40509

Фольклористика XVIII века

Доклад

Литература и библиотековедение

Параллельно с этим шла публикация того что было собрано: Чулков Собрание разных русских песен 1776 Лёвшин Русские сказки 1780 Львов Собрание русских народных сказок с их голосами 1790 Но в этих сборниках было мало собственно русского фольклора: не выработали принципы по которым отбирать произведения для публикации конъюнктура Появление имперского сознания повлекло за собой стремление понастоящему узнать самое себя свою сущность. Итог: сборник Кирши Данилова Древние российские стихотворения 1804 в котором...

Русский

2013-10-17

23 KB

26 чел.

4. Фольклористика XVIII века.

Появление фольклористики.

Наука о народном творчестве начинает формироваться именно в XVIII веке.

Фольклористика могла появиться только после Петра I, т.к. до Петра I фольклор был единственным всеобщим методом восприятия мира.

Во время Петра I появился раскол – образованные люди смотрят на народное творчество со стороны.

Задачи фольклористики:

- собирание фольклора

- изучение фольклора

Фольклористика XVIII века.

Сначала фольклор использовался образованными людьми как очень полезный материал для своих занятий. Например:

Татищев – история

Тредиаковский – создание своей системы стихосложения

Фольклор был интересен не как цель изучения.

Параллельно с этим шла публикация того, что было собрано:

Чулков -  «Собрание разных русских песен» (1776)

Лёвшин - «Русские сказки» (1780)

Львов - «Собрание русских народных сказок с их голосами» (1790)

Но в этих сборниках было мало собственно русского фольклора:

- не выработали принципы, по которым отбирать произведения для публикации

- конъюнктура

Появление имперского сознания повлекло за собой стремление по-настоящему узнать самое себя, свою сущность. В материалах экспедиций обязательны были фольклорные страницы (Лебёхин, Крашенинников).

Итог:

- сборник Кирши Данилова «Древние российские стихотворения» (1804), в котором впервые были опубликованы все основные сюжеты русских былин.

- концепция Радищева.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73328. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками 1.06 MB
  Познайомитися з правилом додавання і віднімання звичайних дробів з різними знаменниками, формувати навички застосування правила при вирішенні типових вправ ; удосконалювати вміння приводити дроби до НСЗ, скорочувати їх, виділяти цілу частину з неправильного дробу;
73330. Урок з математики з елементами українознавства. Розв’язування рівнянь 75.5 KB
  Тема уроку: Розвязування рівнянь. Мета уроку: Навчальна: узагальнити і закріпити знання учнів про рівняння; Вдосконалювати вміння і навики розвязувати рівняння на основі залежностей між компонентами арифметичних дій; Розвивальна: Розвивати обчислювальні навики; Розвивати логічне мислення уважність та спостережливість пізнавальний інтерес; Виховна: виховувати почуття любові до України до рідної мови;виховувати інтерес до предмета; Виховувати працелюбність наполегливість...
73331. Повторення складу чисел 5 і 6. Складання рівностей за малюнками. Обчислення значень виразів, що містять додавання, за допомогою предметних малюнків 279.77 KB
  Мета: повторити всі варіанти складу чисел 5 і 6; вправляти у складанні прикладів за малюнками, у розпізнаванні геометричних фігур; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати мислення, навички каліграфічного письма; виховувати старанність.
73333. Створення нумерованих та маркованих списків. Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів 860.57 KB
  Мета уроку: сформувати поняття: нумерований і маркований списки; колонтитули; розглянути: способи створення нумерованих маркованих та багаторівневих списків; особливості настроювання параметрів сторінок; формувати вміння: створювати нумеровані й марковані списки; створювати колонтитули; застосовувати набуті знання на практиці; розвивати: творчі здібності; критичне та аналітичне мислення; навчити: застосовувати вміння створювати списки при оформленні тексту; настроювати параметри сторінки. Очікувані...
73335. Мова як особлива система знаків, її місце серед інших знакових систем. Проблеми взаємодії мови і культури, мови і соціуму. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості 102.11 KB
  Мова як особлива система знаків її місце серед інших знакових систем. Що не річка то мова знад СлавутиДніпра: українська чудова як сопілкова гра Д. Мова це сукупність усіх слів усіх граматичних форм усіх особливостей вимови всіх людей За Г. Мова це історія і сучасність це кожна людина і народ це інструмент який допомагає людині в її практичній щоденній діяльності тобто виступає знаряддям спілкування і водночас це й засіб проникнення в глибини історичної памяті народу це збереження духовних надбань нації для...