40490

Образ Ивана Дурака

Доклад

Литература и библиотековедение

Образ Ивана Дурака. Иван Дурак открывает ряд литературных персонажей который заканчивается Христом. В волшебной сказке Иван дурак в архетипичном смысле слова. Иван Дурак высокий дурак ср.

Русский

2013-10-17

24 KB

11 чел.

27. Образ Ивана Дурака.

Главный любимый герой волшебной народной сказки.

Образ дурака – универсальный. Дураки бывают разными.

Если дурак в прямом смысле слова, то это не волшебная сказка, а сатира.

Архетип – врожденный, культурный инстинкт.

Есть архетипы общечеловеческие, а есть национальные.

Инстинкты биологически осознаются, когда нарушается норма. Архетип проявляется во сне, во время психической болезни, в искусстве.

Иван Дурак открывает ряд литературных персонажей, который заканчивается Христом.

В волшебной сказке Иван – дурак в архетипичном смысле слова.

Иван Дурак – высокий дурак (ср. «Горе от ума» или образ шута, который умнее всех).

Иван Дурак потому, что он:

1) бескорыстен (не собирает богатств на земле), благороден (умение всегда держать своё слово). Эти лучшие человеческие качества кажутся дурацкими с точки зрения обыденной жизни, которую представляют старшие братья. Сказка хорошо знает, насколько реальная жизнь плоха и низко её ценит. Поэтому и Иван со своими лучшими качествами чувствует себя дураком.

Сказка – отрицание подлой реальной жизни («Кот в сапогах»). Сказочные персонажи не раздваиваются.

2) Иван сознательно играет роль дурака – способ выжить в этом мире, полном жестокости. Маска дурака – способ самозащиты. Вспомни ужин, приготовленный для братьев.

3) Волшебная сказка символически изображает внутренний мир героя с помощью внешних факторов (Золушка – от золы на лице). Принцип «всё внутреннее во внешнем» (рваная одежда – душу изорвали).

В фольклоре все добрые – красивые (этика и эстетика образуют единое целое).

Дурацкая маска есть художественный приём для изображения внутреннего состояния героя – символическое изображение души героя.

«Психология без психологии»

P.S: Иван-царевич – Иван Дурак в другом социальном статусе.

Добро и зло в сказке

Добро – бескорыстие, благородство (качества Ивана Дурака)

Зло – их отсутствие (старшие братья).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54345. Комплекс игр и упражнений «Биоэнергопластика» в коррекционной работе с детьми-логопатами 717 KB
  Поражение верхней височной извилины приводит к тому что человек слышит слова но не понимает их смысла так как в зоне Вернике как в своеобразной картотеке хранятся все усвоенные человеком слова точнее их звуковые образы и он всю жизнь пользуется этой картотекой. Если произошло поражение этой зоны то хранящиеся там звуковые образы слов распадаются человек перестает понимать слова. При нормальном слухе он остается глухим к словам. Действительно левое полушарие отвечает: за движение правых конечностей и обеих рук за...
54346. Урок русского языка и литературного чтения 352 KB
  Планируемые результаты учебного предмета Русский язык общие на 4 года обучения Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: осознание языка как основного средства человеческого общения; восприятие русского языка как явление национальной культуры; понимание того что правильная устная и письменная речь является показателем индивидуальной культуры человека; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; способность к итоговому и пооперационному самоконтролю; ...
54347. Етапи розвязування задач за допомогою компютера 1.3 MB
  Для розвязання цих задач компютер озброєний найрізноманітнішим програмним забезпеченням, яке поділяється на чотири великих категорії: операційні системи, системні утиліти, системи програмування, прикладне програмне забезпечення.
54348. Інформаційно-комп’ютерні технології на уроках географії та природознавства 83.5 KB
  Вчителями природознавства опановано такі теми: Створення слайдових презентацій у середовищі програми MS Power Point Пошук та завантаження текстової звукової та відеоінформації з Інтернету Створення потокових презентацій відео кліпів у середовищі програми Movie Mker Створення та обробка графічної інформації засобами растрового графічного редактора dobe Photoshop. № п п Термін Тема заняття 1 Вересень Створення слайдових презентацій у середовищі програми MS Power Point. 3 Лютий Створення потокових презентацій відео кліпів у...
54349. Методика вивчення дробових чисел за курсом Математика у 5-6 класах 334 KB
  Організація самостійної діяльності учнів при вивченні дій ззвичайними дробами. ВСТУП Характеристика обовязкових результатів навчальних досягнень при вивченні дробових чисел Основною метою курсу математики 5-6 класів вважається: систематичний розвиток понять числа та вироблення вмінь усно та письмово робити арифметичні операції над числами формувати вміння переводити практичні задачі на мову математики підготовка учнів до вивчення курсів Алгебра та Геометрія. Форми організації усного рахунку Добре розвинені у учнів навики усної...
54350. Методика организации инновационной деятельности в школе 142.5 KB
  Внутренние мотивы таковы: интерес к процессу деятельности интерес к результату деятельности стремление к саморазвитию развитию какихлибо своих качеств способностей. Мотив придает смысл деятельности для человека. Проведение диагностики: Изучение мотивов трудового поведения Ваш творческий потенциал Личностные ориентации педагога Готовность педагога к работе в инновационном режиме наблюдения за работой учителя индивидуальные собеседования дали возможность заинтересовать 76 педагогов нашей школы в участии в инновационной...
54351. Методика створення ігрових зон для першокласників 225.5 KB
  Сюжети ігор дуже різноманітні й відображають реальні умови життя дитини. Народна педагогіка виділяє дві основні групи ігор. Дидактичні гри різновид ігор за правилами. Успіх дидактичних ігор значною мірою залежить від правильного використання в них ігрового обладнання іграшок геометричних фігур природного матеріалу шишок плодів насіння листків тощо.
54352. Вибір учительських методик відповідно до індивідуальних стилів навчання молодших школярів 159 KB
  Ось декілька методів читання які допомагають організувати ефективну роботу учніввізуалів з друкованими текстами. Вчитель розбиває текст на короткі частини обєднує учнів у пари і дає чіткі пояснення що вони повинні будуть робити. Навчання учніваудіалів Ученьаудіал сприймає світ через призму звуків.
54353. Методика розробки гри-подорожі для молодших школярів у навчальному закладі, як ефективна традиційна форма виховної роботи 106.5 KB
  Місце проведення: ЦДЮТ Дзержинського району Мета: Ознайомити учасників із особливостями форм організації довгострокової гриподорожі для молодшої ланки школярів та сформувати навички проектування їх окремих різновидів. Завдання: Надати учасникам інформацію про різновиди гри подорожі молодших школярів; Сформувати в учасників навички проектування довгострокової гриподорожі; Показати шляхи практичного застосування отриманої інформації. План...