социально-досуговой деятельности с молодежью (на примере Муниципального Бюджетного Учреждения Молодежного Центра «Успех» в п. Мостовском Краснодарского края)

Дипломная

Социология, социальная работа и статистика

Мостовском Краснодарского края Организация социальнодосуговой деятельности молодежи в Краснодарском крае. Однако это внешняя сторона характерная тем более не для всей молодежи в целом. Вопросам социальной работы с различными категориями молодого поколения посвящены многочисленные научные труды отечественных и зарубежных авторов в которых рассматриваются такие аспекты как история возникновения и развития актуальность содержание технологии и методы осуществления отдельных направлений социальной работы с...

Русский

2013-09-28

23.2 MB

94 чел.

PAGE   \* MERGEFORMAT4

Содержание

Введение………………………………………………………………………….3

Глава I.  Социальная работа с молодежью как с особой социально-демографической группой

  1.  Понятие «молодежь» и ее специфические особенности…………6
    1.  Принципы и методы социальной работы с молодежью…………14
    2.  Нормативно-правовая основа по организации работы с молодежью………………………………………………………………………...22

Глава II. Особенности социально-досуговой деятельности с молодежью (на примере Муниципального Бюджетного Учреждения Молодежного Центра «Успех» в п. Мостовском Краснодарского края)

  1.  Организация социально-досуговой деятельности  молодежи  в Краснодарском крае………………………………………………………..35
    1.  Изучение опыта деятельности Муниципального Учреждения Молодежного Центра «Успех» в поселке Мостовском Краснодарского края…………………………………………………………………………..46
    2.  Методические рекомендации по улучшению социально-досуговой работы с молодежью в Муниципальном Учреждении Молодежном Центре «Успех» в поселке Мостовском Краснодарского края…………………………………………………………………………53

Заключение…………………………………………………………………….57

Список литературы……………………………………………………………60

Приложения....................................................................................................66


Введение

Современный этап экономического и социального развития, те изменения, которые переживает в настоящее время Россия, влекут за собой многоплановые изменения нормативно-ценностных систем всех социальных групп общества, среди которых особое место занимает молодежь. Для нее незавершенность и нестабильность этих процессов значительно осложняет процесс социализации.

Сегодня молодежь часто характеризуется как жестокая, безнравственная, бездуховная. Это аргументируются ростом молодежной преступности, распространенностью «свободных» сексуальных отношений, потреблением наркотиков, культом денег и силы и т.д. Однако, это внешняя сторона, характерная, тем более, не для всей молодежи в целом.

Социальная работа с молодежью, как одно из эффективных средств успешного решения многочисленных проблем различных категорий подрастающего поколения, в XXI веке может стать для России важнейшим фактором и базовым условием успешного экономического и политического реформирования общества. Этот специфический вид социальной работы влияет на характер жизнеобеспечения молодого поколения и определяет в конечном итоге качество молодого поколения россиян [34,58].
      В связи с этим молодежная политика, социальная работа и социальная защита молодого поколения должны стать одними из главных приоритетов государства, а дальнейшее повсеместное становление и совершенствование социальных служб для молодого поколения – одной из основных задач российского государства.

Вопросам социальной работы с различными категориями молодого поколения посвящены многочисленные научные труды отечественных и зарубежных авторов, в которых рассматриваются такие аспекты, как история возникновения и развития, актуальность, содержание, технологии и методы осуществления отдельных направлений социальной работы с различными категориями молодежи, виды и способы оказываемой поддержки.

Изучению интересов и ценностей молодежи, особенностей ее общественного сознания и образа жизни, положения в обществе посвящены работы С.В. Алещенка, Ю.А. Зубок, В.Т. Лисовского, А.С. Сагдарова, В.И. Чупрова.

Социальная работа с молодежью освещается в работах В.В. Колкова, Е.И. Холостовой, Н.А. Шахиной и ряда других отечественных исследователей.

Обращение к проблеме социальной работы с молодежью и выделение ее в число актуальнейших направлений развития современного общества в XXI веке, явилось результатом осознания кризисных явлений, которые обострили социальную проблематику, в частности, создание равных стартовых возможностей получения молодежью профессионального образования, актуализация ее готовности к преобразованию общественных процессов, адаптации ее во всех сферах жизни. Все это требует новых подходов к решению проблем социализации подрастающего поколения и вызывает необходимость создания гарантированной системы защиты и поддержки молодежи.

Актуальность темы дипломного исследования обусловлена тем, что в настоящее время молодежи, как особой социально-демографической группе, необходимо уделять больше внимания со стороны государства и общества. Положение молодежи остается неустойчивым. Социальное неблагополучие отражается на состоянии здоровья этой социальной группы населения. Велик процент молодых людей, не имеющих работу, половина работающей молодежи трудится не по той специальности, которую приобрела в процессе обучения, либо вовсе не имеет профессии. В целом социальное положение  молодежи в России отражает общее состояние общества, которое находится в переходном периоде. Именно молодежь займет со временем ведущие позиции как в экономике и политике, так и в социальной, духовной сферах общества.

Объект исследования –  социально-досуговая  работа с молодежью. 

Предмет исследования - формы, методы  и средства организации социально-досуговой  деятельности с молодежью. 

Целью исследования является изучение социально-досуговой работы с молодежью, обобщение  опыта деятельности примере МБУ МЦ «Успех» в п. Мостовском Краснодарского края и разработка рекомендаций по ее улучшению.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 

- уточнить понятие «молодежь» и определить ее специфические особенности;

- изучить принципы и методы социальной работы с молодежью; 

- ознакомиться с нормативно-правовой основой по организации работы с молодежью;

- изучить опыт деятельности Муниципального Бюджетного Учреждения Молодежного Центра «Успех» в поселке Мостовском;
       - разработать методические рекомендации по улучшению социальной работы с молодежью в МБУ МЦ «Успех» п. Мостовской Краснодарского края.

Для написания выпускной квалификационной работы были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ литературных источников, наблюдения, опросы по изучению мнения молодежи, беседы, анкетирование, изучение деловой документации МБУ МЦ «Успех» п. Мостовской Краснодарского края.

База практики – Муниципальное Бюджетное Учреждение Молодежный Центр «Успех» п. Мостовской Краснодарского края.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.
I
. Социальная работа с молодежью как с особой социально-демографической группой

  1.  Понятие «молодежь» и ее специфические особенности

На протяжении длительного времени в нашем обществе, молодёжь не рассматривалась как самостоятельная, обособленная группа. Выделение такой группы не укладывалось в существовавшие представления о классовой структуре общества, и противоречила официальной идеологической доктрине социально-политического единства.

Первое определение понятия “молодёжь” было дано в 1968 г. В.Т.Лисовским: “Молодёжь - поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоивших, образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции; в зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодёжи могут колебаться от 16 до 30 лет”. Немного позже более полное определение было дано И.С. Коном: “Молодёжь это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленная теми или другими социально-психологическими свойствами. Молодость как определённая фаза, этап жизненного цикла биологически универсальна, но её конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют социально-историческую природу и зависят от общественного строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации”.

Молодёжь в значительной части обладает тем уровнем мобильности, интеллектуальной активности и здоровья,  который выгодно отличает её от других групп населения. В то же время перед любым обществом стоит вопрос о необходимости минимизации издержек и потерь, которые несёт страна из-за проблем, связанных с социализацией молодых людей и интеграцией их в единое экономическое, политическое и социокультурное пространство.

Немецкий социолог Карл Мангейм (1893—1947) определил, что молодёжь является своего рода резервом, выступающим на передний план, когда такое оживление становится необходимым для приспособления к быстро меняющимся или качественно новым обстоятельствам. Динамичные общества рано или поздно должны активизировать и даже организовывать их (ресурсы, которые в традиционном обществе не мобилизуются и не интегрируются, а часто подавляются). Молодёжь, по мнению Мангейма, выполняет функцию оживляющего посредника социальной жизни; эта функция имеет своим важным элементом неполную включенность в статус общества. Этот параметр универсален и не ограничен ни местом, ни временем. Решающим фактором, который определяет возраст половой зрелости, является то, что в этом возрасте молодёжь вступает в общественную жизнь и в современном обществе впервые сталкивается с хаосом антагонистических оценок.

Сегодня молодёжь РФ — это 33 миллиона молодых граждан — 23 % от общей численности населения страны. В соответствии со Стратегией государственной молодёжной политики в Российской Федерации, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года N 1760-р, к категории молодёжи в России ранее относились граждане от 14 до 30 лет. Однако, последнее время в большинстве субъектов РФ наблюдается тенденция смещения возрастного ценза для молодежи до 35 лет.

Сегодня учёные определяют молодёжь как социально-демографическую группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе.

У немалого числа молодых людей отсутствует четко-выраженная личностная самоидентификация, сильны поведенческие стереотипы. Позиция отчуждения просматривается как в отношении к социуму, так и в межгенерационном общении, в контркультурной направленности молодежного досуга.

В этот период развиваются критичность мышления, стремление дать собственную оценку разным явлениям, поиск аргументации, оригинальное мышления. Вместе с тем в этом возрасте ещё сохраняются некоторые установки и стереотипы, свойственные предшествующему поколению. Это связано с тем, что период активной деятельности молодой человек сталкивается с ограничениями, он не полностью включён в систему общественных отношений. Отсюда в поведении молодёжи удивительное сочетание противоречивых качеств и черт: стремление к идентификации и обособлению, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и уходу, отрешённость от внешнего мира. Неустойчивость и противоречивость молодёжного сознания оказывают влияние на многие формы поведения и деятельности личности. Сознание молодёжи определяется несколькими объективными обстоятельствами:

1. В современных условиях усложнился и удлинился сам процесс социализации, и соответственно другими стали критерии социальной зрелости. Они определяются не только вступлением в самостоятельную трудовую жизнь, но и завершением образования, получением профессии, реальными политическими и гражданскими правами, материальной независимостью от родителей. Действие данных факторов не одновременно и не однозначно в разных социальных группах, поэтому усвоение молодым человеком системы социальных ролей взрослых оказывается противоречивым. Он может быть ответственным и серьёзным в одной сфере и чувствовать себя как подросток в другой.

2. Становление социальной зрелости молодёжи происходит под влиянием многих самостоятельных факторов: семьи, школы, трудового коллектива, средств массовой информации, молодёжных организаций и стихийных групп. Эта множественность механизмов социализации не является жёсткой системой, каждый из этих механизмов выполняет свои специфические функции в развитии личности [36,48].

Жизнь ставит молодого человека перед необходимостью принятия ряда важнейших решений в условиях дефицита жизненного опыта. Это выбор профессии, выбор спутника жизни, выбор друзей. Это лишь не полный перечень проблем, при решении которых в значительной степени формируется образ последующей жизни.

Современная молодежь — это «компьютерное поколение», «поколение виртуальной реальности», поэтому ее культурные запросы и ценностные ориентиры принципиально отличаются от всех предшествующих поколений. Современная же молодежь России выросла в период социально-экономических катаклизмов, бандитских разборок и активного внедрения массовой культуры. Поэтому она сама пытается разобраться, что есть добро, а что — зло, что справедливо, а что — нет, что прекрасное, а что — безобразное. Переоценка житейских, этико-эстетических и религиозных ценностей протекает на основе быстрого развития новых информационных технологий, что приводит молодежь к признанию рационального понимания собственного бытия, где на первый план выдвигается принцип прикладной пользы, значимый для жизни и дальнейшего саморазвития. Создается собственная социально-интеллектуальная среда, которая способствует моральной независимости, эстетической оригинальности, проявляющейся прежде всего в молодежной моде, языковом сленге, а порой в негативизме как протесте против традиций, норм, идеалов и общечеловеческих ценностей культуры общества, так как молодежная культура представляет собой, скорее субкультуру или контркультуру. В современной молодежной культуре существует противоречие между технической «продвинутостью» и мировоззренческой слаборазвитостью, пересыщением объема знаний и культурной деградацией. Это противоречие выражается в том, что полное поглощение образовательного цикла компьютерным знанием ведет к формированию «специализированных личностей» (А. Кинг), которые в результате интенсивной работы с компьютером, все более технизируясь, утрачивают интерес к чисто человеческим ценностям: любви, состраданию, вере, так как они не входят в круг ценностей компьютерного мира. Жизнь в мире «электронных симуляций» позволят молодежи уйти от объективной реальности, остается только виртуальный мир, в котором жизненный опыт заменяется информацией с дисплея. Данный опыт не безопасен, так как развивается однообразное мышление, не учитывается интуитивное, чувственно-подсознательное, происходит внутреннее изменение личности, порой ведущее к деградации. Однако следует отметить, что в современной молодежной культуре появилась новая волна ценностного отношения к жизни, появилась тенденция к формированию мировоззрения «качества жизни», значимости деятельности в реализации своих возможностей на основе Интернет-образования, развитие творческих способностей. Создается новая компьютерная культура общения и ее ценности.

Культура современной молодежи по своей структуре неоднородна, существует множество различных направлений, имеющих свои идеалы, цели, моду, имидж и так далее. Все имеющие субкультуры можно сгруппировать в несколько основных направлений: субкультура Интернет-сообщества; субкультура приверженцев музыкальных вкусов (брейкеры, битломаны, роллинги); гедонистически-развлекательное направление («рейверы», «реперы», «золотая молодежь», «голубая тусовка», «митьки»); субкультура молодежи аполитичного характера (хиппи, панки, дредеры); идеологическое направление (пацифисты, зеленые, отклонисты); агрессивно-криминальное направление (антифа, гопники, скинхеды, сатанисты); субкультура фанатов (спортивные, актерские, футбольные). Каждая из этих субкультур пытается переосмыслить имеющие ценности и идеалы, вырабатывая свои собственные, порой, отрицающие общечеловеческую мораль, право и веру. Поэтому сущностной характеристикой современной молодежной культуры, не смотря на ее неоднородность и многообразие форм и направлений, несомненно, является переоценка всех ценностей предшествующих поколений с позиций рационализма и прагматизма. Романтическо-героические идеалы, где служение исключительно добру было нормой, а порой смыслом жизни, заменяются идеалами личной выгоды и пользы. Но следует отметить, что объективная реальность уже существующей цивилизационно-культурной среды определяет во многом стереотипы мышления, поведения и чувствования молодежи, а значит, и ее ценностные ориентиры. Современная молодежная культура по-своему уникальная и неповторима и является составной частью культуры общества и возможной основой для дальнейшего культурного развития.

Возникновение такой, а не иной, с указанными особенностями молодежной субкультуры обусловлено целым рядом причин наиболее значимыми представляются следующие:

1. Молодёжь живёт в общем социальном и культурном пространстве, и поэтому кризис общества и его основных институтов не мог не отразиться на содержании и направленности молодёжной субкультуры. Именно поэтому не бесспорна разработка специально молодёжных программ, за исключением социально-адаптационных или профориентационных. Любые усилия по коррекции процесса социализации неизбежно будут наталкиваться на состояние всех социальных институтов российского общества и прежде всего системы образования, учреждений культуры и средств массовой информации. Каково общество - такова и молодёжь.

2. Кризис института семьи и семейного воспитания, подавление индивидуальности и инициативности ребёнка, подростка, молодого человека, как со стороны родителей, так и педагогов, всех представителей "взрослого" мира не может не привести, с одной стороны, к социальному и культурному инфантилизму, а с другой - к прагматизму и социальной неадаптированности и к проявлениям противоправного или экстремистского характера.                  Агрессивный стиль воспитания порождает агрессивную молодёжь, самими взрослыми приготовленную к межгенерационному отчуждению, когда выросшие дети не могут простить ни воспитателям, ни обществу в целом ориентации на послушных безынициативных исполнителей в ущерб самостоятельности, инициативности, независимости, лишь направляемых в русло социальных ожиданий, а не подавляемых агентами социализации.

3. Коммерциализация средств массовой информации, в какой-то мере и всей художественной культуры, формирует определённый "образ" субкультуры не в меньшей степени, чем основные агенты социализации - семья и система образования. Ведь именно просмотр телепередач наряду с общением - наиболее распространённые виды досуговой самореализации. Во многих своих чертах молодёжная субкультура просто повторяет телевизионную субкультуру, которая лепит под себя удобного (читай: выгодного) зрителя [37, 239].

Молодежная субкультура есть искаженное зеркало взрослого мира вещей, отношений и ценностей. Рассчитывать на эффективную культурную самореализацию молодого поколения в больном обществе не приходится, тем более что и культурный уровень других возрастных и социально-демографических групп населения России также постоянно снижается.

Результаты некоторых исследований показывают, что молодёжь в целом аполитична. В выборах федерального уровня участвует менее половины молодых россиян, лишь 33 процента молодых граждан в возрасте до 35 лет интересуются политикой. При этом политика интересуется молодёжью достаточно интенсивно, особенно в период выборных компаний. В результате непростой ситуации, сложившейся с выборами в России, возник своеобразный конфликт между представлениями молодых людей об участии в выборах и их реальным политическим поведением. Так, если 66 процентов молодых людей считают своим гражданским долгом участвовать в выборах, то только 28 процентов из них приняли участие в голосовании на выборах депутатов Государственной Думы РФ в 2012 г. В периоды между выборами политическая активность молодёжи, как правило, снижается. Только 2,7 процента молодых людей принимают участие в деятельности общественных организаций. Вместе с тем за последние годы возросло число молодёжных политических организаций: «Молодые социалисты России», Молодёжное движение «Ура!», «Молодая гвардия Единой России, «Идущие без Путина», «Новое время». Их деятельность зачастую сводится к акциям, ориентированных на привлечение внимания СМИ.

В условиях глобализации и вынужденного притока мигрантов молодёжь призвана выступить проводником идеологии толерантности, развития российской культуры и укрепления межпоколенческих и межнациональных отношений. Однако в настоящий момент 35 процентов молодых людей в возрасте 18-35 лет испытывает раздражение или неприязнь к представителям иной национальности, 51 процент одобрили бы решение о выселении за пределы региона некоторых национальных групп.

По данным исследования проведённого в августе 2011 г. Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) молодые люди в возрасте 18-24 лет считают кумирами современной российской молодёжи поп- и рок-звёзд (15 %), политиков(15%), успешных бизнесменов, олигархов (2 %), спортсменов (3%). Президент В. В. Путин является кумиром 7 % российской молодёжи.

В Российской Федерации высок уровень безработицы среди молодых людей в возрасте 15 — 24 лет (6,4 процента).

Абсолютное большинство опрашиваемых, которые считают, что здоровый образ жизни зависит скорее от собственных усилий самого человека исходят из того, что превращение России в страну здорового образа жизни состоится лишь когда-нибудь в далёком будущем (65,9 %). Симптоматично для современной России то, что количество респондентов, в принципе не верящих в то, что Россия станет страной здорового образа жизни (22,4 %) почти в два раза превышает ту часть опрашиваемых, которые ответили на этот вопрос — «да, и довольно скоро».

Таким образом, молодежь — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.

  1.  Принципы и методы социальной работы с молодежью

Сегодня социальные службы для молодежи осуществляют свою деятельность по более чем 30 направлениям. Только психолого-педагогическое консультирование подростков и молодежи осуществляют 206 центров; 10% служб оказывают экстренную психологическую помощь по телефону; около 6% центров занимаются социальной реабилитацией; 19,5% предоставляют социокультурные услуги; 13,5% занимаются профориентацией и трудоустройством молодых людей; около 1% оказывают правовую и почти 5% - информационную помощь молодежи.

         Основными направлениями работы органов  социального обслуживания молодежи стали:

        - воспитательно-профилактическое;

        - реабилитационное;

        - оздоровительное;

        - досуговое:

        - информационно-консультативное;

        - содействие занятости;

        - социальная поддержка молодого поколения.

        В воспитательно-профилактическом направлении  содержание строится в логике содействия самореализации детей и молодежи, что означает помощь им в осознанном целесообразном раскрытии и использовании своих позитивных возможностей, направленном на свободный выбор возможностей нового роста[33,122].
        Для реализации этого направления должны решаться следующие задачи: 

  1.  Получение и актуализация подростками важных социально-психологических знаний.
  2.  Раскрытие и воплощение подростками субъективных качеств в различных видах деятельности.
  3.  Развитие у подростков рефлексивной позиции и навыков обратной связи.

       Реабилитационное направление включает вопросы наркопрофилактики, последствий бродяжничества, самовольных уходов воспитанников учреждений интернатного типа (УИТ), прошедших лечение от наркомании и алкоголизма и находящихся в ремиссии и т.д.

       В работе используют следующие методы: беседа, наблюдение, интервьюирование, индивидуальное консультирование, индивидуальная психокоррекция, групповая психокоррекция, тренинг навыков.

       Цель направления - активизация неспецифических адаптационных реакций организма и достижение эмоционального равновесия и глубокой душевной релаксации.

       Оздоровительное направление включает оздоровление нации, формирование здорового, физически крепкого поколения, четко выделенную в Концепции развития физической культуры и спорта Российской Федерации, задача сохранения и укрепления здоровья в условиях массовой общеобразовательной школы является первостепенной в образовательном процессе. Эта задача многогранна. Одной из причин снижения здоровья учащихся является их переутомление в учебном заведении, малая физическая активность во вне учебное время.

       Основной принцип работы с молодежью – рациональная организация их досуга во внеурочное время. Здесь реализуется:

       1.Образовательная деятельность (направлена на получение начальных навыков профессии или художественного мастерства) – занятия в кружках, факультативах, курсах предпрофильного обучения.

       2. Игровая досуговая деятельность (активный отдых в игровой форме, направлен на расширение кругозора молодежи и организацию свободного времени) – конкурсы, викторины, игровые программы, утренники, коллективно-творческие дела, дискотеки. Сюда же можно отнести многие формы, которые активно реализуются в культурно-досуговых учреждениях.

         Это - массовые мероприятия (КВН, познавательные конкурсы, - музыкальные, исторические, литературные, концерты), вечера общения (диспуты, пресс-конференции, брифинги, ток-шоу, конференции-споры), встречи с интересными людьми (профессионально-ориентированные, валеологические, творческие, встречи с ветеранами), праздничные музыкально-танцевальные или театрализованные мероприятия (балы, карнавалы, вечера, утренники для детей).

3.Рекреативный досуг (направлен на переключение внимания молодежи от занятий в школе (институте), общение, ознакомление с природой и культурными ценностями) – походы, экскурсии, выезды за город, посещение музеев, концертов, клубы общения по интересам.

        Все многообразие форм общения молодежи в условиях досуговой деятельности можно классифицировать по следующим основным признакам:

- по содержанию (познавательные, развлекательные);

- по времени (кратковременные, периодические, систематические);

- по характеру (пассивные, активные);

- по направленности контактов (непосредственные и опосредованные).

Выделяют две основные формы досуга молодежи: организованный и неорганизованный. К сфере организованного досуга относятся подростковые  и молодежные организации, дома культуры, социальные центры, художественные и спортивные кружки, клубы, секции и т.д. Формально образованные организации, занимающиеся досугом молодежи, способствуют включению юношей и девушек в новые социальные отношения, их самореализации, социализации личности, оказывают помощь семье в воспитании подрастающего поколения, содействуют профилактике безнадзорности, отклоняющегося поведения среди несовершеннолетних.

Неорганизованный досуг представляет собой стихийные образования групп молодежи, объединенных по какому-либо признаку, например, это могут быть сходные интересы. Принадлежность к неформальной группе обеспечивает молодому человеку определенный социальный статус и удовлетворяет потребности в социальной защите благодаря высокой степени внутригрупповой солидарности. Часто это приводит к самоотождествлению с компанией сверстников, отказу от индивидуальности, полному подчинению нормам, ценностям и интересам группы. В таких неформальных группах объединяющим стержнем является образ жизни, собственная мораль, духовные ценности, атрибутика, слэнг, то есть своеобразная субкультура, отличная от общепринятой культуры взрослых, которая распространяется только на членов группы безотносительно к остальным окружающим. Чтобы заявить о себе, общество следует удивить, поразить. Это воплощается в одежде, манерах, жаргоне, специфических увлечениях. Довольно часто всё ограничивается лишь эксцентричностью поведения, нарушением норм морали, интересами вокруг музыки, тусовок, деструктивных проявлений. Отличие спонтанной группы как агента социализации заключается в том, что она не регламентируется никаким законодательством, непредсказуема и нередко представляет опасность как для юношей и девушек, так и для окружающих.

Неорганизованная форма досуга, общение в компании сверстников, быть членом которой молодой человек нуждается органически - процесс закономерный. Действительно, по данным многих опросов юношей и девушек предпочтения по проведению досуга отдаются именно неформальному общению с друзьями, сверстниками.  

В современных российских условиях организация досуга молодежи со стороны государства развита на недостаточном уровне. Бесплатные кружковые объединения, секции, студии, обычно существующие при учреждениях общего и профессионального образования, учреждениях дополнительного образования, Дворцах культуры, или распались, или не в состоянии заинтересовать молодёжь. Учреждения, осуществляющие организацию свободного времени на коммерческой основе, многие молодые люди не могут оплатить. Кроме того, особое внимание следует обратить на молодежные неформальные объединения, формирующиеся по «дворовой»,  микрорайонной принадлежности, как на субъекте социализации, но в таких компаниях возможно негативное влияние - употребление спиртных напитков, приобщение к табаку и наркотикам, участие в асоциальных проявлениях.

В связи с чем, одним из направлений профилактики девиантного поведения молодых людей становится, во-первых, создание более широких возможностей для реализации различных вкусовых пристрастий в сфере досуга, «легализация» увлечений молодежи, предоставление возможности свободного выбора досуговых занятий; во-вторых, расширение сети досуговых учреждений для молодежи, и усиление контроля за теми учреждениями, деятельность которых связана с наличием таких форм социальной девиации, как алкоголизация, наркомания, проституция (дискотеки, ночные клубы и др.); в-третьих, выявление подростково-молодёжных компаний и групп с тем, чтобы, используя стремление молодого человека к принадлежности к неформальной группе, направить их деятельность в социально-значимое русло.

        Деятельность социально-досугового учреждения и ее улучшение зависит не только от умелой организации досуга, но и от учета психолого-педагогических факторов. Деятельность молодых людей в сфере свободного времени основывается на добровольности, на личной инициативе на интересе к общению и творчеству. В этой связи встают вопросы общения в коллективах, и типологии досугового поведения. Поэтому говорить о содержательности мероприятий, о формах и методах работы можно говорить лишь тогда, когда учитывается психология личности и психология групп, психология коллективов и масс. Реализуя цель развития творческих способностей, учитывая личную инициативу и добровольность в условиях досуга, род деятельности людей, организаторы досуга и создают такие мероприятия, в которых заложены программы саморазвития и творчества. Это является коренным отличием деятельности в условиях культурно-досугового учреждения, от регламентированных условий, где развитие и обогащение личности носят на столь добровольный характер [30, 67].

       Информационно-консультативное направление деятельности включает:

- просвещение молодежи в форме «круглых столов», диспутов, бесед;

- пропаганда здорового образа жизни;

- профилактика асоциальных явлений в молодежной среде;

- повышение правовой культуры и грамотности молодежи;

- подготовка молодежи к семейной жизни;

- консультативная деятельность специалистов: психолог, нарколог, врач акушер-гинеколог, юрист;

- проведение социологических опросов среди молодежи;

- организация временной летней занятости подростков и молодежи.

        Органы социального обслуживания оказывают содействие в трудоустройстве молодежи. Трудоустройство осуществляется по следующим направлениям:

  1.  Организация общественных работ.
  2.  Организация временного трудоустройства безработных граждан, испытывающих трудности в поиске работы.
  3.  Организация временного трудоустройства выпускников образовательных учреждений профессионального образования в возрасте до 25 лет.
  4.  Организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет.

         По содержанию социальная поддержка молодежи может быть материально-экономической, коммуникативно-психологической, профессионально-трудовой, медико-социальной.

         Социальная терапия - это отрасль научного знания, ориентированная на решение социально-терапевтических проблем через преодоление аномалий жизненных ориентаций, социальных ценностей субъектов общественной жизни (в том числе молодежи), их представления о справедливости и несправедливости.

         К общим технологиям социальной терапии можно отнести следующие технологии:

  1.  Консультирование - установление контакта путем вербальной коммуникации, выявление проблем клиента, содействие и взаимодействие в поиске их решения.
  2.  Арттерапия - «терапия искусством» через вовлечение молодого человека в культурно-досуговые мероприятия, посещение различных культурно-досуговых учреждений.
  3.  Музыкотерапия - социализация индивида путем, обращения к какой - либо музыкальной культуре, субкультуре, посещение концертов, слетов, смотров-конкурсов, тематических дискотек регулярное прослушивание музыкальных композиий.
  4.  Библиотерапия - воздействие на сознание индивида в процессе формирования смысло-жизненных ориентаций через подбор специальной литературы.
  5.  Социально-педагогические технологии - активное участие социального работника (педагога) в воспитании клиента и формировании его смысло-жизненных ориентаций.
  6.  Творческие технологии - вовлечение молодых людей коллективную творческую и созидательную деятельность, содействие развитию индивидуального творчества.
  7.  Логотерапия - (от греч. logos - слово, therapeia - уход, лечение) лечение словом. Социальная логотерапия занимается изучением методов, средств, способов влияния (взаимовлиянии) на представления людей о социальных процессах, смысле жизни, социальных ценностях.

         Изучение реальных потребностей молодежи в социальных услугах -ключевой элемент при формировании системы их социального обслуживания. Согласно исследованиям молодежь нуждается прежде всего в бирже труда, пунктах правовой защиты и юридического консультирования, работе «телефонов доверия», в сексологической консультации, центре помощи молодой семье, общежитии-приюте для подростков, оказавшихся в конфликтной ситуации дома. Одной из главных проблем молодежи является трудоустройство, хорошо оплачиваемая и интересная работа. Рыночные отношения предполагают коренное преобразование стимулов и мотивов экономической активности людей, формирование готовности и способности молодого поколения жить и работать в новых условиях. Изучение отношения к труду различных категорий молодежи показало, что в ее сознании произошла коренная переориентация от предпочтения нематериальных ценностей к материальным. Решению многих социально-экономических проблем молодежи способствует молодежное предпринимательство, развитию которого помогает целая комплексная система организаций, включающая региональные учебно-предпринимательские центры, бизнес-инкубаторы, центры деловой поддержки и др.

       Общество и государство рассматривает молодежь как базовый стратегический ресурс, как реальный субъект социально-экономической политики. Это означает повышение внимания к проблемам молодежи, принципиальное изменение отношения к ним на всех уровнях власти, а также выстраивание общественно-государственной системы молодежной работы.

      Основные принципы, направления и стандарты социальной работы с молодежью, политики государства в отношении молодежи должны быть сформулированы и определены на федеральном уровне в виде основных стратегических направлений и приоритетов, что должно получить отражение в нормативно-правовой базе, в решениях и документах органов федеральной исполнительной власти.

      Социальная работа с молодежью должна строиться не на опеке и патернализме, а на стимулировании активности самих молодых людей, создании условий для самостоятельного решения стоящих перед ними проблем. Социальная работа с молодежью не ориентирована на создание льгот для молодежи. Это – адресная и системная инвестиционная политика, предусматривающая вложение средств в молодежь через организацию и стимулирование работы, инициируемой, организуемой и проводимой, прежде всего самой молодежью. Финансирование молодежной работы должно осуществляться из бюджетов всех уровней и из внебюджетных источников, строиться на принципах инвестирования, через создание эффективных механизмов, обеспечивающих результативность этой работы.

      Для возникновения разных видов и форм социальной работы существуют различные основания. Одним из таких оснований выступают сферы социальной практики, и в этом случае можно говорить о социальной работе с молодежью в образовании, здравоохранении, сфере досуга и т.д.; другим – социально-психологические особенности клиентов социальной работы – молодежь в целом, группы социального риска, лица, склонные к суициду, и т.д.; третьим – характер и другие основания. Во всех случаях будет происходить конкретизация цели социальной работы (от профилактики до коррекции).

       Так, в это понятие входят и социальные службы, роль которых в обществе во многом отличается от деятельности обычных государственных учреждений. Социальные службы выступают в виде институциональной основы социальной работы, именно через них реализуются механизмы внедрения социальных проектов в практику с целью защиты и поддержки различных групп населения.

      Важным в этой связи является расширение содержания старых и развитие новых методик, организационных форм социально-молодежной работы и работы по социальной поддержке молодежи, привлечение специалистов, вооруженных новыми знаниями, ведущих поиск и апробацию инновационных технологий социальной работы с семьей, уличной социальной работы с подростками, разработка социально-психологических консультационных методик и программ с учетом типа поселения.

       Таким образом, использование различных принципов и методик социальной работы с молодежью позволяет решить обширный спектр проблем, охватывающих молодое поколение в трудный для них период времени.

  1.  . Нормативно-правовая база по организации работы с молодежью

Социальная работа с молодежью должна осуществляться в субъектах Российской Федерации вариативно, с учетом специфики регионов и местных условий, но при безусловном соблюдении базовых федеральных стандартов. Молодым людям во всех субъектах Российской Федерации должно быть гарантировано участие в общественном и государственном строительстве, защита их прав и законных интересов.

 На региональном уровне должна быть сформирована и постоянно совершенствоваться нормативно-правовая база, обеспечивающая эффективную реализацию федеральных стандартов социальной работы с молодежью с учетом специфики конкретной республики, края, области, должны действовать органы исполнительной власти, способные решать поставленные задачи в сфере молодежной работы в данном регионе, осуществляющие системное взаимодействие с общественными объединениями.

 На уровне субъектов Российской Федерации институты гражданского общества, участвующие в социальной работе с молодежью, осуществляют координацию своей деятельности и взаимодействие с органами государственной власти прежде всего через создаваемые ассоциации («круглые столы»).

 Уровень местного самоуправления должен рассматриваться всеми субъектами социальной работы с молодежью в качестве основного для ее осуществления. Именно на этом уровне происходит непосредственное взаимодействие ее основных субъектов и самой молодежи. Именно на этом уровне сконцентрированы и наиболее остро проявляются все проблемы молодежной сферы.

 На муниципальном уровне должна быть создана современная инфра-структура социальной работы с молодежью, система координации и взаимодействия общественных объединений, а также организаций и служб, участвующих в формировании и осуществлении социальной работы с молодежью.

 При организации социальной работы с молодежью на различных уровнях важно активно использовать накопленный опыт социальной помощи различным группам населения. Любая социальная деятельность (и социальная работа в том числе) обладает такими компонентами, как цель, средства, условия. Целью социальной работы с молодежью как деятельности является оптимизация механизмов реализации жизненных сил и социальной субъектности индивида или социальной группы.

           Так, в это понятие входят и социальные службы, роль которых в обществе во многом отличается от деятельности обычных государственных учреждений. Социальные службы выступают в виде институциональной основы социальной работы, именно через них реализуются механизмы внедрения социальных проектов в практику с целью защиты и поддержки различных групп населения.

Деятельность социальной службы в общих чертах регламентируется Положениями, разработанными в рамках действующего законодательства. К сожалению, до сих пор в России отсутствуют государственные социальные службы в системе социальной защиты населения, специально направленные на поддержку и защиту молодежи как социально-демографической группы. В настоящее время существует ряд служб в структуре общественных организаций, оказывающих различные услуги молодым людям. Однако, несмотря на особенности объектов поддержки (дети, подростки, семья и др.), в Положениях различных социальных служб существуют базовые блоки, которые необходимо учитывать при разработке Положения о социальной службе, направленной на социальную поддержку молодежи. На основе Положения формируется штатное расписание, определяется объем и характер работы социальных работников. Сотрудники социальной службы должны обладать умениями и навыками работы с клиентами (отдельными гражданами, различными группами и т.д.), быть способными решать проблемы на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

Объектами государственной молодежной политики являются граждане Российской Федерации (включая иностранных граждан и лиц без гражданства) в возрасте от 14 до 30 лет, молодые семьи, а также молодежные объединения. Субъекты государственной молодежной политики относятся государственные органы и их должностные лица; молодежные объединения и ассоциации, а также сами молодые граждане [28, 38].

Государственная молодежная политика в Российской Федерации основывается на следующих принципах:

- сочетание государственных, общественных интересов и прав личности в формировании и реализации государственной молодежной политики;

- привлечение молодых граждан к непосредственному участию в формировании и реализации политики, программ, касающихся молодежи и общества в целом;

- обеспечение правовой и социальной защищенности молодых граждан, необходимой для восполнения обусловленного возрастом ограничения их социального статуса;

- предоставление молодому гражданину гарантированного государством минимума социальных услуг по обучению, воспитанию, духовному и физическому развитию, охране здоровья, профессиональной подготовке и трудоустройству, объем, виды и качество которых должны обеспечивать необходимое развитие личности и подготовку к самостоятельной жизни;

- обеспечение приоритета общественных инициатив по сравнению с соответствующей деятельностью государственных органов и учреждений при финансировании мероприятий и программ, касающихся молодежи.

Основными целями государственной молодежной политики являются:

- содействие социальному, культурному, духовному и физическому развитию молодежи;

- недопущение дискриминации молодых граждан в силу возрастных причин;

- создание условий для более полного участия молодежи в социально-экономической, политической и культурной жизни общества;

- расширение возможностей молодого человека в выборе своего жизненного пути, достижении личного успеха;

- реализация инновационного потенциала молодежи в интересах общественного развития и развития самой молодежи.

Для достижения поставленных целей предполагается поэтапное и активное воздействие социальной работы в следующих важнейших направлениях: обеспечение соблюдения прав молодежи; обеспечение гарантий в сфере труда и занятости молодежи; содействие предпринимательской деятельности молодежи; государственная поддержка молодой семьи; гарантированное предоставление социальных услуг; поддержка талантливой молодежи; формирование условий, способствующих физическому и духовному развитию молодежи; поддержка деятельности молодежных и детских объединений; содействие международным молодежным обменам. Данные направления стали основой Федеральной, а впоследствии Президентской программы «Молодежь России» на 2011-2015 годы (Указ Президента России от 15 сентября 1994 г. № 1922; постановление Правительства Российской Федерации от 16 июля 2009 г. № 997-р), цель которой — формирование правовых, экономических и организационных условий и гарантий для становления личности молодого человека, развития молодежных объединений, движений и инициатив.

Программа предусматривает повышение роли социальной работы в становлении личности молодого человека, решении социальных проблем молодежи. В этой связи запланировано решение следующих задач:

- обеспечение молодежи информацией о ее правах и возможностях в наиболее важных сферах жизнедеятельности;

- создание условий для самостоятельной, эффективной деятельности молодежи в сфере образования, занятости и предпринимательства, международных обменов;

- содействие решению жилищной проблемы, поддержка молодой семьи и социально ущемленных категорий молодежи;

- внедрение постоянно действующей системы поддержки деятельности детских и молодежных организаций и их программ.

Программа, сформированная на основе статистических данных, результатов социологических исследований положения молодежи в Российской Федерации, предусматривает следующие виды подпрограмм:

1. Создание системы информационного обеспечения молодежи.

2. Пути решения жилищной проблемы молодежи.

3. Поддержка молодой семьи.

4. Поддержка молодежного предпринимательства.

5. Решение вопросов занятости молодежи.

6. Развитие гражданственности и патриотизма российской молодежи.

7. Поддержка талантливой молодежи.

8. Развитие художественного творчества молодежи.

9. Развитие массового спорта среди детей и молодежи.

10. Формирование и развитие системы социальных служб для

молодежи.

11. Развитие системы детского, молодежного и семейного отдыха.

12. Международное молодежное сотрудничество.

13. Система подготовки и переподготовки государственных служащих и специалистов по работе с молодежью.

14. Государственная поддержка деятельности детских и молодежных объединений.

15. Система контроля за реализацией программы.

Основная цель Программы — дальнейшее формирование и укрепление правовых, экономических и организационных условий для гражданского становления и социальной самореализации молодежи.

В этой связи предусматривается решение следующих основных задач:

         - формирование законодательно-нормативной базы, разработка и поэтапное внедрение системы долгосрочного кредитования и иных форм финансовой поддержки молодежи в целях получения образования, поддержки деловой активности, строительства жилья и обзаведения домашним хозяйством;

         - формирование системы органов, занимающихся вопросами временной и вторичной занятости молодежи, развития и поддержки молодежного предпринимательства;

         - дальнейшее развитие системы социальных служб и информационного обеспечения молодежи, основных форм организации досуга, отдыха, массовых видов спорта и туризма, в том числе международного;

        - поддержка и развитие различных форм художественного и

технического творчества молодежи, молодежных и детских объединений;

        - формирование условий для духовно-нравственного воспитания, гражданского и патриотического становления молодежи, всестороннего развития личности.

Эффективность государственной политики и социальной работы с молодежью во многом определяется установлением гарантированного минимума социальных услуг для молодежи. Однако до; сих пор отсутствуют законодательно закрепленные государственные минимальные стандарты по основным показателям уровня жизни и благополучия.

В целом социальные службы для молодежи осуществляют свою деятельность по более чем 20 направлениям. Наиболее распространенной услугой, оказываемой социальными службами, стало психолого-педагогическое консультирование подростков и молодежи: такую социальную помощь осуществляют 206 центров; 10% служб оказывают экстренную психологическую помощь по телефону; около 6% центров занимаются социальной реабилитацией; 19,5% предоставляют социокультурные услуги; 13,5% занимаются профориентацией и трудоустройством молодых людей; около 1% оказывают правовую и почти 5% — информационную помощь молодежи.

Решению социально-экономических проблем молодежи призвано содействовать молодежное предпринимательство. Поэтапно развивается комплексная система организаций, содействующих молодежному предпринимательству: региональные учебно-предпринимательские центры, бизнес-инкубаторы, центры деловой поддержки и др.; оказывается государственная поддержка и проводится стимулирование молодежного предпринимательства в производственной, научно-технической, инновационной сферах, сфере оказания услуг населению.

В соответствии с утвержденной номенклатурой органов по делам молодежи существует следующая структура социальных служб:

  1.  Центр социально-психологической помощи молодежи для оказания медико-психолого-педагогической помощи молодежи, переживающей кризисные состояния, находящейся в конфликтных ситуациях, профилактики и предупреждения девиантного и суицидального поведения данной категории молодежи.
  2.  Консультативный центр для подростков и молодежи, оказывающий квалифицированную, экстренную, анонимную, бесплатную психологическую помощь по телефону.
  3.  Приют для подростков, создающий условия для жизнедеятельности несовершеннолетнего, отчужденного по объективным или субъективным причинам от благоприятных условий своего развития в семье, воспитательном учреждении, обществе.
  4.  Центр ресоциализации молодежи, предназначенный для лиц, вернувшихся из мест заключения, и оказывающий им консультативную, социально-правовую, профориентированную и психологическую помощь, в первую очередь, несовершеннолетним, оказавшимся в дезаптированном состоянии.
  5.  Центр информации для молодежи, оказывающий информационные и методические услуги органам исполнительной власти по делам молодежи, организациям и учреждениям, работающим с молодежью, различным группам молодежи.

Об усилении внимания со стороны государственных структур к молодежи и ее проблемам свидетельствует, в частности, принятие Федерального закона «Об основах социального обслуживания населения Российской Федерации» (2013 г.), в котором социальное обслуживание понимается как деятельность, направленная на  предоставление гражданину, признанному находящимся в трудной жизненной ситуации, услуг по социальному обслуживанию в целях нормализации условий жизнедеятельности и (или) повышения степени самостоятельного удовлетворения основных жизненных потребностей; К принципам социального обслуживания наряду с уважением достоинства личности, доступностью, добровольностью и гуманностью отнесены также приоритетность предоставления социальных услуг несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации, и профилактическая направленность.

В сферу законодательно-нормативного обеспечения государственной молодежной политики входят также Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских объединений» от 28.06.95 N 98-ФЗ (ред. от 05.04.2013 с изменениями, вступившими в силу с 19.04.2013), Указ Президента Российской Федерации от 16 мая 1996 г. № 727 «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи», Градостроительный кодекс РФ (ГрК РФ) от 29 декабря 2004 г. N 190-ФЗ), Федеральный закон от 11 августа 1995 г. N 135-ФЗ "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях", Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части развития движения студенческих отрядов» (одобрен Советом Федерации 24 декабря 2010 года, принят Государственной Думой 21 декабря 2010 года), в ряде субъектов Российской Федерации приняты законы, регулирующие вопросы молодежной политики. Разработаны квалификационные характеристики воспитателей, социальных педагогов и социальных работников — в зависимости от категорий молодежи, с которыми они работают.

Приоритетным направлением молодежной политики оставалось создание системы информационного обеспечения молодежи, что является основной задачей соответствующей подпрограммы президентской программы «Молодежь России». Осуществление предусмотренных подпрограммой мероприятий направлено на создание оптимальных условий для наиболее полного удовлетворения информационных потребностей, реализации конституционных прав молодых граждан и формирования единого информационного пространства России. Это, с одной стороны, обеспечение доступа молодежи к актуальной информации, необходимой для социальной защищенности в период гражданского становления, а с другой — сбор и анализ информации о молодежи для принятия управленческих решений органами государственной власти.

Важными направлениями деятельности социальных служб для молодежи становятся терапия кризисных состояний в молодежной среде и предупреждение девиантного поведения. В этих целях профилактика преступности среди подростков последовательно дополняется использованием медико-психологических и социально-педагогических приемов коррекции отклоняющегося поведения, оказанием соответствующих социальных услуг. Обществу демонстрируется оправданность и эффективность постепенной замены репрессивного механизма ранней профилактикой правонарушений, мерами по социально-психологической адаптации подростков. Проводится работа по созданию среды общения подростков, молодежи по месту жительства путем организации клубов общения, в том числе для молодых людей с ограниченными возможностями.

Формирование и проведение единой государственной молодежной политики, координацию управленческой деятельности осуществляет Государственный комитет Российской Федерации по делам молодежи, созданный в соответствии с Указом Президента России «О первоначальных мерах в области государственной молодежной политики» от 16 сентября 2010 г. и решением Правительства Российской Федерации от 30 октября 2010 г. Заметные трудности в деятельности Комитета обусловлены его периодическими реорганизациями (которых было уже пять за время его существования).

В Программе отмечается, что молодые люди являются проводниками, бенефициарами и жертвами крупных изменений в обществе, сталкиваясь в целом с парадоксальной ситуацией: с одной стороны, они стремятся принять существующий порядок, а с другой стороны, исполняют роль силы, преобразующей этот порядок. Молодежь всех стран, характеризующихся различными уровнями развития и разными социально-экономическими, условиями, стремится к полнокровному участию в жизни общества.

Всемирная программа действий, касающаяся молодежи, обеспечивает основы политики и практические руководящие принципы для деятельности на национальном уровне и международной поддержки с целью улучшения положения молодых людей. В Программе содержатся предложения для достижения целей Международного года молодежи и для содействия обеспечению механизмов, способствующих улучшению благосостояния и условий жизни молодых людей. Программа действий нацелена, в частности, на укрепление национального потенциала и расширение количественных, и качественных возможностей для полнокровного, эффективного и конструктивного участия молодых людей в жизни общества.

Определенное внимание молодежной политике уделяется и на европейском континенте, о чем, в частности, свидетельствует «Европейская хартия об участии молодежи в жизни муниципальных и региональных образований».

В процессе реформирования России предпринимаются попытки применять опыт западных стран к российской действительности. Появилось осознание того, что значительно дешевле и безопаснее поддерживать эффективную социальную работу, чем содержать огромный полицейский аппарат подавления. Прагматичнее заниматься терапией истоков социальных болезней, чем хирургическим устранением их последствий.

Главный акцент в социальной работе с молодежью делается не на предоставлении необходимой помощи, а на минимальной стартовой поддержке. Тем самым государство снимает с себя обязательство всемерной опеки, что уменьшает материальные затраты и стимулирует раскрытие способностей молодых людей, творческих начал посредством развития сети социальных центров. Специфика социальной работы с молодежью заключается в том, что молодежь рассматривается не как объект воспитания, а как субъект социального действия, социального обновления.

Законодательно-нормативное обеспечение государственной молодежной политики осуществляется и на основании Федерального закона "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" Закон определяет гарантии, общие принципы, содержание и меры государственной поддержки молодежных и детских общественных объединений Российской Федерации. В нем определены принципы государственной поддержки молодежных и детских объединений, объекты господдержки, основные направления и формы деятельности в данном направлении и т. д.

В соответствии с данным Законом более чем в 25 субъектах Российской Федерации приняты и реализуются областные программы государственной поддержки молодежных и детских общественных объединений, в 38 субъектах Российской Федерации действуют законы, касающиеся поддержки общественных объединений, другие правовые акты. Например, в Республике Коми разработаны и реализуются сразу несколько законов, реализующих молодежную политику: Закон РК "О молодежи"; Закон РК "О целевой республиканской программе "Молодежь Республики Коми (2009-2013 годы)"; Закон РК "О целевой республиканской программе "Дом для молодой семьи"; Закон РК "О долгосрочной целевой республиканской программе "Дети Республики Коми (2009-2013 гг.).

В развитии правовой базы государственной молодежной политики особую роль сыграл Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" Многие положения этого закона регулируют правоотношения младшей возрастной группы молодежи, т. е. подростков 14-18 лет; устанавливают государственные минимальные социальные стандарты основных показателей качества жизни детей, определяют объем социальных услуг, включенных в этот стандарт. В законе предусмотрено также, что обучающаяся в образовательных учреждениях молодежь может проводить во внеучебное время собрания и митинги по вопросам защиты своих нарушенных прав.

В целом следует отметить, что создано широкое правовое поле, позволяющее эффективно реализовывать на практике социальную заботу о молодежи.

Развитие правовой базы способствует совершенствованию социальной работы со всеми категориями людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и неспособных решить свои проблемы без посторонней помощи.

Таким образом, правовой инструментарий социальной работы с молодежью в нашей стране призван обеспечить более эффективную социальную защиту  молодежи как особой социально-демографической группы.

II. Особенности деятельности социальных служб по решению проблем молодежи на примере Муниципального Учреждения Молодежного Центра «Успех» в п. Мостовском Краснодарского края

2.1.Организация социально-досуговой деятельности  молодежи  в Краснодарском крае

Практика социальной работы обусловлена знанием различных теоретических подходов в процессе воздействия как на жизненное пространство клиента, так и на его жизненные силы. В связи с этим наиболее общей чертой, характеризующей социальную работу как явление общественной жизни, особую общественную деятельность во всех вариантах ее теоретического осмысления, является обоснование путей формирования, осуществления и реабилитации жизненных сил человека, его индивидуальной и социальной субъектности. Именно поэтому социально-досуговая деятельность занимает одно из важных мест в практическом труде современных социальных работников и социальных педагогов. В ней находят свое отражение цели и функции государственной социальной политики в области культуры и досуга, определяются пути, методы и средства их реализации в условиях современных тенденций развития нашего общества.

Социально-досуговая деятельность, выделяясь из ряда других видов человеческой деятельности, имеет свои характерные черты.

Прежде всего, это деятельность, которая:

- осуществляется в свободное (досуговое) время;

- отличается свободой выбора, добровольностью, активностью, инициативой как одного человека, так и различных социальных групп;

- обусловлена национально-этническими, региональными особенностями и традициями;

- характеризуется многообразием видов на базе различных интересов взрослых, молодежи и детей;

- отличается глубокой личностной направленностью;

- носит гуманистический, культурологический и развивающий характер.

В социально-досуговой деятельности выделяют следующие виды ценностных характеристик: положительную (направленную на позитивные цели) и отрицательную (наносящую вред индивидууму или обществу в целом).

Анализ сущности социально-досуговой деятельности отражает наличие взаимодействия в ней различных элементов, определяющих ее своеобразные уровни, которые можно классифицировать следующим образом:

- творческий — преобладание творческих моментов в деятельности;

- репродуктивно-творческий — открытие человеком того нового для себя, что объективно не является новым;

- репродуктивный — простое воспроизведение отработанных уже форм, предметов, способов и т.д.
В настоящее время происходит дальнейшее развитие системы принципов социально-досуговой деятельности, обусловленное процессами, происходящими в нашем обществе. Наиболее важными из этих принципов являются:

- принцип приоритета общечеловеческих интересов в процессе освоения духовных и нравственных ценностей;

- принцип всеобщего массового культурного творчества, самоорганизации, самоутверждения личности как доминирующего признака;

- принцип гуманизации содержания и всего воспитательного потенциала, их всеобъемлющего подчинения интересам, потребностям, установкам личности;

- принцип диалектического единства и преемственности культурно-исторического, социально-педагогического и национально-этнического опыта, традиций, инноваций;

- принцип общественно-государственного соуправления социально-досуговой деятельности, обеспечения децентрализации и суверенности региональной политики в социально-досуговой сфере.

Как показывают социологические исследования, самосознание, культура здоровых, цивилизованных отношений формируются уже в раннем возрасте. Поэтому соответствующая воспитательная работа должна проводиться в семьях, детских учреждениях, школах, клубах и домах культуры. С течением времени главным местом проведения социально-досуговой деятельности и социального воспитания детей и подростков, а также взрослого населения становятся клубы по месту жительства. Они максимально приближены к месту проживания, доступны и открыты для свободного посещения, в них создается атмосфера тепла и уюта, где можно занять свой досуг, встретиться с друзьями. Для многих детей из неблагополучных семей такие клубы становятся вторым домом, местом, где несовершеннолетние в процессе общих мероприятий приобретают опыт позитивного социального взросления и социальной ответственности.

Клубы по месту жительства организуют целенаправленный процесс совместной, многопрофильной, социально-досуговой деятельности детей и подростков. В ее процессе несовершеннолетние получают возможность проявлять и реализовывать полезные инициативы, приобретают навыки организации своего досуга и свободного времени своих друзей, они получают опыт социального партнерства со старшим поколением, добровольного участия в делах по улучшению окружающей жизни. Большинство инициатив по работе с детьми и молодежью развиваются именно в клубах и центрах по месту жительства. Многие общественные объединения, некоммерческие организации и негосударственные учреждения по проведению социально-досуговой работы стали создаваться при этих клубах.

Деятельность социальных служб по организации досуговой и информационной деятельности для молодежи имеет большое значение в развитии активности молодежи как социальной силы. Сегодняшняя социально-досуговая деятельность определяется более высокими требованиями к развлекательности досуга:

- досуг должен доставлять радость и удовольствие, развивать социальные отношения (семья, друзья, сообщества), предлагать возможности для коммуникации, развлечения, общения;

- досуг должен дать возможность для реализации общественной заинтересованности, демократических инициатив, для участия в общественной жизни;

- досуг должен способствовать развитию собственной инициативы, самоопределения, а также стихийных действий.

При этом педагогические действия расцениваются как партнерская помощь в приобретении самостоятельности, для развития которой необходимо выступать с предложениями и подготавливать соответствующие мотивации для принятия таких «предложений». Помощь социального педагога важна здесь для того, чтобы молодежь смогла успешно справиться с различного рода деятельностью при всё более самостоятельной постановке цели, ее реализации, организации социальных процессов, отношений и сотрудничества. Основными методами при этом выступают консультации, информация, ориентация, просвещение, а также поощрение путем подбадривания, стимулирования, проявления инициативы и привития способности к социально-коммуникативным и индивидуальным действиям.

Социальная работа в системе социально-досуговой деятельности формируется на основе различных теоретических подходов и призвана оказывать влияние на структуру жизненного пространства клиента и его жизненные силы. Являясь специфическим видом общественной деятельности, социально-досуговая деятельность характеризуется тем, что она осуществляется в свободное время, является добровольной, отличается активностью индивидуума или группы людей, обусловлена национально-этническими особенностями и традициями, отличается многообразием и глубокой личностной направленностью, носит гуманистический и развивающий характер.

Одним из определяющих понятий социально-досуговой деятельности является термин «свободное время», носящий общественный и политико-экономический характер и определяемый как общественно свободное время для реализации внутренних сил и приятного препровождения. Свободное время относится к центральным ценностям человека, а досуг рассматривается в качестве источника изменения и преобразования ценностей. При этом свободное время является не самоцелью, а средством к более счастливой жизни.

Недостаток свободного времени, неумение его организовать особенно отчетливо ощущается у социально-незащищенных слоев населения. Кроме того, с развитием рыночных отношений в России происходит все большая коммерциализация предложений в социально-досуговой сфере. Именно поэтому социальная работа в этой области становится все более востребованной, становясь составляющей частью реализации государственной политики свободного времени [44, 49].

Большую роль в организации досуга социально уязвимых групп населения и молодежи играют центры социального обслуживания населения, территориальные центры социальной помощи семье и детям, а также различные клубы по месту жительства. Роль социально-досуговых центров в работе по социально-культурному развитию населения заключается в стремлении сохранить и развить культурную самобытность и приверженность духовной общности молодежи России.

В Краснодарском крае ведется целенаправленная деятельность по развитию системы работы с подростками и молодежью по месту жительства, создается сеть молодежных центров и подростково-молодежных клубов.

Результативность принимаемых мер подтверждается увеличением количества объектов социоклубной инфраструктуры, численности подростков и молодежи, вовлекаемых в организованные формы досуга.

Сегодня в муниципальных образованиях Краснодарского края открыты и действуют 53 молодежных центра различной направленности (в 2011 году их было всего лишь 11), 601 подростково-молодежных клуб (в 2012 году – всего 191 клуб), досуговая занятость в летнее время организуется почти на 1000 дворовых площадках.

Несмотря на значительное увеличение количества объектов социоклубной инфраструктуры, численности молодежи, вовлекаемой в организованные формы работы по месту жительства, остается нерешенным ряд проблем с кадровым, материально-техническим обеспечением центров, клубов и площадок.

Кроме того, в 194 поселениях края (55%) не созданы объекты социоклубной инфраструктуры, на базе которых должна вестись целенаправленная и систематическая работа с подростками и молодежью по месту жительства.

Для органов по делам молодежи становится актуальной активизация работы с подростками и молодежью по вовлечению их в различные формы организованной занятости и социально ориентированного досуга.

Органы по делам молодежи муниципальных образований края в решении вопросов организации работы по месту жительства руководствуются: Конституцией Российской Федерации; Федеральным законом от 28 июня 1995 года № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»; Федеральным законом от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; Федеральным законом от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»; Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1992 года № 1075 «О первоочередных мерах в области государственной молодежной политики»; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года № 1760-р «Об утверждении Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации»; Уставом Краснодарского края; Законом Краснодарского края от 4 марта 1998 года № 123-КЗ «О государственной молодежной политике в Краснодарском крае»;

Законом Краснодарского края от 7 июня 2004 года № 717-КЗ «О местном самоуправлении в Краснодарском крае»; Уставами муниципальных образований Краснодарского края; иными нормативными правовыми актами Краснодарского края и муниципальных образований Краснодарского края.

Цель работы по месту жительства: первичная профилактика асоциальных явлений в подростково-молодежной среде через организацию позитивной досуговой занятости подростков и молодежи по месту жительства.

Задачами работы по месту жительства являются:

- создание условий для эффективного функционирования и обеспечения государственной поддержки сети учреждений органов по делам молодежи;

- обеспечение позитивной занятости и общения молодых людей в подростково-молодежных клубах, формирование позитивной референтной группы как альтернативы асоциальным подростковым формированиям и предупреждение правонарушений несовершеннолетних;

- организация трудовой и позитивной досуговой занятости подростков и молодежи на дворовых молодежных площадках, преимущественно в летний период;

- социальная интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

- формирование социально-позитивных ориентаций и внутренней системы запретов на употребление наркотических средств, общего негативного отношения к наркомании и токсикомании.

Работа с подростками и молодежью по месту жительства в Краснодарском крае строится по следующим принципам:

- системность;

- выявление потребностей и возможностей молодежи;

- учет интересов всех групп молодежи;

- информационная открытость;

- экономическая доступность.

Организация работы по месту жительства молодежными центрами включает в себя:

- организацию и координацию деятельности подростково-молодежных клубов по месту жительства и на дворовых молодежных площадках;

- проведение межпоселенческих досуговых мероприятий различной направленности, конкурса подростково-молодежных клубов по месту жительства;

- информационно-методическое сопровождение работы с подростками и молодежью по месту жительства;

- разработку программ и иных методических материалов;

- обучение и повышение квалификации специалистов молодежных центров, клубов по месту жительства, организаторов досуга на дворовых молодежных площадках (семинары, совещания, конференции);

- оказание консультативной помощи подросткам и молодежи.

Организация досуговой занятости подростков и молодежи в клубах по месту жительства включает в себя:

- проведение профилактической работы с подростками и молодежью в подростково-молодежных клубах по месту жительства, привлечение и работа с подростками «группы риска»;

- проведение межклубных мероприятий, туристских походов, слетов для подростково-молодежных клубов по месту жительства;

- организацию системной досуговой занятости подростков и молодежи в клубах по месту жительства.

Организация досуговой занятости подростков и молодежи на молодежных дворовых площадках включает в себя:

- проведение паспортизации и дефектовки дворовых молодежных площадок в муниципальных образованиях края:

- восстановление и ремонт дворовых молодежных площадок в муниципальных образованиях края, организацию работы подростковых трудовых бригад по восстановлению и ремонту дворовых молодежных площадок;

- организацию и проведение досуговых мероприятий различной направленности на дворовых молодежных площадках.

В 1996 г. был создан Комитет по делам молодежи Краснодарского края, в 2007г. переименованный в Департамент молодежной политики Краснодарского края. В состав Департамента входят следующие Краевые центры работы с молодежью:

1. Государственное учреждение "Краснодарский краевой центр военно-патриотической, поисковой работы и допризывной подготовки молодежи".

2. Государственное учреждение Краснодарского края "Краевой центр социальной адаптации и досуга молодежи".

3. Государственное учреждение Краснодарского края "Центр труда и занятости детей и молодежи".

4. Государственное учреждение Краснодарского края "Краевая крейсерско-парусная школа».

Основными направлениями работы центров и Департамента молодежной политики является:

- организация военно-патриотической работы в молодежной среде;

- содействие во временном и постоянном трудоустройстве молодежи, профессиональной ориентации;

- содействие ресоциализации подростков и молодежи, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

- организация досуга подростков и молодежи в клубах по месту жительства и на дворовых спортивно-игровых площадках;

- оказание материальной поддержки в рамках краевых и федеральных программ: «Одаренные дети», «Молодой семье доступное жилье»;

- организация отдыха и оздоровления подростков и молодежи в летний период;

- организация и курирование интеллектуальных движений на Кубани в рамках работы клубов «Что? Где? Когда?», «КВН».

тыс.

Деятельность органов и учреждений социальной защиты населения Краснодарского края  по социальной поддержке несовершеннолетних детей осуществляется с учетом принятых краевых целевых программ "Дети Кубани" на 2009-2013 годы. Мероприятия программ направлены на улучшение жизни и здоровья детей, профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, социальную поддержку детей из неполных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, организацию отдыха и оздоровления детей.

Специалистами государственного учреждения Краснодарского края "Центр труда и занятости детей и молодежи" накоплен огромный опыт в трудоустройстве молодежи в возрасте 14-30 лет. За восемь лет работы учреждение проводило всесторонний анализ состояния рынка труда в Краснодарском крае, а также возможностей работодателей в обеспечении занятости молодых специалистов (выпускников). Также накоплен большой опыт в оказании консультационной помощи для молодежи при выборе профессии и трудоустройстве. Основным направлением работы учреждения является трудоустройство молодежи на постоянную и временную (сезонную) занятость. По результатам анализа, за 2009 - 2012 годы в филиалы государственного учреждения Краснодарского края "Центр труда и занятости детей и молодежи" с целью трудоустройства на постоянную и временную работу обратилось 41 710 молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет. Содействие в трудоустройстве было оказано 28 148 молодым людям, т.е. 67,5 % обратившихся были трудоустроены. Из них 4 930 человек трудоустроены на постоянную работу, 23 218 - на временную работу (в 2011 году на постоянную и временную работу были трудоустроены 13870 человек, в 2012 году - 13350 человек из числа безработной молодежи).

Временная работа в период учебы дает молодым не только дополнительный заработок, но и производственный опыт, знание законов рынка труда, умение общаться с работодателем и вести себя в рабочем коллективе. Приобретенные навыки в дальнейшем значительно облегчают молодому человеку поиск постоянного места работы и ускоряют его адаптацию на рынке труда в современной экономической ситуации. Необходимо упомянуть, что возможность легального заработка в период учебы положительно влияет на криминогенную обстановку в молодежной и подростковой среде и приводит к снижению уровня преступности.

Потребность во временной рабочей силе была всегда и есть в настоящий момент: это различные работы, ограниченные по времени и объему, краткосрочные проекты, крупные массовые мероприятия, сезонные рабочие места (как правило, летние). Во время учебы молодые люди трудоустраиваются на работу со свободным графиком по следующим специальностям: промоутеры, торговые агенты, рекламные агенты, разнорабочие, охранники и т.д. В период летних каникул студентам предлагается работа на Азово-Черноморском побережье в должности: официантов, матросов - спасателей, аниматоров, горничных, администраторов, экскурсоводов, разнорабочих, культ организаторов и т.д.

В числе партнеров - работодателей ГУ КК "Центр труда и занятости детей и молодежи" находятся предприятия санаторно-курортного комплекса Азово-черноморского побережья, предприятия агропромышленного комплекса Краснодарского края, предприятия в сфере торговли, общественного питания, сервисного обслуживания, легкой и перерабатывающей промышленности.

Начиная с 2004 года ежегодно формируется единый реестр студенческих трудовых отрядов учебных заведений начального, среднего и высшего профессионального образования, а так же реестр объемов работ, организация льготных медицинских осмотров студентов поставлена на должный уровень, обеспечивается повсеместный и постоянный государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства в отношении участников студотрядов. В средствах массовой информации проходит широкомасштабное освещение деятельности студенческих трудовых отрядов. Органами местного самоуправления муниципальных образований края были разработаны территориальные программы по поддержке деятельности СТО на 2004-2012гг. Студенческие трудовые отряды начали привлекать к выполнению работ, финансируемых из местных бюджетов, а организации, принявшие на работу студенческий трудовой отряд - получать поддержку органов местного самоуправления.

Именно в 2011 году, впервые после длительного перерыва, лидеры студотрядовского движения на Кубани вошли в состав Всероссийских студенческих строительных отрядов "БАМ - 2011" и "Соловки - 2011".

В каждом регионе существуют символы, объединяющие его жителей в единую формацию, дающие право называться единым именем и гордиться им. Для Краснодарского края таким символом стала главная водная артерия нашего края - река Кубань. Город Славянск-на-Кубани находится как раз на реке Кубани, где и расположена база летнего спортивно-туристического отдыха. Уникальность летнего отдыха заключается в том, что ребята проходят туристические маршруты по реке Кубани, реке Протоке (рафтинг) и выходят на Азовское море (ходьба под парусом).

Таким образом,  практика деятельности Департамента молодежной политики указывает на достаточно профессиональную работу с молодежью в Краснодарском крае.

2.2. Изучение опыта деятельности Муниципального Учреждения Молодежного Центра «Успех» в поселке Мостовском Краснодарского края

2 февраля 2007 года создано Муниципальное Бюджетное Учреждение Молодежный Центр «Успех» при администрации Мостовского городского поселения.

Центр является некоммерческой организацией, осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, Федеральным законом РФ «О некоммерческих организациях», другими нормативными актами РФ и Краснодарского края, постановлениями и распоряжениями Учредителя, настоящим уставом.

Цель создания учреждения – реализация государственной молодежной политики в Мостовском городском поселении. Образование, культура, физическое развитие и здоровье подрастающего поколения являются основополагающим в дальнейшем развитии и укреплении нашего общества и государства в целом.

Основной деятельностью «Центра» является организация и проведение мероприятий межпоселенческого характера, создание условий для духовного, нравственного, интеллектуального развития молодежи, профилактика правонарушений в молодежной и подростковой среде.

Основными задачами центра являются:

- создание единой системы работы с подростками и молодежью по месту жительства;

- профилактическая работа по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, оказание помощи подросткам и молодежи оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

- организация временной, сезонной, иной занятости молодых граждан;

- организация летнего отдыха и оздоровления молодых граждан;

- организация досуга молодых граждан (культурно-массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятий и т.п.).

«Центр» в соответствии с направлениями уставной деятельности, целями и задачами, предусмотренными настоящим Уставом, осуществляет следующие функции:

- «Центр» участвует в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, целевых программ по осуществлению государственной молодежной политики в Мостовском районе, направленных на решение вопросов занятости, образования, социального обслуживания, организации отдыха и оздоровления;

- профилактики наркомании и правонарушений среди молодежи, детской безнадзорности,  духовного, нравственного, интеллектуального развития молодежи, на развитие творчества и предпринимательства, поддержку деятельности молодежных и детских объединений, а также решение других вопросов, затрагивающих интересы молодого поколения;

- предоставляет социальные, правовые и иные услуги несовершеннолетним;

- анализирует нормативные документы, касающиеся прав молодежи, изучает правовое сознание молодежи, формирует ее правовую культуру;

- содействует занятости граждан молодых граждан, осуществляет работу по формированию профессиональной ориентации молодежи  в сфере труда, по их трудоустройству, организации посильной трудовой деятельности подростков в соответствии с их возрастом и интересами;

- организует свободное время, отдых, досуг детей  и молодежи с учетом современных тенденций  развития социально-клубной работы с молодежью по месту жительства, направленных на профилактику  правонарушений в подростково-молодежной среде;

- принимает участие  в индивидуальной профилактической работе с несовершеннолетними, находящимися в социально-опасном положении, в том числе организацией их досуга и занятости;

- проводит  социологические опросы, разрабатывает методические документы и рекомендации, касающиеся реализации  государственной молодежной политики в Мостовском районе;

- сотрудничает в области социального обслуживания с другими учреждениями этой деятельности, а также развивает систему служб для молодежи как приоритетного направления реализации государственной молодежной политики;

- организует для различных возрастных групп молодежи работу по развитию навыков общения, самопознания, творческого потенциала личности, а также преодолению личностных проблем и формированию устойчивой жизненной позиции.

Администрацией поселения и Советом депутатов при администрации Мостовского городского поселения совместно с «Молодой гвардией» при финансовой поддержке администрации поселения в летний период были организованы и работали 10 игровых площадок по месту жительства.

В молодежном центре работают специалисты по работе с молодежью и инструкторы по спорту, которые охватывают разновозрастные слои молодежи Мостовского городского поселения от 14 до 30 лет и ведут работу по следующим направлениям:

1. Спортивное и физкультурно-оздоровительное.

2. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди подростков состоящих на всех видах профилактического учета.

3. Клубы по месту жительства.

4. Военно-патриотическое.

5. Поддержка молодежных инициатив и активной гражданской позиции.

6. Туризм.

7. Общественные молодежные организации и объединения.

8. Духовно-нравственное.

По всем направлениям специалисты и инструкторы проводят в среднем около 170-ти мероприятий в год с общим охватом участников в среднем 7000 человек в год.

Во время летних каникул специалисты и инструкторы организуют работу с детьми и подростками на спортивных и дворовых площадках Мостовского городского поселения.

Благодаря Краевой целевой программе по развитию спорта в Краснодарском крае и активной работе администрации Мостовского городского поселения и администрации муниципального образования Мостовский район, в 2009 году юные жители поселка Мостовского, получили еще одну открытую комплексную спортивно-игровую площадку для занятий волейболом, баскетболом, стрит-болом со специальным покрытием, освещением, местами для зрителей. В начале лета 2009 года она торжественно открылась и практически не бывает пустой. За порядком на детских площадках и на комплексных спортивно-игровых площадках следят сотрудники Муниципального Учреждения Молодежного Центра «Успех» при администрации Мостовского городского поселения.

Конкурсы, викторины, заседания круглых столов различной тематики, поездки и экскурсии по историческим и духовно-значимым местам Краснодарского края, историко-патриотические и политические мероприятия, памятные митинги – это не полный перечень мероприятий, которые организуются и проводятся специалистами по работе с молодежью центра. Молодежный центр постоянно находится в состоянии поиска новых форм работы с молодежью.

В целях реализации Закона Краснодарского края от 21 июля 2008 года №1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае», в выходные и праздничные дни на  территории Мостовского городского поселения согласно распоряжению главы Мостовского городского поселения проводятся рейдовые мероприятия по местам массового отдыха молодежи и подростков. Для проведения рейдовых мероприятий привлекаются работки администрации Мостовского городского поселения, председатели органов территориального общественного самоуправления, казачество. Рейды проводятся в тесном взаимодействии с сотрудниками РОВД по Мостовскому району. На каждое дежурство выделяется автотранспорт.

На базе «Центра» созданы клубы по различным направлениям, которые осуществляют свою деятельность по всему району, это такие клубы как: «Защитник» (военно-спортивное); «Буревестник» (туристское); «Патриот» (спортивное, военно-патриотическое); «Квест» (по интересам); «Атлант» (по интересам); «Русский стиль» (по интересам); «Что? Где? Когда?» (интеллектуальное); «Спартак» (спортивное); «Галактика» (клуб молодой семьи).

В молодежном центре работают профессиональные инструкторы по спорту, которые организуют и проводят спортивные соревнования и мероприятия, готовят команды по игровым видам спорта для участия в соревнованиях районного, краевого и всероссийского уровней.

Спортсмены и спортивные коллективы подготовленные инструкторами центра неоднократно занимали призовые места на  соревнованиях  различных уровней.

Ежедневно работают комплексные спортивно-игровые площадки «Центральная» и «Южная».

Специалисты по работе с молодежью организуют и проводят мероприятия направленные на пропаганду здорового образа жизни, на правильную социальную ориентацию в обществе, в семье.

С подростками состоящими на всех видах профилактического учета и с семьями находящимися в социально опасном положении ведется индивидуальная работа, оказывается психологическая помощь, проводятся индивидуальные беседы.

Фестиваль «Радуга Успеха» ежегодно собирает подростков, состоящих на профилактическом учете и дарит им радость общения. Конкурсы сочинений и творческих работ, викторины повышают духовный и нравственный уровень молодежи. Трудовые десанты и экологические акции воспитывают у подростков чувство ответственности за свою малую Родину.

Заседания круглых столов собирают подростков и молодежь, которым не безразлично будущее нашего общества, в споре рождается истина и молодые люди  учится думать, анализировать, принимать ответственные решения. В рамках этого направления специалисты организуют поездки молодежи по историческим и духовно значимым местам Мостовского района и Краснодарского края, посещения выставок, театров, музеев.

Проводят мероприятия повышающие культурный и нравственный уровень молодежи, а так же укрепляющие традиции и ценности семейной жизни.

Традиционный семейный уклад помогает адаптироваться подросткам и молодежи в социальной среде. Мероприятия для молодых семей, поездки, экскурсии помогают укреплять семейные узы, повышать духовно-нравственный облик молодежи.

МБУ МЦ «Успех» сотрудничает с театром драмы и комедии  г. Армавир. Молодежь Мостовского городского поселения приобщается к миру прекрасного, к миру театрального искусства. Экскурсии в музеи Краснодарского края, поездки в Свято-Михайловскую пустынь станицы Каменомостская - это не полный перечень мероприятий которые организуются и проводятся в этом направлении.

Воспитание патриотизма и активной гражданской позиции у молодежи занимает особое место в работе центра. Мероприятия такой направленности разнообразны и неординарны. Это и историко-патриотические мероприятия, посвященные памятным датам истории нашей Родины,  выставки,  конкурсы и викторины.

В рамках ежегодного месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы проводятся акции, митинги, факельные шествия.

Ежегодная туриада «Дорогами Славы» собирает в свои ряды тех кто считает своим почетным долгом содержать в порядке места захоронений воинов погибших в боях за Северный Кавказ во всех войнах. Поисковая работа в труднодоступных местах Мостовского района приносит свои плоды и возвращает из забвения имена погибших воинов и мирных жителей, так реализуется программа «Эхо войны». В рамках программы «Они защищали Родину» проводится кропотливая, целенаправленная работа по сбору и записи информации об участниках ВОВ проживающих в поселке. Воспоминания ветеранов запечатленные на видео используются в работе с молодежью. Молодежь поселка ежегодно принимает участие в акции «Георгиевская лента».

Мостовский район по праву считают «Кубанской Швейцарией» и поэтому туризм одно из самых любимых занятий Мостовской молодежи. Туристические слеты, горно-пешеходные маршруты выходного дня для молодых семей и длительные маршруты в государственный биосферный заповедник.

Горные реки создают условия для занятий молодежи экстремальным водным туризмом на лодке типа Рафт. Все больше молодых людей становятся поклонниками  этого вида туризма и ставят перед собой задачи овладеть искусством управления Рафтом на профессиональном уровне и открыть тем самым дорогу на соревнования всех уровней. Такую возможность им предоставляет наш молодежный центр.

Занятие туризмом укрепляет здоровье и дух молодежи, пропагандирует здоровый образ жизни, воспитывает силу воли и приобщает к красотам своей малой Родины.

Молодежный центр проводит работу по организации  и проведению  туристических походов и слетов приобретает  туристическое оборудование и снаряжение.

Таким образом, изучив деятельность Молодежного центра, можно увидеть положительные результаты. Сократилось количество «трудных» детей и подростков, успешно проходит социализация и организация досуга детей, подростков и молодежи в МО Мостовский район.

2.3. Методические рекомендации по улучшению социально-досуговой работы с молодежью в МБУ МЦ «Успех» п. Мостовской Краснодарского края

Во время преддипломной практики мы ознакомились с деятельностью  специалистов  МБУ МЦ «Успех» по работе с молодежью поселка Мостовского. Мы считаем, что  работа специалистов  организована на высоком уровне. Однако необходимо обратить внимание на направление по трудоустройству молодежи и ее адаптации на рынке труда. Для этого можно организовать клуб «Ступени» для студентов, выпускников вузов и тех молодых людей, которые заняты проблемами трудоустройства.

Вопросы трудоустройства, адаптации в новом коллективе, социальная незащищенность, организация свободного времени и досуга, возможность профессионального роста, повышения уровня образования и т.д. на сегодняшний день являются актуальными для молодых людей.

Цели клуба направлены на поддержку и развитие молодежных инициатив через создание системы организации работы с молодыми работниками. Предлагаемый комплекс мероприятий направлен на совершенствование нормативно-правовой базы для поддержки молодежи, развитие факторов, способствующих повышению профессионального уровня молодых специалистов, снижению негативных тенденций в молодежной среде.

В деятельность клуба «Ступени» включены мероприятия по оказанию поддержки молодежи. Мы считаем, что в деятельности клуба должны быть решены следующие задачи:

  1.  Оказание помощи молодым людям в социальной, правовой и культурной сферах.
  2.  Создание информационно-методического обеспечения по поддержке молодежи ищущей работу.
  3.  Содействие в подборе подходящей работы и трудоустройстве при посредничестве органов службы занятости.
  4.  Бесплатное медицинское обслуживание и медицинское освидетельствование при приеме на работу.
  5.  Предоставление психологической помощи, карьерного консультирования.

Мостовский район по праву считают «Кубанской Швейцарией» и поэтому туризм одно из самых любимых занятий молодежи в п. Мостовском.  Занятия туризмом укрепляют здоровье и дух молодежи, пропагандируют здоровый образ жизни, воспитывают силу воли и приобщают к красотам своей малой Родины. Мы предлагаем организовать пешеходный маршрут из п. Мостовского в г. Сочи на Красную поляну, в связи с Олимпиадой в 2014 году. У ребят будет возможность увидеть (одними из первых) построенные олимпийские объекты, ознакомиться со стройкой и в целом – со всеми изменениями в городе Сочи.

Маршрут будет начинаться из п. Никитино, проходить через гору Умпырь, где у молодежи будет возможность посетить великое место битвы времен ВОВ. У горы Умпырь расположен памятник, посвященный погибшим во время войны.

Современная семья испытывает серьезнейшую проверку на прочность и жизнеспособность, на статус социального института, выполняющего в обществе такие функции непреходящей социальной значимости, как физическое и духовное воспроизводство населения. Стадия молодой семьи является наиболее сложной и ответственной. Поэтому мы предлагаем организовать клуб «Молодая семья» с целью повышения престижа и роли семьи в обществе, оказания помощи молодым семьям в сохранении и укреплении семейных ценностей, создания условий для реализации духовного, социально-психологического, творческого потенциала молодых семей, объединения молодых семей для взаимной поддержки и оказания помощи.

Основными задачами клуба «Молодая семья» являются:

- повышение роли молодой семьи в демографических процессах российского общества, поддержка материнства, отцовства и детства;

- пропаганда среди молодежи семейного образа жизни, воспитания через семью у подрастающего поколения культурных и нравственных ценностей, чувства гражданственности и патриотизма;

- утверждение в обществе статуса социально благополучной молодой семьи;

- обмен жизненным опытом между молодыми семьями, оказание необходимой информационной поддержки в их жизнедеятельности;

- поддержка творческой инициативы молодых людей, вступивших или готовящихся к вступлению в брак;

- поддержка создания и функционирования общественных объединений и организаций, целью которых являются достижение благополучия в семье, успешная семейная социализация, повышение эффективности функций, выполняемых семьей;

- организация досуга и творческого самовыражения молодых семей;

- сохранение и укрепление здоровья в семье.

      К работе клуба могут быть привлечены следующие специалисты: социальный педагог, семейные психолог, детский психолог, юрист, педагог-воспитатель, медицинский работник, социальный работник.

      Направления деятельности клуба:

- организация общения между молодыми семьями;

- организация и проведение консультаций специалистов по психолого-педагогическим, медицинским и правовым вопросам;

- проведение культурно-массовых мероприятий, праздников, утренников для детей и родителей;

- оказание социальной помощи нуждающимся семьям (продуктовая, вещевая, товаров длительного пользования);

- организация круглых столов, по вопросам семьи, взаимоотношений в семье;

- организация участия молодых семей в районных, окружных и городских конкурсах, фестивалях семейного творчества и других мероприятиях.

      Таким образом, организовав клуб «Ступени» для молодых людей, можно решить проблемы трудоустройства и адаптации молодежи на рынке труда. Реализация туристического маршрута в Сочи на Красную поляну позволит укрепить здоровье и дух молодежи, воспитает силу воли. Что касается клуба «Молодая семья», то здесь, возможно оказание психологической, медицинской, правовой консультации, укрепление семейных ценностей, развитие творческого потенциала молодых семей.

                                                     Заключение

Проблемы современной молодежи – это одни из наиболее актуальных проблем современного общества.

Сегодня учёные определяют молодёжь как социально-демографическую группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе.

Молодежь занимает важное место в общественных отношениях, производстве материальных и духовных благ. Однако ее положение в обществе и степень ее участия в созидательной деятельности напрямую зависят от действий общества и государства. В настоящее время общество и государство еще не до конца преодолело потребительское отношение к молодежи, что в свою очередь сформировало иждивенческую позицию молодого поколения.

Основной принцип работы с молодежью – рациональная организация их досуга во внеурочное время. Здесь реализуется:

1.Образовательная деятельность (направлена на получение начальных навыков профессии или художественного мастерства) – занятия в кружках, факультативах, курсах предпрофильного обучения.

2. Игровая досуговая деятельность (активный отдых в игровой форме, направлен на расширение кругозора молодежи и организацию свободного времени) – конкурсы, викторины, игровые программы, утренники, коллективно-творческие дела, дискотеки. Сюда же можно отнести многие формы, которые активно реализуются в культурно-досуговых учреждениях.

Это - массовые мероприятия (КВН, познавательные конкурсы, - музыкальные, исторические, литературные, концерты), вечера общения (диспуты, пресс-конференции, брифинги, ток-шоу, конференции-споры), встречи с интересными людьми (профессионально-ориентированные, валеологические, творческие, встречи с ветеранами), праздничные музыкально-танцевальные или театрализованные мероприятия (балы, карнавалы, вечера, утренники для детей).

3.Рекреативный досуг (направлен на переключение внимания молодежи от занятий в школе (институте), общение, ознакомление с природой и культурными ценностями) – походы, экскурсии, выезды за город, посещение музеев, концертов, клубы общения по интересам.

Формирование и проведение единой государственной молодежной политики, координацию управленческой деятельности осуществляет Государственный комитет Российской Федерации по делам молодежи, созданный в соответствии с Указом Президента России «О первоначальных мерах в области государственной молодежной политики» от 16 сентября 2010 г. и решением Правительства Российской Федерации от 30 октября 2010 г.

Социально-досуговая деятельность по существу может рассматриваться как самостоятельная подсистема общей системы социализации личности, социального воспитания и образования людей. Одновременно она является важнейшей функцией государственных и негосударственных структур, сферой приложения усилий многочисленных общественных движений и инициатив, средством рационального использования свободного времени различных групп населения.

Во время преддипломной практики мы ознакомились с деятельностью Молодежного центра «Успех», основное направление работы которого выявление и поддержка талантливой молодежи, развитие самодеятельного и профессионального художественного творчества, национальной культуры. В Молодежном центре «Успех» созданы все условия для организации свободного времени детей, подростков и молодежи.

Цель создания учреждения – реализация государственной молодежной политики в Мостовском городском поселении. Образование, культура, физическое развитие и здоровье подрастающего поколения являются основополагающим в дальнейшем развитии и укреплении нашего общества и государства в целом.

Основной деятельностью «Центра» является организация и проведение мероприятий межпоселенческого характера, создание условий для духовного, нравственного, интеллектуального развития молодежи, профилактика правонарушений в молодежной и подростковой среде.

      Таким образом, социально-досуговая работа с молодежью имеет ярко выраженные физиологические, психологические и социальные аспекты, предполагает не регламентированную, а свободную творческую деятельность. Организация социально-досуговой деятельности реализуется в молодежных центрах, молодежных клубах по месту жительства, на молодежных дворовых площадках. Досуг формирует и развивает личность, способствует самовыражению, самоутверждению и саморазвитию личности через свободно выбранные действия, стимулирует творческую инициативу, способствует формированию ценностных ориентаций, содействует самовоспитанию личности молодых людей.

                                             Список литературы

Нормативно-правовые акты

1. Конституция РФ: Основной закон. - М.: Юрист, 2008.-39 с.

2. «О военно-патриотических молодёжных и детских объединениях»: Постановление Правительства РФ от 24.07.2000 № 551.

3. «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»: Федеральный закон от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ.

4. «О дополнительных мерах поддержки молодежи в РФ»: Постановление Правительства РФ от 3 апреля 1996 г..

5. «О занятости населения в Российской Федерации»: Закон Российской Федерации от 19 апреля 1991 г. № 1032-I.

6. «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи»: Указ Президента РФ от 06 апреля 2006 г. № 325.

7.  «О первоочередных мерах в области государственной молодёжной политики»: Указ Президента РФ от 16.09.1992 № 1075.

8. «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»: Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ.

9. «Об образовании»: Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-I.

10. «Об Основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации»: Постановление Верховного Совета РФ от 3 июня 1993 г. № 5090-I.

11. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»: Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ.

12. «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»: Федеральный закон РФ от 19 декабря 1995 г. № 195-ФЗ.

13. «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»: Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ.

14. «Об утверждении Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года и перечня проектов по их реализации»: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г № 1663-р.

15. «Об утверждении положения о комиссиях по делам несовершеннолетних»: Указ Президиума Верховного Совета РСФСР от 3 июня 1967 г. (ВВС РСФСР 67-23).

16. Основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья граждан от 22.07.1993г. № 5487-1.

  

Учебная и научная литература

17. Абрамов К. В. Особенности социально-психологической адаптации молодежи в трансформирующемся обществе // Высшее образование в России : научно-педагогический журнал Министерства образования и науки РФ .- М., 2010 .-№5 .- С. 138-142 .

18. . Аверьянов Л.Я. Всё о молодёжи // Безопасность Евразии. 2008. № 2. С. 427-433.

19. Березутский, Ю. В. Проблемы социальной работы с молодежью: учебное пособие / Ю. В. Березутский. - Хабаровск: ДВАГС, 2006. - 213 с.

20. Бикмаев И. А. «Твое время» - профилактика правонарушений и антиобщественного поведения подростков и молодежи // Молодежь и общество. - 2011. - № 1. - С. 24-28.

21. Вагин Д. Ю. Поведение молодежи в условиях социально-экономической и духовно-нравственной нестабильности // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 4. - С.143-151.

22. Воробьева С. В. Профилактика детской безнадзорности: технология портфолио // Социальная педагогика. - 2011. - № 2. - С. 23-32.

23. Глухова М. Ф. Социальные функции государственных учреждений по работе с молодежью // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - № 2.- С. 159-168.

24. Григорьев, С. И. Социальная работа с молодежью: учебник / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова. - М. : Гардарики, 2008. - 204 с.

25. Гудков Л.Д., Дубин Б.В., Зоркая Н.А. Молодежь России. - М.: Московская школа политических исследований, 2011. - 96 с.

26. Гурьянова М. П. Знания о семье как социально и личностно значимые знания для молодежи // Молодежь и общество. - 2012. - № 2. - С. 32-42.

27. Жиляева С. К. Проблемы предупреждения беспризорности, бродяжничества, попрошайничества несовершеннолетних (исторический аспект, зарубежный опыт) // История государства и права. - 2012. - № 14. - С. 38-40.

28. Зарецкий В. В. Работа в образовательной среде по профилактике употребления наркотиков и психоактивных веществ: оценка и мониторинг // Социальная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 20-34.

29. Зубок Ю. А. Социальная регуляция в условиях неопределенности. Теоретические и прикладные проблемы в исследовании молодежи / Ю. А. Зубок, В. И. Чупров. - М. : Academia, 2008. - 272 с.

30. Климушкина, Т. Н. Организация социальной работы по месту жительства / Т. Н. Климушкина // Социальное обслуживание. - 2007. - № 1. - С. 68-70.

31. Ковальчук М. А. Девиантное поведение: профилактика, коррекция, реабилитация / М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова. - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 201. - 286 с.

32. Конарева, Т. В. Особенности социального обслуживания населения в сельской местности / Т. В. Конарева // Работник социальной службы. - 2003. - № 4. - С. 23-25.

33. Лодкина, Т. В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: учебное пособие / Т. В. Лодкина. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2007. - 208 с.

34. Максимова, М. Н. Формирование и эффективное использование ресурсов в социальном обслуживании населения региона / М. Н. Максимова // Работник социальной службы. - 2008. - № 3. - С. 90-118.

35. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52498-2005. Социальное обслуживание населения. Классификация учреждений социального обслуживания // Социальное обслуживание. - 2006. - № 4. - С. 106-119 .

36. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52495-2005. Социальное обслуживание население. Термины и определения // Социальное обслуживание. - 2006. - № 4. - С. 69-82.

37. Опарова, А. А. Подготовка молодежи к семейной жизни / А. А. Опарова, О. А. Килина // Социальное обслуживание. - 2008. - № 3. - С. 39-51.

38. Основы социальной работы: учебник / отв. ред. П. Д. Павленок. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2007. - 560 с.

39. Павленок, П. Д. Теория, история и методика социальной работы: избранные работы 1991-2005 гг. : учебное пособие / П. Д. Павленок. - 5-е изд., доп. - М. : Дашков и К, 2006. - 476 с.

40. Перадзе Я. Р. Социально-педагогическая программа «Дети России» // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 69-74.

41. Романова А. Современная молодежь: групповой портрет, обрамленный цифрами / А. Романова // Первое сентября : Газета / Фонд Соловейчика "Педагогика сотрудничества"; Под ред. А. Соловейчик .- М., 2010 .- № 19 .- С.7.

42. Руденко Г.Г. Специфика положения молодежи на рынке труда // Социологические исследования. - 2012 .- №5 .- С.101-107.

43. Ручкин Б. А. Молодежь и становление новой России // Социологические исследования.- 2007. -№5. - С.- 98-105.

44. Семенова В. В. Социология молодежи // Социология в России / под ред. В.А.Ядова. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2007. С.130-147.

45. Социальная педагогика: учебное пособие / под ред. В. А. Никитина. - М. : ВЛАДОС, 2009. - 272 с.

46. Социальная работа: учебное пособие / под ред. Н. Ф. Басова. - М.: Дашков и К, 2008. - 364 с.

47. Социально-психологические проблемы современной молодежи: материалы Международной научно-практической конференции 27-28 мая 2009 г. / отв. ред. Т. Т. Щелина. - Арзамас : АГПИ, 2009. - 476 с.

48. Степенко А. С. Обеспечение занятости молодежи - условие экономического роста страны // Социальная политика и социология. - 2011 .- Вып. 3 .- С. 229-242.

49. Суровицкая А. Досуг провинциальной молодежи как аспект муниципальной молодежной политики // Власть. - 2010 .- N 1. - С. 70-73.

50. Телина И. А. Опыт волонтерской работы студентов - будущих социальных педагогов по профилактике правонарушений несовершеннолетних // Социальная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 106-108.

51. Фирсов, М. В. Теория социальной работы: учебное пособие / М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова. - 3-е изд.- М. : Академ. Проект, 2007. - 512 с.

52. Цыбульская, И. С. Социальные девиации и здоровье детей / И. С. Цыбульская, Е. В. Бахадова, В. Е. Азарко // Отечественный журнал социальной работы. - 2008. - № 1. - С. 14-23.

53. Чикалкина, Н. В. Технологии социально-педагогического сопровождения детей и подростков в условиях отделения дневного пребывания / Н. В. Чикалкина // Работник социальной службы. - 2008. - № 4. - С. 63-70.

54. Чупров В. И., Зубок Ю. А., Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М., 2001. - С. 86-88.

55. Шакурова, М. В. Методика и технология работы социального педагога: учебное пособие / М. В. Шакурова. - М. : Академия, 2007. - 272 с.

56. Якоба И.А. Влияние виртуальных социальных сетей на молодежь // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2011. Т. 50. № 3. С. 287-292.

57. http://www.edukuban.ru/ - Департамент образования и науки Краснодарского края.

58. http://www.depmolpol.ru/- Департамент молодежной политики и общественных связей.

59. http://www.zakonrf.info/ - "Кодексы и Законы РФ" - Российское Законодательство – Online.

60. http://www.minzdravsoc.ru/- Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

61. http://mostovskoy93.ru/ - сайт поселка Мостовского.

62. http://www.gks.ru/ - Федеральная служба государственной статистики.


 

               ПРИЛОЖЕНИЯ    

 

























УТВЕРЖДАЮ

заместитель главы муниципального образования Мостовский район

по социальным вопросам

__________________И.В.Кравченко

«09» января 2013 г.

План

мероприятий долгосрочной районной комплексной программы реализации государственной молодежной политики в Мостовском районе «Молодежь Мостовского района» на 2013 год  

№ п/п

Наименование мероприятия

Сроки и место проведения мероприятия

Ответственный

1.

Создание условий для гражданского становления, духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи

1.1

Организация шефской помощи ветеранам ВОВ в рамках краевой акции «Согреем сердца ветеранов»

В течение всего периода

А.В. Даллакян

1.2

Проведение мероприятий в рамках – месячника оборонно-массовой и военно- патриотической работы

С 20.01-

23.02.2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.3

Участие в митинге, посвященном освобождению Мостовского района от немецких захватчиков

26.01.2013 г.

А.В. Даллакян

1.4

Организация сбора гуманитарной помощи для военнослужащих «Посылка солдату»

С 20.01-

20.02.2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.5

Проведение муниципального этапа фестиваля героико-патриотической песни «Пою мое Отечество»

С 23.01-23.02.2013 г.

А.В. Даллакян

1.6

Проведение муниципального этапа краевого конкурса творческих работ патриотической направленности среди учащейся молодежи на тему «Победа деда-моя Победа»

01.-13.02.2013 г.

А.В. Даллакян

1.7

Проведение соревнований по пулевой стрельбе среди допризывной молодежи «Меткий стрелок»

01.02.2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.8

Участие в военно-патриотической молодежной акции «Бескозырка»

03.02.2013 г.

А.В. Даллакян

1.9

Проведение тематических мероприятий, посвященных Дню памяти воинов-интернационалистов

С 10.02-15.02.2013г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.10

Проведение мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества

20.02-23.02.2013г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.11

Проведение муниципального этапа военно-спортивного конкурса среди ВПК и ВПО Краснодарского края «Солдатами не рождаются, солдатами становится»

25-0.03.2013 г.

А.В. Даллакян

1.12

Молодежный трудовой десант на Михизееву Поляну

Март- апрель

2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.13

Патриотическая акция «Мы верим в тебя солдат!» встречи ветеранов ВОВ и локальных войн с призывниками кубанцами

Апрель-июнь 2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.14

Проведение районной туриады «Дорогами славы»

Апрель- май 2013 г.

А.В. Даллакян

1.15

Проведение молодежного митинга и факельного шествия «Память сердца!»

08.05.2013 г.

А.В. Даллакян

1.16

Военно-спортивная игра «Зарница»

15.05.- 15.06.2013 г.

А.В. Даллакян

1.17

Проведение мероприятий, посвященных Дню символов Краснодарского края: герба, флага, гимна

Июнь 2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.18

Проведение мероприятий, посвященных Дню России «Россия –это МЫ!»

12.06.2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.19

Молодежная патриотическая акция «Рассвет»

20-26.06.2013 г.

А.В. Даллакян

1.20

Организация и проведение походов по местам боевой славы Кубани «Боевыми тропами Кавказа»

Июнь-август 2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

1.21

Проведение муниципального этапа молодежного фестиваля организаторов работы в сфере патриотического воспитания «Призыв»

02.09-19.10.2013 г.

А.В. Даллакян

1.22

Митинг памяти и скорби на Михизеевой Поляне

13.11.2013 г.

А.В. Даллакян

1.23

Проведение тематических мероприятий, посвященных Дню народного единства

04.11.2013 г.

А.В. Даллакян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

2.

Поддержка интеллектуального, творческого развития молодежи

2.1

Проведение интеллектуальных игр школьной и Высшей лиги «Что? Где? Когда?» на кубок главы муниципального образования Мостовский район

1 раз в месяц

Р.С.Баранов

2.2

Участие в краевом мероприятии «Татьянин день»

25.01.2013 г.

Р.С.Баранов

2.3

Участие в 3 этапе открытых чемпионатов Юношеской и Высшей лиг Краснодарского края по игре «Что? Где? Когда?»

25.01-03.02.2013 г.

Р.С.Баранов

2.4

Участие в краевом турнире по игре «Что? Где? Когда?» «Студень-2013»

06.02.2013 г.

Р.С.Баранов

2.5

Участие в 4 этапе открытых чемпионатов Юношеской и Высшей лиг Краснодарского края по игре «Что? Где? Когда?»

22.02-03.03.2013 г.

Р.С.Баранов

2.6

Участие в молодежной приключенческой игре «Здоровая Кубань! Успешная молодежь!», посвященная Всемирному дню здоровья

Февраль-март 2013 г.

Р.С.Баранов

2.7

Участие в краевом фестивале «Екатерининский бал»

Апрель 2013 г.

Р.С.Баранов

2.8

Участие в зональном этапе краевого фестиваля современного молодежного творчества «Свежий ветер»

17-18.05.2013 г.

Р.С.Баранов

2.9

Участие в 5 этапе открытых чемпионатов Юношеской и Высшей лиг Краснодарского края по игре «Что? Где? Когда?»

29.03-07.04.2013 г.

Р.С.Баранов

2.10

Проведением мероприятий, посвященных Дню молодежи России

25.06.2013 г.

Р.С.Баранов

2.11

Проведение мероприятий, посвященных Международному Дню студентов

Ноябрь 2013 г.

Р.С.Баранов

2.12

Проведение мероприятий, посвященных Дню семьи

Ноябрь 2013 г.

Р.С.Баранов

3.

Поддержка молодежных и детских общественных объединений

3.1

Заседание совета при главе муниципального образования Мостовский район

Согласно отдельного графика

Р.С.Баранов

3.2

Проведение заседаний с лидерами ученического самоуправления

Согласно отдельного графика

Р.С.Баранов

3.3

Участие в краевом конкурсе «Лучший орган молодежного самоуправления»

С 01.04-20.10.2013 г.

Р.С.Баранов

4.

Профилактика наркомании, безнадзорности и правонарушений в молодежной среде. Правовая защита молодежи

4.1

Проведение антинаркотического профилактического пункта «Маршрут безопасности»

В течение всего периода

И.А. Варданян

4.2

Организация работы Молодежных патрулей в рамках реализации Закона Краснодарского края от21.06.2008 г. №1539 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае»

В течение всего периода

Р.С.Баранов

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

4.3

Организация профилактической работы с семьями и подростками, состоящими на учете в отделе по делам молодежи

В течение всего периода

И.А. Варданян, координаторы работы с молодежью,

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

4.4

Акция «Запишись в клуб по месту жительства»

Январь-февраль 2013 г.

И.А. Варданян

4.5

Работа с продавцами, проведение рейдовых мероприятий с целью выявления мест продажи несовершеннолетним алкогольной и табачной продукции

01.01-31.01.2013 г.

И.А. Варданян

4.6

Проведение социологического опроса «Доступность приобретения подростками и молодежью алкогольной и табачной продукции»

С 01.02.- 28.02.2013 г.

И.А. Варданян

4.7

Районный фестиваль современных молодежных субкультур «За здоровый образ жизни» «Книга под названием жизнь»

Февраль 2013 г.

И.А.Варданян

4.8

Районная антинаркотическая акция «Здоровое поколение»

с 01.03-по 01.04.2013 г.

п. Мостовской

И.А. Варданян

4.9

Проведение краевой молодежной акции, приуроченной к Всемирному Дню без табака

31.05.2013 г.

И.А. Варданян

4.10

Проведение конкурса творческих работ «Я плюс мир вокруг меня!», для подростков находящихся в социально – опасном положении

Июнь - июль 2013 г.

И.А.Варданян

4.11

Проведение анализа работы на дворовых площадках

июнь – август 2013 г.

И.А. Варданян

4.12

Молодежная акция, приуроченная к Международному дню борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков.

Июнь 2013 г.

И.А. Варданян

4.13

Антинаркотическая акция «Здоровье – норма жизни!»

июль 2013 г.

И.А. Варданян

4.14

Проведение антинаркотической акции «Кто, если не мы!»

Июль 2013г.

И.А. Варданян

4.15

Проведение районного конкурса «Лучший подростково – молодежный клуб по месту жительства»

Июль-август 2013 г.

И.А. Варданян

4.16

Краевой фестиваль социальной рекламы «Открытый мир»

Муниципальный этап июнь-октябрь

И.А. Варданян

4.17

Антинаркотическая акция «Не стесняйтесь - улыбайтесь!»

Август 2013 г.

И.А. Варданян

4.18

Семейные праздники, викторины, спортивные соревнования на базе учреждений по работе с молодежью

Сентябрь 2013 г.

И.А. Варданян

4.19

Проведение антинаркотической акции «Формула здоровья!»

Сентябрь 2013 г.

И.А. Варданян

4.20

Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья» под лозунгом «Мы за здоровый образ жизни»

Октябрь 2013 г.

И.А. Варданян

4.21

Проведение антинаркотической акции «Здоровым – быть здорово!»

Октябрь 2013 г.

И.А. Варданян

4.22

Фестиваль клубов по месту жительства «Жить так ЗДОРОВО!»

25 октября 2013 г.

И.А. Варданян

4.23

Акция «Вместе мы можем все!», приуроченная к Всемирному Дню борьбы со СПИДом

Декабрь 2013 г.

И.А. Варданян

5.

Поддержка молодежного предпринимательства и содействие занятости молодежи

5.1

Прием, анкетирование  и консультирование безработной молодежи

В течение всего периода

В.А. Чернов

5.2

Проведение профориентационной работы с безработной молодежью

В течение всего периода

В.А. Чернов

5.3

Организация и проведение методического семинара для командиров и комиссаров студенческих трудовых отрядов «Новый взгляд»

Апрель 2013 г.

В.А. Чернов

5.4

Организация временной, сезонной, частичной занятости подростков и молодежи по организации работы по ремонту и благоустройству дворовых площадок. Формирование подростковых трудовых бригад

Апрель-май 2013 г.

В.А. Чернов

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

5.5

Организации работы студенческих трудовых отрядов

В течение всего периода

В.А. Чернов

6.

Профилактика экстремизма в молодежной среде

6.1

Формирование единой базы данных по действующим на территории муниципального образования Мостовский район религиозным, политическим объединениям

До 01.02.2013 г.

А.В. Даллакян

6.2

Участие в Крещение Господнем, Крестном ходе на р. Лаба

Январь 2013 г.

А.В. Даллакян

6.3

Организация встреч, круглых столов с участниками и лидерами молодежных неформальных объединений и субкультур  

В течение периода

А.В. Даллакян

6.4

Организация встреч, круглых столов лидерами молодежных общественных организаций  

В течение периода

А.В. Даллакян

6.5

Проведение бесед и круглых столов на тему: «Толерантность», «Есть ди у преступления национальность?»

В течение периода

А.В. Даллакян

6.6

Участие в рейдовых мероприятиях с целью выявления в общественных местах надписей, листовок и афиш экстремисткой направленности

Ежемесячно

А.В. Даллакян

6.7

Проверка периодичной печатной продукции, распространяющейся на территории Мостовского района

В течение периода

А.В. Даллакян

6.8

Сбор информации о новых нетрадиционных культах и движениях, неформальных молодежных объединениях расположенных на территории поселений

В течение периода

А.В. Даллакян

6.9

Проведение социологических исследований, с целью изучения развития межконфессиональных, межэтнических отношений среди различных социальных, возрастных, этнических, межнациональных групп

В течение периода

А.В. Даллакян

6.10

Участие Духовно-образовательных Кирилло-Мефодиевских чтениях

Ноябрь 2013 г.

А.В. Даллакян

6.11

Проведение экскурсий по святым местам

Согласно отдельного графика

А.В. Даллакян

7.

Создание и развитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров по работе с молодежью  

7.1

Участие в заседаниях КДН и ЗП

2 раза в месяц  по вторникам

Г.А. Марусева

7.2

Проведение емесячных совещаний со специалистами работы с молодежью городских и сельских поселений района

1 раз в месяц

И.А. Варданян

Г.А. Марусева

8.

Поддержка и развитие массового спорта и туризма

8.1

Проведение спартакиад среди подростков, состоящих на всех видах профилактического учета  

1 раз в квартал

А. В. Чернов

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

8.2

Участие в открытом первенстве Крейсерско-парусной школы по спортивному туризму на искусственном рельефе

Январь февраль 2013 г.

А. В. Чернов

8.3

Участие в школе подготовки инструкторов – водников  (рафтинг, водный туризм)

09-14.04.2013 г.

А. В. Чернов

8.4

Участие в школе подготовки инструкторов – горного и пешеходного туризма

Май 2013 г.

Ст. Каладжинская

А. В. Чернов

8.5

Участие в Кубке Краснодарского края по рафтингу среди молодежи

12-14.04.2013г.

Ст. Каладжинская

А. В. Чернов

8.6

Проведение Всекубанских турниров по футболу и стритболу на Кубок губернатора Краснодарского края

Июнь- июль 2013 г.

А. В. Чернов

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

9.

Формирование и развитие системы социальных служб для молодежи

9.1

Организация работы клуба молодой семьи «Галактика»

В течение периода

И.А. Варданян

Н.С. Сальникова

9.2

Организация работы молодежных клубов по месту жительства

В течение периода

И.А. Варданян

специалисты по работе с молодежью сельских и городских поселений

Начальник отдела

по делам молодежи       Г.А. Марусева


ОТЧЕТ

8 июля 2010 года состоялась Молодежная акция «Мы за жизнь, любовь и верность» в рамках празднования Всероссийского дня Семьи, Любви и Верности, у стен храма Свято – Рождества Пресвятой Богородицы п. Мостовского.

С приветственным словом к молодежи обратились благочинный церквей отец Виталий и заместитель главы муниципального образования Мостовский район по социальным вопросам Ирина Владимировна Кравченко. Координаторами работы с молодежью и специалистами МУ «МЦ «Успех» осуществлялась раздача иконок, листовок «Мы – за жизнь!», крепление и рисование символа акции «Ромашка». Руководителем клуба молодых семей «Галактика» проведен социологический опрос «Любовь на все времена».

По окончанию акции прошел митинг, участники на асфальте зажженными свечами и живыми ромашками выложили надпись «Мы за жизнь», а также символ акции «Ромашка». В завершении митинга была проведена служба, в которой приняли участие все желающие.

В вышеназванном принимали участие волонтеры, члены молодежного Совета при главе муниципального образования Мостовский район, рабочая молодежь предприятий и организаций п. Мостовского, жители п. Мостовского.


Приложение

к письму начальника отдела

по делам молодежи

от________________№____________

Информация

о исполнении долгосрочной районной комплексной программы реализации государственной молодежной политики в Мостовском районе «Молодежь Мостовского района»

на 2011 – 2013 годы за десять месяцев 2012 года

В муниципальном образовании Мостовский район по состоянию на       1 января 2012 года проживало 15 527 человек в возрасте от 14 до 30 лет, в том числе в городских поселениях: Мостовском-6035 человек, Псебайском – 1540 человек. В сельских поселениях: Андрюковском- 653 человека, Баговском – 353 человека, Бесленеевском – 466 человек, Беноковском – 358 человек, Губском -940 человек, Костромском- 550 человек, Краснокутском – 413 человек, Махошеском – 406 человек, Переправненском- 658 человек, Унароковском – 708 человек, Ярославском – 1638 человек, Шедокском- 809 человек.

Отдел по делам молодежи осуществляет свою деятельность в соответствии с положением, утвержденным решением Совета муниципального образования Мостовский район от 23 декабря 2005 года №119 «О создании комитета по делам молодежи муниципального образования Мостовский район», с изменениями от 16 октября 2007 года. В штатном расписании отдела по делам молодежи имеется 1 единица – начальник отдела (финансирование заработной платы  из средств местного бюджета). В районе принята и реализуется долгосрочная районная комплексная программа реализации государственной молодежной политики в Мостовском районе «Молодежь Мостовского района»  на 2011 – 2013 годы. Реализатором программы является подведомственное учреждение отдела по делам молодежи муниципальное бюджетное учреждение «Молодежный  центр «Успех» муниципального образования Мостовский район (далее Центр).

В штатном расписании центра имеется 9 единиц: директор, специалист 1 категории (2 единицы), водитель (финансирование заработной платы из средств районного бюджета); координатор работы с молодежью (4 единицы), специалист по трудоустройству (финансирование заработной платы из средств краевого бюджета 70%, из районного 30 %) .

По состоянию на 1 ноября 2012 года на территории Мостовского района отделом по делам молодежи организована работа:

  •  4 молодежных центров  (муниципальное бюджеьное учреждение «Молодежный центр «Успех», муниципальное учреждение «Молодежно-спортивный центр» Мостовского городского поселения, муниципальное учреждение молодежно-спортивный центр «Юность» Губского сельского поселения, культурно-досуговый центр п. Псебай).

В течение всего периода организована работа 16 подростково-молодежных клубов по месту жительства и 2 клубов молодых семей. Общий охват подростков и молодежи – 611 человек, из них 39 – несовершеннолетние, состоящие на учете в органах системы профилактики.

В 2012 года отделом по делам молодежи была организована  работа на 18 дворовых площадках по месту жительства, с общим охватом 455 человек.

 По состоянию на 1 ноября 2012 года на профилактическом учете в отделе по делам молодежи состоят 17 несовершеннолетних.

В ходе работы несовершеннолетним оказано содействие в организации досуга, оздоровлении, получении документов. С подростками проводятся профилактические беседы и индивидуальные консультации:

п/п

Показатели  индивидуальной профилактической работы

Количество

подростков, чел.

  1.  

Проведено досуговых мероприятий с участием несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете

7

  1.  

Проведены профилактические беседы, консультации по различным вопросам

17

(консультаций)

  1.  

Вовлечены в подростково-молодежные клубы по месту жительства

8

  1.  

Оказано содействие во временном трудоустройстве

1

  1.  

Содействие в оформление документов

3

С целью организации работы по реализации Закона Краснодарского края  от 21 июля 2008 года № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае на территории муниципального образования Мостовский район организована деятельность добровольного объединения молодежи «Молодежный патруль». По итогам 3 кварталов 2012 года «Молодежный патруль» объединил 56 человек.

Деятельность «Молодежного Патруля» направлена на информирование молодежи об основных положениях «детского закона», а также об альтернативном досуге в молодежно-подростковых клубах, на летних молодежных дворовых площадках и  мероприятиях, организованных отделом по делам молодежи и подведомственным учреждением.

В рамках реализации мероприятий антинаркотической профилактической направленности отделом по делам молодежи и центром «Успех» налажено взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики:  ГУ КК «Центр занятости населения», управлением социальной защиты населения, комиссией по делам несовершеннолетних, отделом культуры, управлением образования. Отдел сотрудничает с учебными заведениями начального и среднего профессионального образования, расположенными на территории муниципального образования Мостовский район: филиал ГОУ СПО «Анапский индустриальный техникум», ГОУ НПО ПУ № 13.

По итогам 10 месяцев 2012 года отделом по делам молодежи и центром  «Успех» проведено 153 мероприятия антинаркотической профилактической направленности с общим охватом молодежи 10 782 человек, таких как           п. Псебай - молодежная акция «Здоровье-норма жизни!», ст. Губская - «Кто, если не мы!», ст. Губская - «Формула здоровья», ст. Андрюки - «Здоровым – быть здорово!», п. Мостовской «Зажигай правильно», «Время позитива», «Формула здоровья» и т.п.

В целях решения вопросов по трудоустройству подростков и молодежи была проведена следующая работа: за отчетный период 2012 года было заключено 17 договоров на оказание услуг по подбору кадров, проведено 37 мероприятий, направленных на содействие занятости и трудоустройство молодежи района, в которых было задействовано 233 добровольца (волонтера). Каждому волонтеру выдается книжка волонтера, в которой фиксируется участие в мероприятиях различной направленности. Специалистом отдела ведется база волонтеров муниципального образования.

За отчетный период 2012 года за содействием по трудоустройству обратилось 342 человека, трудоустроено 73 человека (23 человека трудоустроен на постоянную и 50 человек – на временную работу).

На территории Мостовского района расположено 2 профессиональных учебных заведения: филиал ЧОУ СПО  «Анапский индустриальный техникум»  в п. Мостовский (численность учащихся - 150 человек) и ГОУ НПО «Профессиональное училище № 13» (численность учащихся – 336 человек). На базе, которых в 2012 году зарегистрировано 2 студенческих отряда:  

  •  студенческий сервисный отряд общей численностью участников 10 человек (ГОУ СПО  «Анапский индустриальный техникум»);
  •  студенческий строительный отряд общей численностью 17 человек (ГОУ НПО «Профессиональное училище № 13»).

Работа по военно-патриотическому воспитанию ведется  согласно п.1. пп.1.1. « Создание  условий для гражданского становления, духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи» по следующим направлениям:

-  организация и проведение мероприятий, направленных на гражданское становление и духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи (соревнования по техническим и военно-прикладным видам спорта, молодежные акции Памяти, конкурсы патриотической песни и т.д.);

- развитие системы гражданское становление и духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи  (организация работы военно-спортивных и туристических лагерей  т.д);

- обеспечение участия молодежи Мостовского района в краевых военно-патриотических мероприятиях.

Всего за отчетный период проведено 18 мероприятий, с общим охватом 11 345 человек.

В течение оздоровительного периода 2012 года в городских и сельских поселениях района проводились встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны, воинами –интернационалистами,  посещение музея Михизеевой Поляны, а также походы и экскурсии по Краснодарскому краю и Мостовскому району в рамках «Туриады – 2012»:

С 08.06.2012 -10.06.2012г – туристический поход в Баговское сельское поселение, х. Кизинка, пещера «Песочная». В походе приняло участие 17 подростков, из них 3 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

13.06.2012 г.- выездная экскурсия по местам боевой славы в Кавказский биосферный заповедник. В Экскурсии приняло участие 23 подростка, из них 7 подростков, состоящие на учете в органах системы профилактики.

15.06.2012г.-17.06.2012  туристический поход в  Андрюковское сельское поселение,  Гунькины пещеры.  В походе  приняло участие 18  подростков, из них 4 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

С 05.07.2012 -11.07.2012г – туристический поход в Баракаевское сельское поселение, х. Кизинка. В походе приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

13.07.2012г.-16.07.2012  туристический поход в Андрюковское сельское поселение, с.Соленое. В походе  приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

С 13.08.2012 -15.08.2012г – туристический поход в Псебайское сельское поселение п. Никитино. В походе приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

16.08.2012г.-19.08.2012 - туристический поход в Баговское сельское поселение, пос. Бугунджа (Гришкина Яма). В походе  приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

03.09.2012г.- 06.09.2012г - поход в с. Соленое на водопад «Кизилбек». В походе приняло участие 13  подростков, из них 2 подростка состоящих на учете в ОДМ.

10.09.2012г. - поездка в Свято-Афонский монастырь г.Майкоп. В экскурсии приняло участие 12  подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

12.09.2012г. - экскурсия  в «Краеведческий музей» в г. Армавир. В экскурсии приняло участие 24  подростка, из них 4 подростка состоят на учете в ОДМ.

16.09.2012г – 19.09.2012г  -  поход в Псебайское городское поселение, п.Никитино. В походе приняло участие 17  подростков, из них 1 подросток состоит на учете в ОДМ.

С целью формирования общественно-политической и деловой активности молодежи при главе муниципального образования создан молодежный Совет, в который вошли лидеры ученического самоуправления, студенты, работающая молодежь, всего 20 человек.

При каждой школе создан орган ученического самоуправления, который. Лидеры, которых входят в районный ученический совет. С целью повышения деловой активности молодежи проводятся тренинги, мастер классы, круглые столы с привлечением специалистов краевого уровня.

Начальник отдела по делам молодежи                                            Г.А.Марусева


Приложение

к письму начальника

отдела по делам молодежи

от_______________№____________

Информация

о проведенных в 2012 году

мероприятиях военно- патриотической направленности

Организация работы по воено- патриотическому воспитанию молодежи реализуется в рамках долгосрочной районной комплексной программы реализации государственной молодежной политики в Мостовском районе «Молодежь Мостовского района» на 2011- 2013 годы (пункт 2, подпункт 2.1).

С мая по сентябрь проведена молодежная акция «Согреем сердца ветеранов» с целью оказания адресной помощи ветеранам Великой Отечественной Войны, вдовам. В рамках данной акции волонтеры совместно с сотрудниками отдела по делам молодежи оказали ветеранам следующую помощь: покраска заборов, уборка домов, покупка продуктов питания и медикаментов. Общий охват ветеранов составил 94 человека.

В январе – феврале 2012 года была организована акция «Посылка солдату». В рамках акции  была проведена экскурсионная поездка в воинскую часть, где были вручены посылки военнослужащим. Всего в мероприятии приняли участие  13 человек.

26 апреля 2012 года был проведен конкурс сочинений «Победа деда моя победа». Всего в конкурсе приняло участие 7 человек.

С 1 по 30 апреля 2012 года на территории муниципального образования была проведена районная туриада «Дорогами славы», цель туриады облагораживание и ремонт памятников воинов, погибших в годы ВОВ и Гражданской войны. Всего в мероприятии приняло участие 12 человек.

8 мая 2012 года был проведен молодежный митинг и факельное шествие «Память сердца». Митинг  ежегодно проводится на базе МОУ СОШ №2. Общий охват участников мероприятия 350 человек.

21 июня 2012 года в Храме Свято - Рождества Христова                          п. Мостовского состоялось мероприятие «Свеча памяти». Всего в мероприятии приняло участие 250 человек.

5 июля 2012 года состоялся краевой поход «Дорогами славы», Мостовский район представляла команда из 9 человек.

В течение июня- августа 2012 года в городских и сельских поселениях района проводились встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны, воинами –интернационалистами,  посещение музея Михизеевой Поляны, а также походы и экскурсии по Краснодарскому краю и Мостовскому району в рамках «Туриады – 2012»:

С 08.06.2012 -10.06.2012г – туристический поход в Баговское сельское поселение, х. Кизинка, пещера «Песочная». В походе приняло участие 17 подростков, из них 3 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

13.06.2012 г.- выездная экскурсия по местам боевой славы в Кавказский биосферный заповедник. В Экскурсии приняло участие 23 подростка, из них 7 подростков, состоящие на учете в органах системы профилактики.

15.06.2012г.-17.06.2012г. туристический поход в  Андрюковское сельское поселение,  Гунькины пещеры.  В походе  приняло участие 18  подростков, из них 4 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

С 05.07.2012 -11.07.2012г – туристический поход в Баракаевское сельское поселение, х. Кизинка. В походе приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

13.07.2012г.-16.07.2012  туристический поход в Андрюковское сельское поселение, с.Соленое. В походе  приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

С 13.08.2012 -15.08.2012г – туристический поход в Псебайское сельское поселение п. Никитино. В походе приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

16.08.2012г.-19.08.2012 - туристический поход в Баговское сельское поселение, пос. Бугунджа (Гришкина Яма). В походе  приняло участие 10 подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

03.09.2012г.- 06.09.2012г - поход в с. Соленое на водопад «Кизилбек». В походе приняло участие 13  подростков, из них 2 подростка состоящих на учете в ОДМ.

10.09.2012г. - поездка в Свято-Афонский монастырь г. Майкоп.             В экскурсии приняло участие 12  подростков, из них 2 подростка, состоящие на учете в ОДМ.

12.09.2012г. - экскурсия  в «Краеведческий музей» в г. Армавир.            В экскурсии приняло участие 24  подростка, из них 4 подростка состоят на учете в ОДМ.

15.09.2012г.  - поездка в с. Беноково в «Музей боевой славы». В поездке приняло участие 12 несовершеннолетних.

16.09.2012г – 19.09.2012г  -  поход в Псебайское городское поселение, п.Никитино. В походе приняло участие 17  подростков, из них 1 подросток состоит на учете в ОДМ.

С целью организации работы молодежных военно-патриотических клубов по месту жительства с главами поселений были заключены соглашения о сотрудничестве и взаимодействии.

 

Начальник отдела

по делам молодежи       Г.А. Марусева


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11729. Проектирование структуры. Нормализация таблиц 162.76 KB
  Лабораторная работа №1 Проектирование структуры. Нормализация таблиц. Цель: формирование практических умений и навыков логического проектирования базы данных: структуры базы данных; структуры таблиц входящих в состав базы данных; связей между таблицами. Закреплен
11730. Создание серверной части приложения: Файлы базы данных, таблицы 14.8 KB
  Лабораторная работа №2 Создание серверной части приложения: Файлы базы данных таблицы. Цель: формирование практических умений и навыков применения языка TransactSQL для создания объектов базы данных собственно самой базы данных таблиц входящих в состав базы данных; р
11731. Визуальное проектирование структуры базы данных: таблицы, индексы 36.07 KB
  Лабораторная работа №3 Визуальное проектирование структуры базы данных: таблицы индексы. Цель: формирование практических умений и навыков работы с SQL Server в графическом режиме через SQL Manager: создание структуры таблицы наложение ограничений на поля просмотр таблиц ...
11732. Визуальное проектирование базы данных: условие ссылочной целостности, взаимосвязи 25.23 KB
  Лабораторная работа №4 Визуальное проектирование базы данных: условие ссылочной целостности взаимосвязи. Цель: закрепить практические умения и навыки установления условий ссылочной целостности взаимосвязей между таблицами один к одному один ко многим многие ко м...
11733. Клиентская часть: размещение не визуальных компонентов соединения с базой данных 17.34 KB
  Лабораторная работа №5 Клиентская часть: размещение не визуальных компонентов соединения с базой данных. Цель: закрепить практические умения и навыки управления не визуальными компонентами отображения соединения с базой данных. Закрепление навыков работы в среде п...
11734. Клиентская часть: размещение визуальных компонентов отображения таблиц 16.53 KB
  Лабораторная работа № 6 Клиентская часть: размещение визуальных компонентов отображения таблиц Цель: закрепить практические умения и навыки управления визуальными компонентами отображения таблиц организации запроса. Закрепление навыков работы в среде программир...
11735. Запросы на добавление данных 20.59 KB
  Лабораторная работа № 7 Запросы на добавление данных Цель: формирование практических умений и навыков составления запросов на добавление данных с помощью TransactSQL оператор Insert и с помощью SQLManager в графическом режиме. Закрепить практические умения и навыки работы с т...
11736. Запросы на редактирование и удаление данных 12.27 KB
  Лабораторная работа №8 Запросы на редактирование и удаление данных Цель: формирование практических умений и навыков составления запросов на редактирование и удаление данных с применением операторов языка TransactSQL Update Delete и SQLManager в графическом режиме. Выполнил: С...
11737. Создание триггера. Каскадные воздействия 12.47 KB
  Лабораторная работа №910 Создание триггера. Каскадные воздействия Цель: формирование практических умений и навыков создания триггеров различных видов; связей реализуемых с помощью триггеров; триггеров выполняющих определенные действия при запуске. Закрепить прак...