41011

Походження і головні етапи розвитку культури

Лекция

Культурология и искусствоведение

Виникнення мистецтва.Основні види мистецтва.Походження мистецтва.Види і функції мистецтва.Виготовлення знарядь праці передбачає ускладнення центральної нервової системи, передовсім головного мозку,здатність до точніших рухів,але не розвиток м’язів

Украинкский

2013-10-22

37 KB

192 чел.

Лекція №2

Тема:Походження і головні етапи розвитку культури.

        Виникнення мистецтва.Основні види мистецтва.

                                         План.

1.Головні етапи розвитку культури.
2.Генеза культури.

3.Походження мистецтва.

4.Види і функції мистецтва.

5.Особливості декоративно-прикладного та ужиткового мистецтва.

6.Мігруючий сюжет.

Література:

         1.Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. пос.

/ За заг. ред Яртися А.В.-Львів:Світ,1994

2.Українська культура: історія і сучасність:Навч.посіб./За ред.Черепанової С.О.-Львів:Світ,1994.

3.Куьтурологія:навч. посібник/За заг .ред.В.М.Пічі-Львів:”Магнолія плюс”,2003.

4.Українська і зарубіжна культура.Навч.посібник/За заг.ред.Заблоцької К.В.-Донецьк:”Східний видавничий дім”,2001.

5.Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура:Курс лекцій.Київ:

ЦУЛ,2002.

Контрольні запитання:

1.Які етапи розвитку пройшла світова культура?

2.Що призвело до утвердження суспільних відносин?

3.Чому виникаємистецтво?

4.Назвіть види мистецтва.

5.Яка різниця між ужитковим і декоративно-прикладним мистецтвом?

6.Які особливості мігруючого сюжету?

1.Головні етапи розвитку культури.

Ступені еволюції світової культури в її розвитку:

-культура збирання й мисливства(первісна культура), для якої

характерне харчування, статеве життя та самозахист(приблизно

40 тисяч років до н.е.)

-аграрна культура,основою якою було землеробство й скотарство

(8тис.років до н.е.-1750р.) Для більшої чіткості цю епоху можна

розділити на етапи:

-період великих держав(8 000-3 500рр. до н.е.)

-період стародавніх імперій(3 500-600рр до н.е.)

-період античних держав (600р.до н.е.-500р.н.е.)

-період європейських гегемонії(500-1750рр. н.е.)

Формування держав-одна з найважливіших особливостей історії,

її нерідко називають початком цивілізації.

-науково-технічна культура(з 1750р.) Науково-технічний розвиток

у межах культурної евлюції-це не тільки досягненя науки й техніки,

а й питання змін у поведінці людини.Тому еволюційна значимість

науки і техніки може бути доведена за допомогою їх впливу на зміни в людській поведінці й зрозуміла лише в зіставленні з поведінкою, пов’язаною зі забезпеченням їжі, розмноженням,

безпеки та інформації.

2.Генеза культури.

Взаємини у зграї будуються на принципі домінування сили.

Виготовлення знарядь праці передбачає ускладнення центральної нервової системи, передовсім головного мозку,здатність до точніших рухів,але не розвиток мязів.Взаємини ,що існують у зграї

на основі сили, зробили неможливим розвиток виробничої діяльності.Потрібно було або відмовитись від удосконалення знарядь праці,абовийти за межі біологічної організації до соціальної, де провідними відносинами стають виробничі(еволюція знарядь),які й визначають особливості поведінки людей.Це веде до остаточного утвердженнясуспільних відносин і до того ,що тепер культурна еволюція почала визначати розвиток людства.

Щоб зберегти і розвинути всю свою нову суспільну сутність, людству треба було передати нащадкам всю сукупність свого соціального життя, а також духовний світ.

У тварин відсутній позагенетичний засіб закріплення досвіду всередині виду.У людини зявилися матеріальні структури,в яких

фіксувався і з якими передавався від покоління до покоління попередній досвід, збагачувався і передавався далі.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Розвиток знарядь праці приходив у суперечність з морфологічною

будовою організму людини і починав вимагати приведення його у відповідність з потребами дальшого прогресу.

3.Походження мистецтва.

Homo sapiens у період, коли став людиною суспільною,покликав до життя специфічний ,свідомий вид діяльності, який називається мистецтвом.

Новий вид діяльності не був прямо повязаний із задоволенням матеріальних потреб;він був спрямований  на задоволення духовних запитів, які з часом оформились у ті почуття,які ми називаємо естетичвним.

Аналізуючи передумови походження мистецтва, доходимо висновку: у людини завжди існував тісний зв’язок між виробничою та ігровою діяльністю-обряди, ігри,танці безпосередньо пов’язані з виконуваною продуктивною роботою-полюванням,землеробством.

Мистецтво-це особливий вид духовно-практичного освоєння дійсності за законами краси.Особливість цього освоєння полягає в тому,що воно виступає в образній формі.

4.Види і функції мистецтва.

Види мистецтва розлядаються у спеціальному додатку.

Функції мистецтва:

          

                 1.Суспільно-перетворююча.

                 2.Пізнавально-евристична.

                 3.Художньо-концептуальна.

                 4.Передбачення.

                 5.Інформаційна та комунікативна.

                 6.Виховна.

                 7.Навіювання(спосіб мислення, почуття, настрою)

                 8.Естетична.     

                 9.Гедоністична(функція насолоди)

5.Особливості декоративно-прикладного та ужиткового мистецтва

Усе життя людину супроводжують речі побуту.Тривалий час вони вважалися декоративно –прикладним мистецтвом.У 60-ті роки

ХХ-го ст.В.Касіян увів новий термін-декоративно-ужиткове

мистецтво,чим відмежував речі побуту від виробів декоративно-прикладного мистецтва,адже перше безпосередньо виконує прагматичні функції, а друге прикрашає побут.

6.Мігруючий сюжет

За спостереженнями культурологів,істориків і мистецтвознавців багато мотивів, типів виробів у різних народів мають подібні характеристики.Етнограф О.Веселовський визначив причини подібності, вивів тезу про мігруючий сюжет,який однаково трактувався різними націями незалежно від їхнього місцезнаходження.Це яскраво простежується на прикладах усної народної творчості; виробах декоративно-прикладного та ужиткового мистецтва, адже речі,якими користується людина в побуті, мають суто функціональне призначення; у різних регіонах лише частково змінюється їх форма та декорування.

Задяки розглянутій теорії,всі напрямки,види і типи мистецтва різних народів можна класифікувати.

Художні впливи,що позначені мігруючим сюжетом,зумовлені подібністю життєвих обставин різних народів, тотожністю історичних обставин, подібністю стадій розвитку мистецького процесу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78390. Понятие о электрической схеме, условные обозначения схемы 32.24 KB
  Электрические схемы по ГОСТ. Структурные схемы используются для общего ознакомления с электропередачей тепловоза. Функциональные схемы представляют для объяснения принципов работы электрических машин аппаратов отдельных систем.
78393. Тепловоз 2ТЭ116 588.91 KB
  После этого от автоматического выключателя А В подается питание на контактор маслопрокачивающего насоса КМН и блок пуска дизеля БПД следующей цепи: плюс от АУ по проводам 16841685 через замкнутый блокировки крана машиниста БУ по проводам 1686 1687 через замкнутый контакт реверсивного механизма контроллера машиниста ВОН по провода 1696 через замкнутый на нулевой позиции контакт 4 контроллеры машиниста по провода 1699 через замкнутый контакт кнопки ПД1 по проводам 1702 1703 1704 через уравнительный резистор СУ по провода 1706 через...
78395. Электрическая цепь трогание с места 37.54 KB
  Для примера рассмотрим цепь второй группы тяговых электродвигателей: плюс главного генератора общая шина 1 замкнутые контакты и катушка дугогашения контактора КП2 S2 кабель 13 обмотка якоря и дополнительных полюсов тягового электродвигателя 3 кабель 14 обмотка якоря и дополнительных полюсов тягового электродвигателя 4 кабель 15 замкнуты пальцы и сегменты реверсора Р Р Z кабель 18 обмотка возбуждения электродвигателя 3 кабель 17 обмотка возбуждения электродвигателя 4 кабель 16 замкнуты пальцы и сегменты реверсора Р Р Z кабель...
78397. Цепи реверсирования и ослабление поля 2.36 MB
  Для расширения диапазона скоростей при которых мощность дизеля используется полностью применяется регулирование частоты вращения тяговых электродвигателей путем изменения их магнитного потока возбуждения ослабление магнитного поля. Если параллельно обмотке возбуждения подключить резистор зашунтировать обмотку через нее будет протекать только часть тока якоря и магнитный поток уменьшится. прямо пропорциональна частоте вращения якоря и магнитному потоку возбуждения. Так как скорость локомотива а значит и частота вращения якоря...