4051

Исследование гальванического элемента тока

Лабораторная работа

Физика

Исследование гальванического элемента тока Цель работы. Целью данной работы является определение связи между силой тока в цепи гальванического элемента тока и падением напряжения на внешнем участке цепи. Расчет на основании этих данных величин...

Русский

2012-11-12

253.5 KB

44 чел.

Исследование гальванического элемента тока

  1.  Цель работы.

Целью данной работы является определение связи между силой тока в цепи гальванического элемента тока и падением напряжения на внешнем участке цепи. Расчет на основании этих данных величины ЭДС, внутреннего сопротивления и мощностей, выделяемых на внутреннем и внешнем участке цепи. Исследование соединения элементов в батарею.

  1.  Рисунок

  1.  Рабочие формулы

  1.  Формулы погрешностей

  1.  Таблица измерений для первого элемента

I, А

U, В

N1, Вт

N2, Вт

N3, Вт

η

1

0.06

4.2

0,285

0,252

0,033

0,884

2

0.10

3.8

0,475

0,380

0,095

0,800

3

0.14

3.4

0,665

0,476

0,186

0,716

4

0.19

3.0

0,903

0,570

0,333

0,632

5

0.23

2.6

1,093

0,598

0,495

0,547

6

0.28

2.2

1,330

0,616

0,714

0,463

7

0.32

1.8

1,520

0,576

0,944

0,379

8

0.36

1.4

1,710

0,504

1,206

0,295

9

0.40

1.0

1,900

0,400

1,500

0,211

10

0.44

0.6

2,090

0,264

1,826

0,126

11

0.47

0.4

2,232

0,188

2,044

0,084

12

0.50

0.2

2,375

0,100

2,275

0,042

  1.  Таблица измерений для второго элемента

I, А

U, В

N1, Вт

N2, Вт

N3, Вт

η

1

0.05

3.3

0.190

0,165

0,025

0,868

2

0.08

3.0

0.304

0,240

0,064

0,789

3

0.11

2.7

0.418

0,297

0,121

0,711

4

0.14

2.4

0.532

0,336

0,196

0,632

5

0.17

2.1

0.646

0,357

0,289

0,553

6

0.20

1.8

0.760

0,360

0,400

0,474

7

0.23

1.5

0.874

0,345

0,529

0,395

8

0.26

1.2

0.988

0,312

0,676

0,316

9

0.29

0.9

1.102

0,261

0,841

0,237

10

0.32

0.6

1.216

0,192

1,024

0,158

11

0.35

0.3

1.330

0,105

1,225

0,079

12

0.37

0.1

1.406

0,037

1,369

0,026

  1.  Таблица измерений для батареи элементов при последовательном соединении.

I, А

U, В

N1, Вт

N2, Вт

N3, Вт

η

1

0.10

6.7

0.870

0,670

0,200

0,770

2

0.13

6.1

1.131

0,793

0,338

0,701

3

0.16

5.5

1.392

0,880

0,512

0,632

4

0.19

4.9

1.653

0,931

0,722

0,563

5

0.22

4.3

1.914

0,946

0,968

0,494

6

0.25

3.7

2,175

0,925

1,250

0,425

7

0.28

3.1

2,436

0,868

1,568

0,356

8

0.31

2.5

2,697

0,775

1,922

0,287

9

0.34

1.9

2,958

0,646

2,312

0,218

10

0.37

1.3

3,219

0,481

2,738

0,149

11

0.40

0.7

3,480

0,280

3,200

0,080

12

0.44

0.1

3,828

0,044

3,784

0,011

  1.  График для первого элемента

ε1=4,75 В Iк.з.1=0,51 А

  1.  График для второго элемента

ε2=3,8 В Iк.з.2=0,38 А

  1.   График для батареи элементов при последовательном соединении

εБАТАРЕИ=8,7 В Iк.з.БАТАРЕИ=0,44 А

  1.  Расчёт погрешностей

  1.  Результат


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52517. Літературні диктанти 169.5 KB
  Учень відразу ж записує у зошит відповіді на запитання вчителя. Лінійні диктанти полегшують діяльність учнів тим що остання літера кожного слова відповіді є першою літерою наступного слова. Зразки літературних диктантів 5 клас Народна казка âМудра дівчинаâ Акродиктант Якщо ви правильно дасте відповіді на всі питання то з других літер сліввідповідей складете словощо вкаже різновид казки âМудра дівчинаâ. Що в світі прудкіш над усе Скільки ліктів полотна...
52518. Типи і приклади літературних диктантів 594.5 KB
  Літературними диктантами називаються такі види роботи які дають змогу швидко і різнобічно перевірити знання учнів з теми що вивчається. Літературні диктанти подібні до тестових завдань. Літературні диктанти як правило можуть проводитись на початку уроку перевірка домашнього завдання актуалізація опорних знань чи в його кінці підсумок узагальнення виконуються в зошитах чи на окремих аркушах можливе їх...
52519. Усі уроки географії у 6 класі 3.11 MB
  Посібник містить розробки усіх уроків географії у 6 класі за Програмою 12-річної школи із використанням сучасних методів та прийомів навчання. Особливу увагу автор приділив рекомендаціям щодо проведення етапу мотивації, а також варіативності завдань для актуалізації та закріплення. Пропонуються також додаткові матеріали, завдання творчого рівня.
52520. Усі уроки географії. 7 клас 1.61 MB
  Посібник підготовлено відповідно до нової програми Міністерства освіти і науки України. Він представляє собою детальні розробки уроків відповідно до авторського календарного планування, причому кілька тем уроків представлені двома альтернативними варіантами. Для кожного уроку зазначено: мету, як навчальну з предмета, так і виховну, розвивальну; тип; найдоступніше обладнання; опорні та базові поняття; об’єкти географічної номенклатури.
52521. Усі уроки географії. 8 клас 1.16 MB
  Завершальним етапом роботи учнів на уроці є підсумок уроку. Здебільшого пропонуються прийоми, які дозволяють учням зробити його самостійно. Розробку уроку завершують різні види домашнього завдання. Представлені уроки тематичного оцінювання, завдання яких складені подібно до завдань, які використовувались під час ЗНО, відповідають програмним вимогам щодо знань і вмінь.
52522. Ділення раціональних чисел 153.5 KB
  Обладнання: фізична карта світу макет козацької чайки піратського корабля сигнальні картки карткизавдання; підручник для 6го класу: Математика Мерзляк А. Щоб зорієнтуватися в просторі нам треба розвязати завдання за правильними відповідями відшукати слово яке вкаже на курс нашої подорожі. ІІІ етап Поповнення запасів їжі і питної води Робота з сигнальними картками: Тестові завдання учні підіймають картку з правильною на їх думку відповіддю...
52523. Найбільший спільний дільник кількох чисел ( НСД) 34 KB
  Мета: сформулювати поняття спільного дільника кількох чисел найбільшого спільного дільника взаємно простих чисел; домогтися засвоєння алгоритму знаходження НСД кількох чисел. Коротко це можна записати так: НСД45, 30 = 15. Для довільних чисел і b пишуть так НСД; b.
52524. Елементи методики роботи вихователя з колективом класу. Ділова гра 105.5 KB
  МЕТА: Озброєння вихователів школи навичками відбору та використання оптимальних форм та методів роботи з колективом класу; Вдосконалення організаторських здібностей. Обладнання: схеми на яких показані взаємовідношення командира лідера із членами колективу при індивідуальній груповій колективній формах роботи. Завдання: Визначте яка форма роботи зображена на схемі.
52525. Година спілкування 9 клас. Україна – наш спільний дім 512.5 KB
  Ознайомити учнів з основними державотворчими подіями становлення незалежної України вивчення основних засад демократичного та суспільного ладу України її досягнень за останні роки. Узагальнити і систематизувати знання дітей про державні символи нашої Вітчизни: герб прапор гімн Основний Закон України Конституцію. 1 Удосконалювати вміння добирати прикметники до іменника Україна утворювати множину іменників назв мешканців міст України. Вдосконалювати в учнів навички виразного читання поезій про державні прапор...