4076

Исследование принципа наложения и свойства взаимности

Лабораторная работа

Физика

Цель работы: экспериментально проверить справедливость принципа наложения. Рисунок 1 Порядок выполнения работы: Собираем цепь по схеме. Включаем источники, устанавливаем на них разные напряжения в пределах 10-15 В. Опре...

Русский

2012-11-12

109.5 KB

7 чел.

Цель работы: экспериментально проверить справедливость принципа наложения.

Рисунок 1

Порядок выполнения работы:

  1.  Собираем цепь по схеме (рисунок 1).
  2.  Включаем источники, устанавливаем на них разные напряжения в пределах 10-15 В.
  3.  Определяем реальные направления токов в ветвях
  4.  Измеряем токи во всех ветвях и напряжения на сопротивлениях R1,R2,R3. Результаты заносим в таблицу 1.
  5.  Измерить напряжения и токи в исследуемой цепи при действии ЭДС E1 и Е2 в отдельности (к зажимам отключенного источника в этом опыте нужно подключить переносной амперметр PA4). Результаты измерений занести в строки 2 и 3 таблицы 1
  6.  По данным опытов 2 и 3 методом наложения найти алгебраические суммы частичных токов в ветвях и напряжений на сопротивлениях. Результаты расчётов занести в строку 4 таблицы 1.

Таблица 1

№ опыта

E1

E2

I1

I2

I3

U1

U2

U3

B

B

A

A

A

B

B

B

1

15,8

30,6

16

24

40

9,3

24,2

6,5

2

15,8

-

22

-3

19

12,7

-3,2

3,2

3

-

30,6

-6

28

22

-3,5

27,2

3,5

4

5


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57924. Сравнение симптомов заболеваний, которые вызываются вирусами и бактериями. Профилактика инфекционных болезней человека 39.5 KB
  Цель урока: познакомить учащихся с симптомами методами диагностики и профилактики типичных бактериальных и вирусных заболеваний человека; научить применять знания о процессах жизнедеятельности вирусов и бактерий для диагностики лечения...
57925. Води суходолу Північної Америки. Основні річкові системи. Великі озера, їх походження 69 KB
  Мета: сформувати в учнів систему знань про внутрішні води Північної Америки розкрити загальні особливості вод суходолу показати їх залежність від рельєфу та клімату нерівномірність розподілу на території материка...
57926. Основы объектно-ориентированного программирования. Создание формы 573.5 KB
  Цель: Сформировать у учащихся представление о среде программирования Visul Studio; освоить основные приемы создания форм получить практические навыки создания формы в среде программирования; формировать у учащихся информационную компетентность.
57927. Клітинний цикл. Мітоз 62.5 KB
  Німецький вчений Рудольф Вірхов стверджував що клітина може виникнути тільки з попередньої клітини в результаті її поділу. Відома його знаменита фраза усяка клітина з клітини З таким поняттям як поділ клітини ви вже неодноразово зустрічались на уроках біології.
57928. Створення програм з використанням оператора циклу з параметром 140 KB
  Після цього уроку ви зможете: використовувати оператор циклу з параметром для створення програм обчислення суми та добутку скінченої кількості чисел знаходження кількості елементів з певними властивостями; наводити особливості накопичення суми та...
57929. Снежная книга Зимы 214.5 KB
  Цель: обобщить представления детей о зиме, познакомить с новыми рассказами и стихотворениями о зиме; продолжить работу над техникой чтения. Воспитывать любовь к родному слову, бережное отношение к природе.
57930. Цитологія – наука про будову і функції клітини. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень 356 KB
  Мета: сформувати основні положення клітинної теоріїрозширити уявлення про історію вивчення клітини розкрити основні методи цитологічних досліджень; розвивати критичне і логічне мислення удосконалювати творчі здібності вміння...
57931. Зорі. Еволюція зір 340 KB
  І почнемо ми з вами саме з визначення найголовнішого небесного світила зорі. учні дають визначення зорі Вчені прийшли до висновку що зорі включаючи і наше Сонце мають життєві цикли. Ці стадії різні оскільки зорі складаються з різних елементів і відрізняються розмірами.
57932. Зажурилась зимонька не дарма, молодої силоньки вже нема 62.5 KB
  Мета: познайомити з традиціями святкування Стрітення, прикметами, які з ним пов’язані; формувати навички виразного читання віршів; підтримувати у дітей інтерес до занять фізкультурою, привчати дітей грати в командних іграх-естафетах...