3887

Дослідження співвідношень сигнал/завада в каналах інформаційно – телекомунікаційних систем

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Дослідження співвідношень сигнал/завада в каналах інформаційно – телекомунікаційних систем Мета лабораторного заняття: формування практичних навичок з дослідження співвідношень сигнал/завада в каналах інформаційно – телекомунікаційних...

Украинкский

2012-11-09

1.23 MB

18 чел.

Дослідження співвідношень сигнал/завада в каналах інформаційно – телекомунікаційних систем

Мета лабораторного заняття: формування практичних навичок з дослідження співвідношень сигнал/завада в каналах інформаційно – телекомунікаційних систем.

Порядок виконання роботи із дослідження співвідношень сигнал/завада в каналах інформаційно – телекомунікаційних систем

І. Дослідження співвідношення сигнал/завада в радіоканалах

1.1. Розрахувала потужність сигналу Рпр  для точки приймання (на вході антени базової станції). При цьому:

1. Потужність ручних абонентських радіотелефонів GSM складає Рп = 250 мВт;

2. Коефіцієнти підсилення ненаправлених антен Gaп=Gaпр=1

3. Відстань між радіотелефоном і базовою станцією складає
Д =
і + Nгр/100 км, де  і = 1, 2, 3, 4, 5, 6; Nгр – тут і надалі – номер моєї навчальної групи.

Д(км)

1.003

2.003

3.003

4.003

5.003

6.003

Рпр (Вт)

7.595e-4

1.905e-4

8.478e-5

4.771e-5

3.055e-5

2.121e-5

1.3. Результати розрахунків занесла в таблицю, аналогічну таблиці наведеній у прикладі 2.

довжина вхідних ланцюгів:

Рівень напруги індустріальної завади на вході приймача:

Д(км)

1.003

2.003

3.003

4.003

5.003

6.003

Рпр /Рз

47.47

11.908

5.298

2.982

1.909

1.326

ІІ. Дослідження співвідношення сигнал/завада в коаксіальних кабелях

2.1. Розрахувала потужність сигналу Рпр  на приймальному боці кабельної лінії зв’язку, якщо потужність сигналу на вході в кабель складає 25/С Вт. Передача здійснюється з використанням коаксіального кабелю на несучій частоті = 0,5∙С МГц. Відстань між джерелом і передавачем і приймачем прийняти такою, що дорівнює Д = 20 + 5∙С км. Ширина смуги пропускання приймача дорівнює КГц.

Загасання, що вноситься лінією, визначається по формулі:

2.2. Розрахувала потужність завади .  Приймання здійснюється в нічний час при температурі 3000 К ≈ 270 С, а ширина смуги пропускання каналу дорівнює швидкості посимвольної передачі: (КГц). Вважати, що коефіцієнт екранування зовнішніх впливів кабелю дорівнює (Nгр/4 + 2∙С) дБ.

2.3. Для визначених потужностей  Рпр та  розрахувала співвідношення сигнал/завада складе: Рпр /Рз .

Потужність теплових шумів на вході приймача:

Потужність атмосферної завади

Потужність індустріальної завади

      

           

    співвідношення сигнал/завада складе:

ІІІ. Дослідження співвідношення сигнал/завада в скручених парах

3.1. Розрахувала потужність сигналу Рпр  для точки приймання (на вході приймача) телекомунікаційної мережі на базі скрученої. Вважати, що як інформаційні сигнали використовуються прямокутні імпульси із амплітудою 5 В (Рп = 25 Вт).

Розрахунки здійснив для різних відстаней при затуханні α (дБ/м), згідно із варіантом.

Таблиця 3

С

1–3

4–6

7–9

10–12

13–15

16–18

19–21

22–24

25–27

30–31

f , МГц

1,0

4,0

8,0

10,0

16,0

20,0

25,0

31,25

62,5

100,0

α, дБ/м

2,0

4,0

5,8

6,5

8,2

9,3

10,4

11,7

17,0

22,0

3.2. Розрахувала співвідношення сигнал/завада та занесла їх в табл.

Д(м)

10

20

30

40

50

60

А, дБ

58

116

174

232

290

348

А, рази

1933

3867

5800

7733

9667

11600

Рпр (Вт)

83

141

199

257

315

373

(Вт)*10^(3)

2.5

10

22.5

40

62.5

90

(Вт) )*10^(3)

2.5

10

22.5

40

62.5

90

(Вт) 10^(3)

5

20

45

80

125

180

Рпр /Рз

0.016

0.00705

0.00442

0.00321

0.00252

0.00207

Д(м)

70

80

90

100

А, дБ

406

464

522

580

А, рази

13533

15467

17400

19333

Рпр (Вт)

431

489

547

605

(Вт)*10^(3)

122.5

160

202.5

250

(Вт) *10^(3)

122.5

160

202.5

250

(Вт) 10^(3)

245

320

405

500

Рпр /Рз

0.00176

0.00152

0.00135

0.00121

ІV. Дослідження співвідношення сигнал/завада в оптичних кабелях

4.1. Розрахував потужність сигналу Рпр  на приймальному боці оптичної лінії зв’язку, якщо:

1. Потужність сигналу на вході в кабель складає (0,5 + 0,3∙С) мВт;

2. Передача здійснюється з використанням кабелю з довжиною хвилі
1550 нм;

3. Відстань між джерелом і передавачем і приймачем прийняти такою, що дорівнює 120 + 5∙С км;

4. Вважати, що коефіцієнт загасання дорівнює (0,4 – 0,01∙С) дБ/км;

4. Загальна потужність шуму на вході приймача дорівнює біля 10-15 Вт.  

Тоді при відстані 160 км загальне затухання складає 51.2дБ, що є еквівалентним ослабленню в ≈ 1.318*10^5 (разів).

Отже на виході кабелю маємо:

Висновок: при виконанні данної лабораторної роботи я дослідила співвідношень сигнал/завада в радіо каналі, коаксіальному кабелі, витій парі і оптичному кабелі. Вивчила поняття загасання та ослаблення сигналів.  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59077. Урок математики з використанням інтерактивних методів навчання. Подорож до зимового лісу 30 KB
  Мета: учити додавати двоцифрові числа; розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, класифікувати, узагальнювати; виховувати охайність, самостійність, інтерес до математики, дбайливе ставлення до природи.
59078. Виховне заняття 3-5-ті класи. Подорож до країни мультиплікації 41.5 KB
  Мета: привернути увагу дітей до вітчизняних мультфільмів, познайомити з історією мультиплікації, сформувати уявлення про механізм створення анімаційних фільмів, розвивати комунікативні здібності дітей у різних формах ігрової діяльності.
59079. Поняття про офіційно-діловий стиль. План роботи 30.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з поняттям офіційноділовий стиль; вчити учнів правильно його відрізняти серед інших стилів мовлення; навчати учнів вмінню складати план роботи; розвивати в учнів мислення та мовлення; виховувати працьовитість уважність.
59080. Права дитини 36 KB
  Хто автор цієї книги Степан Гавриш Про що розповідається в цій книзі В історичному минулому яких країн ми побували Яка історія вразила вас найбільше Чому Які випробування випали на долю хлопчика зі Скіфії Петрика та Оксанки з України...
59081. Права національних меншин 57.5 KB
  Текст Хто такі національні меншини Національні меншини в Україні. Вправа Національні меншини: згоден не згоден. Текст Національні меншини.
59082. Привітаймо наших мам. Святкування Дня Матері 52 KB
  Учень Здрастуй березень наш крилатий Перший місяць весни теплий день. Учень Сьогодні привітати хочемо Ми любих мам із днем весни І побажати щиро хочемо Щоб завжди гарними були Учень Щоб не сивіло в вас волосся І щоб не морщилось чоло Щоб вам кохані наші мами...
59083. Прийом на роботу 32 KB
  Якщо група застрягає можна підказати їй таке: вік зовнішність одяг і походження людини не мають ніякого значення; усі кандидати заповнили заяви для прийому на роботу однаково добре; керівник не був ознайомлений з ними заздалегідь.
59084. Природа - наш спільний дім 36 KB
  Яке воно весняне небо Проект синоптиків складання на дошці діаграми Вена Весняне небо надихнуло нас на роботу. Хто із школярів добрав найвлучніше слово Яким Валя побачила небо Який у неї був настрій Яким діти побачили небо після Валиних слів А чому небо восени сумне зажурене...
59085. Природа у поезії Павла Тичини 42.5 KB
  Ознайомити школярів із життєвим та творчим шляхом Павла Тичини удосконалювати навички правильного і виразного читання розвивати образне мислення звязне мовлення; виховувати естетичні почуття любов до природи.