39805

Використання творів образотворчого мистецтва на уроках малювання і ліплення в початковій школі

Доклад

Культурология и искусствоведение

Жодного уроку з образотворчої діяльності не повинно бути без аналізу творів образотворчого мистецтва. Програма пропонує використовувати репродукції фотографії таких видів образотворчого мистецтва: живопис графіка скульптура архітектура декоративнеприкладне мистецтво. Інколи для порівняння аналізів творів образотворчого мистецтва можна ввести в заключну частину при аналізі дитячих робіт щоб діти самі аналізуючи свою роботу могли знайти недоліки у своїх роботах.

Украинкский

2013-10-08

22 KB

5 чел.

Використання творів образотворчого мистецтва на уроках малювання і ліплення в початковій школі.

Жодного уроку з образотворчої діяльності не повинно бути без аналізу творів образотворчого мистецтва. Програма пропонує використовувати репродукції, фотографії таких видів образотворчого мистецтва:

  •  живопис
  •  графіка
  •  скульптура
  •  архітектура
  •  декоративне-прикладне мистецтво.

Ці матеріали краще подати дітям засобом розповіді або бесіди, краще у вступній частині уроку. Розповідь може бути по картині, про художника чи скульптур, яка може тривати від 3 до 15 хвилин в залежності від поставленого завдання на уроці.

Розповідь про мистецтво повинна розкрити ті сторони життя і творчості майстра, які вплинули на розвиток його творчості та настановлення його художника.

Бесіду про художника краще проводити тоді, коли у дітей є вже деякі знання про художника і його творчість.

Для бесіди по картині слід підготувати питання, які повинні розкрити зміст картини, та її художні засоби (композиція, характер, колорит, перспективне вирішення, тощо.). Образотворче мистецтво краще давати дітям у вступній частині, щоб перед тим, як виконувати свої малюнки, діти змогли побачити хороші, істинно художні зразки.

Інколи для порівняння аналізів творів образотворчого мистецтва можна ввести в заключну частину, при аналізі дитячих робіт, щоб діти самі аналізуючи свою роботу, могли знайти недоліки у своїх роботах. Один, два рази на рік вчитель може провести виключно уроки-бесіди або уроки-розповіді з образотворчого мистецтва.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58283. Один і багато. Числа і цифри. Назви цифр: одиниця, двійка, трійка… Підготовка до написання цифр 33.5 KB
  Мета: на основі практичних дій з предметами формувати в учнів вміння лічити предмети; ознайомити з цифрами; показати співвідношення числа й цифри; продовжити роботу над формуванням навички лічби предметів...
58284. Орбитальное Движение Земли 28.5 KB
  Цель: изучить движение орбитальное движение Земли и его влияние на смену времен года Оборудование: мультимедиа аудиопроигрыватель Ход. Рассмотрим движение Земли вокруг Солнца. Нам поможет диктор и Кто будет двигателем Земли К демонстрационному столу с учебником Учебная задача: слушать читать.
58285. Умножение отрицательных чисел и чисел с разными знаками 438 KB
  На верхней грани кубика вариант самостоятельной работы на боковых гранях задания на нижней грани ответы к заданиям но они заклеены цветной бумагой. Задания на гранях...
58286. Лічба предметів. Співвіднесення цифри й числа. Поняття багато, один 32 KB
  Мета: формувати вміння зіставляти число й цифру число й группу предметів; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати увагу критичне мислення. Поняття багато і один Робота з підручником С. Бесіда Чи можна порахувати зірки на небі А дерева в лісі У такому випадку говорять...
58287. Money in Our Life 45.5 KB
  When people make more production they need they wanted to exchange it for something else. So people invented money. We use it to buy and sell goods and make savings. In our land people use hrivnyas and copecks.
58288. Лічба предметів. Поняття довгий, короткий. Число і цифра 1. Написання цифри 1 34 KB
  Мета: продовжувати формувати навички лічби; познайомити з числом і цифрою 1; вчити писати цифру 1, зіставляти кількість предметів з цифрою; розвивати логіку мислення, спостережливість, увагу.
58290. Число і цифра 2. Написання цифри два. Лічба предметів. Монети 1 к., 2 к 35 KB
  Скільки всього кружечків Викласти 1 жовтий трикутничок потім 1 синій. Скільки всього трикутничків Як же отримати число 2 Висновок: щоб отримати число 2 треба до 1 додати 1. Скільки намистинок ліворуч Скільки намистинок праворуч...