4047

Определение сопротивления с помощью моста Уитстона

Лабораторная работа

Физика

Определение сопротивления с помощью моста Уитстона I. Цель работы – определение связи между силой тока в цепи гальванического элемента тока и падением напряжением на внешнем участке цепи. Расчет на основании этих данных величины ЭДС, внутреннег...

Русский

2012-11-12

85.5 KB

12 чел.

Определение сопротивления с помощью моста Уитстона

I. Цель работы – определение связи между силой тока в цепи гальванического элемента тока и падением напряжением на внешнем участке цепи. Расчет на основании этих данных величины ЭДС, внутреннего сопротивления и мощностей, выделяемых на внутреннем и внешнем участке цепи. Исследование соединения элементов в батарею.

II. Схема установки: 

III. Расчетные формулы:

, где

– неизвестное сопротивление,

– сопротивление магазина,

– длина участка AB,

, – длины участков AD и DB,

IV. Результаты измерений:

Сопротивление :

 1

6,20

15

15

6,2

2

3,52

10

20

7,04

3

11,10

20

10

5,55

 

 

 

6,26

Сопротивление:

 1

17,10

15

15

17,1

2

9,97

10

20

19,94

3

30,40

20

10

15,2

 

 

 

17,41


 1

24,00

15

15

24

2

14,00

10

20

28

3

42,00

20

10

21

 

 

 

24,30

 1

4,46

15

15

4,46

2

2,49

10

20

4,98

3

8,12

20

10

4,06

 

 

 

4,50


V
. Расчеты:

а) Рассчитываем сопротивление цепи с последовательным соединением по средним значениям:

Измеряем сопротивление цепи. Среднее значение – 24.3Ом

б) Рассчитываем сопротивление цепи с параллельным соединением по средним значениям:

Измеряем сопротивление цепи. Среднее значение – 4.50 Ом

VI. Расчеты погрешностей:

VII. Окончательный ответ:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56108. Інтерактивний підхід до словникової роботи на уроках української мови в початкових класах 56 KB
  Рекомендації щодо словникової роботи на уроках української мови в початкових класах ІІІ. Вступ Словникова робота на уроках української мови в початкових класах є однією зі складових різноманітної роботи з розвитку мовлення учнів.
56109. О, слово дзвінке озиваєшся в славі до нас ти крізь давні століття імляві. Година спілкування 223.5 KB
  Вступне слово вчителя. Подорож в слово. 1й учень: Слово школа є в усіх словянських мовах; було введено ще в давньоруській мові перший запис датується 1388р. У давньоруській мові було слово схоле від якого походить наше школа от тільки значення його у греків було іншим: спочатку затримка потім заняття у вільний час далі читання а вже пізніше лекція сучасне школа.
56110. Слухаймо Шевченкове слово 128 KB
  У центрі сцени на стіні заквітчаний і прикрашений рушником портрет Тараса Шевченка. Благословен той день і час Коли прослалась килимами Земля яку сходив Тарас Малими босими ногами Земля яку скропив Тарас Дрібними росамисльозами.
56111. Словограй. Логопедичне свято для молодших школярів 51 KB
  У змаганнях беруть участь 2 команди: Букварик і Читайлик.Про які букви ці загадочки В цім будиночку живе Весела як ведмедик буква З нею поруч – Вінні-Пух Це її найкращий друг. Упізнали букву Е Нам знайома буква ця Ніби планка на стовпцях.
56112. Счастливый случай Математическая игра в 8 классе 89 KB
  Цель: формировать умение мыслить логически быстро принимать решения правильно и четко выражать свои мысли; стимулировать познавательную активность учащихся; воспитывать ответственность самостоятельность коллективизм.
56114. Інтерактивна дошка SMART Board на уроках математики 1.07 MB
  До таких форм можна віднести поперше мережеве навчання подруге навчання самостійне на основі якогонебудь комплекту навчально-методичних матеріалів УМК. Активізувати увагу учнів можна вже на етапі написання теми уроку.