40587

Методология функционального моделирования SADT. Состав и функции моделей SADT. Типы связей

Лекция

Информатика, кибернетика и программирование

Вендрова Проектирование ПО Ход урока Организационный момент 24 мин: Приветствие оформление документов к занятию Повторение пройденного материала применяемая методика выводы1520 минзанятие 22 п.5 Сообщение темы урока постановка цели и задачи:13 мин: Методология функционального моделирования SDT; Состав и функции моделей SDT. Изложение нового материала применяемая методика: 5060 мин. лекция: Состав функциональной модели Иерархия диаграмм Типы связей между функциями Моделирование потоков данных процессов...

Русский

2013-10-17

40.5 KB

3 чел.

План занятия № 24

Дата

Группа

31а

32а

33а

по дисциплине: “Автоматизированные информационные системы” (АИС)

Тема: Методология функционального моделирования SADT. Состав и функции моделей SADT. Типы связей.

Цели:

  1.  образовательная:
  •  Организовать деятельность студентов по планированию совместно с преподавателем изучения новой темы
  •  Обеспечить закрепление знаний о методологии проектирвоания
  1.  развивающая:
  •  создать условия для развития структурного мышления
  1.  воспитательная
  •  содействовать развитию информационной культуры
  •  содействовать развитию у обучающихся умений общаться

Тип:  комбинированный

Оборудование урока:  учебник А.М. Вендрова   «Проектирование ПО»

Ход урока

  1.  Организационный момент (  2-4   мин):

Приветствие оформление документов к занятию

  1.  Повторение пройденного материала (применяемая методика, выводы(15-20 мин)занятие 22 п.5
  2.  Сообщение темы урока, постановка цели и задачи:(1-3 мин):

Методология функционального моделирования SADT; Состав и функции моделей SADT. Типы связей.

  1.  Изложение нового материала, применяемая методика: (50-60 мин.)

лекция:

Состав функциональной модели

Иерархия диаграмм

Типы связей между функциями

Моделирование потоков данных (процессов)

Внешние сущности

Системы и подсистемы

Процессы

Потоки данных

Построение иерархии диаграмм потоков данных

Закрепление изучаемого материала, применяемая методика: (15-20 мин.)

  •  Цель моделирования данных состоит в ?
  •  Моделирование потоков данных (процессов) это?
  •  Системы и подсистемы их различие ?
  •  Построение иерархии диаграмм потоков данных состоит из?

Подведение итогов проведенного урока ( 2-3 мин.):

  1.  Задание  студентам  для  самостоятельной  работы  во внеурочное время ( 2-3 мин.):

учебник А.М. Вендрова   «Проектирование ПО»; С. 66 п. 2.5

Повторение 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57890. Розв’язування текстових задач 133 KB
  Сьогодні на уроці ми будемо розвязувати задачі за допомогою систем рівнянь; відпрацювати навички розвязування задач на прямолінійний рівномірний рух та використання графіків при розвязуванні задач.
57891. Додавання і віднімання натуральних чисел 450.5 KB
  Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів з теми: «Додавання і віднімання натуральних чисел», повторити правила та закони додавання та віднімання; навчити учнів використовувати набуті знання до розв’язування задач...
57892. Розв’язування квадратних рівнянь 162.08 KB
  Вдосконалювати вміння і навички учнів отримані при вивченні теми «Квадратні рівняння», розвивати логічне мислення, культуру мовлення культуру записів, уважність, терпіння, уміння зосереджуватись, виховувати інтерес до математики, вміння оцінювати свої знання...
57893. Підсумковий урок по темі «Функція» 2.56 MB
  Кожна група отримує функцію яку повинна охарактеризувати за таким планом: а означення функції; б властивості; в графік. I група Лінійна функція II група...
57894. Звичайні дроби. Додавання та віднімання з однаковими знаменниками 208 KB
  Гра Хто запалить Олімпійський вогонь Серед цих 9 відповідей ви знайдете числа які допоможуть вам відповісти на запитання повязані із нагородами спортсменів України на Іграх Олімпіад та зимових Олімпійських іграх.
57895. Координатна площина 299 KB
  Скільки чисел треба вказати щоб задати положення точки на координатній площині Як називаються числащо задають положення точки на координатній площині Як називаються першедруге з чиселщо задають положення точки на координатній площині...
57896. Дійсні числа та дії над ними 239 KB
  Мета: освітня: розширити уявлення учнів про число числові множини; закріпити поняття натуральних цілих раціональних та ірраціональних чисел. Ввести поняття дійсного числа розкрити обєктивну необхідність вивчення дійсних чисел.
57897. Додавання натуральних чисел 1.78 MB
  Мета навчальна: удосконалення вміння виконувати додавання натуральних чисел, формувати вміння застосовувати переставну та сполучну властивості додавання, розв’язувати задачі на додавання натуральних чисел.
57898. Геометричні перетворення: паралельне перенесення, осьова симетрія, центральна симетрія 984.5 KB
  Навчити учнів виконувати перетворення фігур на площині застосовувати властивості геометричних перетворень до розвязування задач. Перетворення допомагають художникам правильно будувати композиції картин а хімікам досліджувати структуру кристалів.